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全生涯服务,为“星星的孩子”点盏灯
...墙”融合教育照亮孤独症儿童前行的路孤独症是一种伴随终身的先天性神经发育障碍,社交障碍、情绪障碍、兴趣狭窄,是孤独症儿童的显著特征。根据2019年出版的《中国自闭症教育康复行业发展报告Ⅲ》,我国孤独症儿童数...……更多
潍坊市育才学校:幼小联合教研,共话科学衔接
...。2.阅读。阅读习惯应该尽早培养,阅读应该成为孩子的终身兴趣,成为他们生活中不可缺少的一部分。王莹今天下午的培训,我想说以下关键词“感恩、倾听,情绪管理”。 本次幼小衔接活动使我受益匪浅,也对自己班级的...……更多
绘就民生温暖底色 书写教育美好答卷
...强调以人为本,围绕“立德树人”构建数字化、科学化、终身化教育体系,济南教育数字化转型也将通过数字技术赋能教学,提升学校的课堂教学品质。 启动全学段“新课堂”项目,打造高素质专业化创新型的教研队伍,建设...……更多
...体是生命的基石,孩童时期养成良好的运动习惯将使他们终身受益。为推动幼儿全方面发展,香雪山幼儿园还在“一生活”园本课程中,将绘本教学与烹饪活动相结合。幼儿通过绘本了解知识、通过烹饪活动进行实践,在阅读中...……更多
...开除外,对那些向孩子们下手的幼儿园从业人员,不妨采取终身禁业规定。这一行,不再欢迎他们。不仅如此,相关部门也应依法对殴打、虐待孩子的幼儿园工作人员追究责任。根据调查结果,考虑情节轻重,追究其行政责任、民事责任...……更多
在新区土地上深耕“教育之花”
...。(资料图片)台传媒记者葛佳宁一年之计,莫如树谷;终身之计,莫如树人。教育历来是台州湾新区招引人才、发展产业的首要配套。近年来,新区不断加大教育投入,提升教育供给能力,提高教育教学品质,完善教育治理体...……更多
本文转自:江淮晨报3到6岁是儿童学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为做好入学准备的关键阶段。为了引导儿童幼小衔接阶段,减缓衔接坡度,有目的、有计划地推进孩子入学的适应性。2024年4月22日上午,五里墩街道团安...……更多
合理应用奥尔夫教学法 推动学前教育创新发展
...,着力推进问题教学,关注学生的自主学习、个性发展、终身发展,以促进学前教育专业教学创新,推动学前教育专业人才培养质量提升,赋能我国学前教育事业高质量发展。更新传统教育观念为学前教育专业人才培养助力要将...……更多
...问题。故而,把握关键期培育幼儿的积极情绪,对幼儿的终身发展具有不可替代的作用。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。为...……更多
...旗引领幼教梦”党建品牌,不断深化“快乐教育 为孩子终身发展奠基”办园理念,让幼儿沐浴党建文化,健康成长;区实验小学精心打造“党建带队建 播种红色基因”党建品牌,夯实党建“红色阵地”,积极推动党建带队建,...……更多
为“星星的孩子”点亮希望之灯(关注世界孤独症日)
...比较受认可的治疗手段。孤独症的康复是长期的,甚至是终身的,所以,这一场“持久战”需要家庭和全社会的支持和关爱。用脑科学护航青少年发展□本报记者 师喆“通过这款头戴式三导联设备,在前额处贴上3个导电极片,...……更多
...理自立、有礼貌、讲卫生、爱劳动等行为习惯,使得幼儿终身受益。教师需抓住契机,有效指导,让幼儿养成良好的行为习惯。关键词:小班幼儿 行为习惯 养成“好的习惯成就终身”。对于幼儿来说,良好的习惯培养比知识和...……更多
...戏点亮童年”理念深表赞同,盛赞该园“坚持让孩子接受终身受益的教育”;北塔区直属第二幼稚园园长陈雪飞毫无保留将该园探索的“游戏育人”经验面对面进行了分享;邵阳市蓓蕾幼儿园4位教师和北塔区直属第二幼稚园2位...……更多
...食品和校车安全本报11月2日讯(记者 张静)学前教育是终身教育的起点,是重要的社会公益事业。今天下午,济南市政府新闻办召开新闻发布会,介绍我市学前教育改革发展有关情况。目前,全市共有2031处幼儿园,在园幼儿31.1...……更多
...融合教育。孤独症儿童需要经过系统的康复干预,而且是终身的康复过程。这个过程不管是家长还是老师,都需要有极大的耐心,付出百分的努力可能才收获一分的结果。“我们对孩子进行观察评估后,会有针对孩子的一对一计...……更多
...:“每一阵风过,我们都互相致意,仿佛永远分离,却又终身相依”。“潜水艇父母”的养育方式,符合英国著名心理学家温尼科特所提倡的抱持性家庭环境等理论观点。抱持性家庭环境的特点是在孩子成长中,家长不断给予肯...……更多
新春天·寻美之旅
...育活动中,更应关注蕴含的“育人”价值,为培养对幼儿终身发展有益的品质进行引导。基地负责人浦老师表达对专家亲临指导的感谢,也勉励教师在后续的研究中复盘活动过程、梳理阶段成果,明确更具有儿童视角的实践思路...……更多
一堂别开生面的“银杏课”
...考。在她看来,机器代替不了的能力是多元的,既是学生终身发展需要的品格,也是社会发展所需要的关键能力,包括欣赏自然之美的能力、发现科学之美的能力、传承美好的能力、学会去爱的能力、寻找快乐的能力、思考辨析...……更多
秀洲教育体育事业晒出“期末成绩单”
...数均列全市第一、全省前列。成社教育共富同行聚焦全民终身教育体系构建,持续完善区、镇(街道)、村(社区)三级成人和社区教育办学体系,着力推进人力资本普惠提升行动,高质量培育学习型社区,坚持每年举办全民终...……更多
...一体的融合教育工作新模式,为“特需学生”融入社会、终身发展奠基。医学支持,构建“点对点服务”依托市第四人民医院医学专业力量对区域内校(园)提供“特需学生评估”“教师培训”“家长科普宣教”等服务项目,为...……更多
引导学生读书创作相结合
...市柳泉幼儿园教师团队为专家及淄博市同行作了《为幼儿终身发展奠基——在生活和游戏中促进幼儿的深度学习》的教研成果展示。方明对淄博市柳泉幼儿园的研究成果给予了高度评价。淄博市柳泉幼儿园自2022年7月被评为山东...……更多
武侯擦亮“阅读的力量”品牌
...数字画像”了解读者阅读喜好,及时推送阅读资源,助力终身学习阅读研修。阅读研培 构建全科阅读课程作为全国首批“国际汉语推广基地学校”,棕北中学希望将阅读意识播种在每个孩子心中的同时,让阅读更国际化。读者...……更多
进楼宇 进园区 进场馆 进社区 进家庭
...的社会氛围,得到了广泛关注和认可。“做家长是一门要终身研究的学问,家长要伴随孩子一起成长。”据介绍,上海市委、市政府高度重视学龄前儿童健康成长,连续开展两轮“学龄前儿童善育”民心工程。《上海市学前教育...……更多
...往、合作、关心、分享,这些积极向上的品质让幼儿受益终身。园所“阳光班本课程”的构建、实施与落地,让家更有温度,让园更有温情。家园共育“阳光班本课程”,不仅深入班级和儿童心中,也走进了家长的心中。在“情...……更多
...,但不唯分数,学生们全面发展、自主发展、个性发展,终身发展,是学校最为看重的育人要点。”红岭教育集团校长、党委书记张健说,为满足不同学生的发展需求,学校创新设立现代课程体系,开设合唱团、啦啦操、文学院...……更多
...功能室,还有苏步青励志教育馆、数学奥妙馆等多个校外终身学习体验基地。■温都记者 姜瑾瑾 ……更多
创意“快乐美术课”让孩子们在游戏中体验“美”
...活动的儿童文化内涵,在美育活动中发展儿童素养,形成终身奠基的学习态度和能力。“这种创意美育课程,我们在无锡率先提出,在交流中获得了更多学校和老师的认同、借鉴!”据悉,为了推动这一创意“美育课程”,多年...……更多
...国政协委员、中国乒乓球协会主席刘国梁持续关注青少年终身锻炼习惯的培养。他表示,目前儿童青少年体质健康问题日益明显,对身体锻炼和运动兴趣培养的忽视,造成“小眼镜”“小胖墩”等不良健康状态呈现低龄化。刘国...……更多
好的教育虽然“慢”,但值得期待
本文转自:文汇报“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”江苏省锡山高级中学校长唐江澎的这一观点目前在抖音上点赞已超3000万、全球媒体转发讨论触达百亿级。“我说的这些只是教育...……更多
贵阳幼儿师范高等专科学校校长翟理红一行赴普定县调研
...前教育高质量发展工作。该校相关工作部门负责人、贵州终身教育研究院有关同志参加调研。调研现场。调研组在普定县幼儿园、第六幼儿园了解办园理念、师资队伍、环境创设、教育活动、课程资源、饮食安全、幼儿兴趣发展...……更多
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牟定县:做好课后服务 传递教育温度
本文转自:楚雄日报图为牟定县幼儿园开展左脚舞社团活动。本报讯(通讯员张泽武摄影报道)自“双减”政策实施以来,牟定县在课后服务方面推出大批特色鲜明
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本文转自:南京晨报晨报讯(通讯员 刁悦然 彭帅 南京晨报/爱南京记者 刘颖)5月24日下午,南京市方志馆同南京师范大学附属中学新城初级中学馆校合作暨学校校史馆设计方案论证会在南师附中新城初中举行
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本文转自:南京晨报唱响新时代教师的青春之歌全国首届“八〇九〇后” 青年教师学术沙龙在宁举行晨报讯(南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 摄影报道)5月26日
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本文转自:长治日报第114期上党文化大讲堂即将开讲用心赋能 “赢”战高考本报讯 记者郜盼报道: 为助力考生们轻装上阵,从容应考
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