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...邺》。本节课立足单元视角，以“历史人物故事会”为大情境，带领学生化身“小史官”复述故事。整个教学活动中，李老师缓缓推进，牢牢把握单元目标，复述的方法贯穿始终，为学生搭建支架，有效促进了学生思维能力的发...……更多
2023-11-24 19:09:00金水区,金水,金桥,郑州市,郑州,方向
...的学习主题去设计相应的学习任务，系统整合学习内容、情境、方法等多个教学要素，将“语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群，使学生能自主积累常用字、学习汉字并且能掌握语言文字的运用规范。在此背景下，低年...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...要有足够的时间和精力来设计和实施，同时需要教师具备跨学科的知识和技能。但是，这些挑战都可以通过合理的计划和培训来克服。学科融合课程的成果也是显著的，可以促进学生的创新和思维发展，更好地准备他们面对未来...……更多
2023-10-30 15:49:00东湖,高质量,学科,思维,发展,评论
...极向上的劳动体验氛围，引导学生参与劳动实践。要注重情境创设，以激发兴趣为主突破口，大胆尝试。要注重知行合一，以听说读写为主渠道，学创融通。要注重综合评价，以表扬鼓励为主导向，悉心指导。要注重核心素养，...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...风景，深受学生们的喜爱。”学校相关负责人告诉记者。跨学科融合，激发孩子创造力饺子是一种常见美食，尤其到了春日，扬州人多喜欢以野菜为馅。26日上午，桃园小学北校区三年级的语文老师将劳动实践融入语文课堂，邀...……更多
2024-03-27 08:24:00劳动课,劳动,劳动,劳动教育,学生,扬州
...对降低学生的人生趣味及学生健康成长的影响。四、创设情境，多措并举结合读书笔记操作的现状和操作环境的特殊性，读书笔记的操作离不开一定的情境。故在做好学生的语文读写能力教育过程中创设情景，需要从以下方面开...……更多
2024-01-14 00:27:00语文,能力,学生,教育,学生,笔记
...音频来了解阅读内容，也可以借助视频和音频创设阅读的情境。例如，在《草原》《美丽的小兴安岭》等自然景观题材的文本阅读教学时，可以借助视频展示美丽的风光和人文风情，从而提高学生的阅读兴趣。教师还可以通过多...……更多
2024-03-12 16:06:00群文,小学生,能力,小学,教学,群文
...利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。学校有关负责人表示，本次“终南好课堂”活动的开展，不仅为授课教师提供了展示...……更多
2024-04-25 02:02:00课堂,活动,终南,教师,周至县,周至
...乐趣、收获的乐趣。设计测量工具、制作一顶帽子 探索跨学科评价为提高学生综合素养，1月10日至11日，九龙坡区火炬小学开展了一二年级无纸笔综合测评活动。学校为孩子们搭建了一个“玩中学，学中玩”的趣味综合性平台，...……更多
2024-01-14 17:08:00竹节,灯笼,衣服,孩子,学生,活动
...教师要重视课堂目标的设置和落实，要创设与目标相关的情境，着重突出语文的核心要素。随后，田老师列举了课堂教学的典型案例，明确了课堂达标的有效途径和方法，提出了用新课标新理念赋能语文课堂。此次教学研讨活动...……更多
2023-11-20 19:19:00淄川区,淄川,淄博,山东省,山东,高二
...彭秀红老师依托“单元导学案”对第二单元进行了大单元情境下的教材整体分析与研讨，团队老师们分享自己的“课时导学案”，其他教师分别提出疑问和建议，互相取长补短，博采众长，共同进步，众行众远。接着，孙梦洁老...……更多
2024-03-09 17:18:00莒南县,莒南,语文,小学,教研,集体
...文化相融合的艺术作品，自制生字卡片识字，数学和语文跨学科融合的诗文诵读，视听交融的古诗词吟唱，情境创设下的趣味体育，记录莲美食的习作表达，莲花知识知多少中的科学追问，游戏中的数学运算、购物体验……最后...……更多
2024-03-01 09:50:00作业,检查,疯狂,活动,学生,关卡
...与教政治、历史、地理等学科的同行合作，引导学生开展跨学科研究活动。2023年，他带领高二学生参加了三次全国作文比赛，两个班有35人次获奖，其中7人获得一等奖，这是他们在以前从没想过的好成绩。学生于家傲说：“通...……更多
2024-04-20 00:03:00学生,学生,史记,和平街,语文,高中
...育补短板”工程——“苏宿牵手”跑出教育“加速度”“跨学科学习如何在课堂中实施？”……打开“备、研、教”云平台，江苏省宿迁市钟吾初级中学数学教师卢爱将问题抛向了网络的另一端——苏州市立达中学校，很快立达...……更多
2023-10-24 09:06:00加速度,牵手,教育,宿迁,宿迁市,苏州
...模块知识，结合低、中、高各学段学生特点，精心设计了跨学科融合研学单，如初中学生需要走进自然了解植被的多样性，探究植物的生态、演化，用文字、落叶作画记录的方式领略多彩的生命之美。行之所见，拓宽视野；行之...……更多
2023-12-08 06:06:00印记,师生,大自然,植物,昆明,自然
...大观念引领下展开教学，形成任务式学习、项目化学习、跨学科学习的教学意识，积极地将理念转化为教学行为，打造优质高效课堂，全面提升学生的学科素养。“音乐的魅力不仅仅在简单的乐谱和歌唱，更在于与文化自信的结...……更多
2024-01-18 00:45:00教学活动,学科,教学,活动,音乐,音乐
...业、如何强化实践性作业、如何设置弹性作业、如何探索跨学科作业，给予了既全面又专业的解答。 教联体建成后，核心校与成员校间的时空距离，成为各校区间管理、教学、教研深度融合的阻碍。为破解这一难题，曾都区实...……更多
2023-12-06 09:43:00致远,曾都,曾都区,联体,中学,实验
...一要求进行精彩分享。将语文与生活紧密结合，大胆创新情境性作业、实践性作业等多种作业形式，引导学生从课内走向课外，锻炼学生运用知识解决问题的能力，真正意义上发展学生的学科素养。
生本课堂创建—郑存杰《春...……更多
2024-03-18 15:46:00六中,临沂,教研活动,教研,学科,语文
...课堂为落脚点，构建智慧学习支持环境，开展创客教育、跨学科学习，探索数位板绘画等，促进了信息技术与教育教学的深度融合。 ……更多
2023-11-08 04:05:00新疆地区,和平区,西藏,新疆,课堂,同步
...行副校长严涓镱表示，学校将持续深入探究营养食育主题跨学科项目式学习活动，进一步提高青少年学科素养。 ……更多
2024-05-22 06:48:00营养,饮食,孩子,项目,南宁市,南宁
...加多元的打开方式——在一堂以“美丽吉祥纹”为主题的跨学科学习中，美术老师会带着学生去北京中轴线研学，发现中华优秀传统文化中的设计之美；语文老师会讲解传统纹样背后的文化寓意；学校还将孩子们设计的纹样作品...……更多
2024-01-23 05:04:00深植,子心,美的,种子,美育,艺术
...师应注重对学科边界的模糊和淡化，优化教学方式，采用跨学科、主题式、情境化教学等，强化教学情境设计，通过深化学生的学习体验，让学生在更真实的情境与场域中体悟知识，提升能力和品德。”李洪修说。李洪修表示，...……更多
2023-12-13 06:27:00双向,体系,高中,课程,科学,大学
...成的疑问，形成思维导图再构。教师通常以生活实际设置情境，引入教学任务，将课本知识与现实生活紧密联系，引发学生共鸣。“延学”环节中，教师设计分层作业“超市”，学生完成涵盖基础+能力+兴趣达标检测等内容的“...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
...，在教研组的一次次商讨中最终敲定课堂思路。以生动的情境带领学生披文入情，引导学生在小组探究时完善想法，在自由表达中思想争锋，在声声诵读里因言会意，在文字表达时手写我心。 精益求精，每一个教学环节都经过...……更多
2023-11-27 10:49:00一等奖,语文,高中,比赛,老师,新余
...解除忧虑，实现从幼儿园到小学教育的顺利过渡，近日，武汉市光谷豹澥第一小学联合豹澥英童、英格两所幼儿园开展了“走进小学”主题体验式幼小衔接课程活动，让幼儿园大班孩子们提前熟悉小学环境，做好入学的准备。孩...……更多
2024-04-02 18:07:00幼儿,孩子,幼儿园,幼儿,小学,生活
本文转自：常州日报常州实验初中跨学科主题学习活动追寻文明印记 弘扬传统文化本报讯（王震霄 王咏皓 尤佳）打造高品质课程，展现中华文明多姿多彩，12月1日，常州市实验初级中学举办了以“追寻文明印记，弘扬传统文...……更多
2023-12-12 10:05:00传统文化,印记,文明,传统,文化,跨学科
...？”“怎样才能完整地挖出红薯？”10月8日下午，武汉市青山区钢都小学303班的孩子们在班主任潘红的带领下，来到学校楼顶的“晓荷园”劳动基地挖红薯，亲身感受二十四节气与农作物成长的关系，体会丰收的喜悦，感受劳动...……更多
2023-11-01 10:23:00科普,农场,课程,小学,吊兰,学生
...活动各环节，积极探索美育与全学科融合创新路径，形成跨学科的美育课程模式，助力学生从更广阔的视角理解艺术，提升学生的综合素养。图源：如东教体在众多跨学科美育实践案例中，南通市如东县河口镇直夫初级中学在江...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
...言。林特引导学生基于已有的知识经验，进入真实有效的情境之中，品析船长这一人物的形象，感受船长的思维过程。林特还带领学生进行“前后对照，思维升级”，让学生将知识进行勾连，并以孔子名言“仁者无忧，智者不惑...……更多
2024-04-15 00:56:00思政,顶山,特级,进行时,课堂,语文
...牢牢抓住红头在牛肚子里的旅行路线，以小蟋蟀的求助为情境，引导学生抓住重点语句进行理解。孙耀伟老师执教一年级《跳跃：立定跳远》第一课次。在主教材环节，孙耀伟通过模仿不同的小动物让同学们体验到不同的跳跃的...……更多
2023-11-13 02:45:00美育,课堂,技术,信息,学生,教学
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11月16日，济南尚园幼儿园第二届公益健跑节在华山公园举行，六家园所的小朋友们在爸爸妈妈、哥哥姐姐与好朋友们的陪同下，公益同行
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11月16日，齐鲁壹点十周年欢乐跑暨2024山东省地标马拉松系列赛·华山湖站，在济南华山湖公园映华广场顺利开跑。本次赛事由山东省体育局指导
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11月15日，第62届中国高等教育博览会（以下简称“高博会”）在重庆盛大启幕。展会首日，人群络绎不绝。来自全国各地的高校负责人
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员田浩冉、李诗雨）近日，湖北省教育厅发布了《省教育厅关于公布2024年度省级本科课程思政优秀项目名单的通知》
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