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...教育报山东省滕州市文化路实验小学核心素养导向下探索跨学科学习新时代教育领域的新形势、新问题、新情况不断变化更迭，这促使教育改革不断向纵深推进。《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“《方案》”）直...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
本文转自：南京晨报探寻对称之美南湖一小学生开展跨学科学习晨报讯（通讯员 徐立群 万萱 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）“夫美者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。”里里外外皆均衡妥帖，方为“美”。对称即...……更多
2024-01-03 06:26:00南湖,跨学科,学习,学生,对称,孩子
...课程背景下的课堂教学设计与教学反思”“高中语文学习情境的创设策略”开展专题讲座；长沙市珺琟学校教师黄虹、长沙市湘郡培粹实验中学教师石一綪、长郡中学教师高家敏先后带来三场优质的名师示范课；新宁一中教师何...……更多
2023-11-28 09:49:00闪光,教师,新宁,新宁县,中学,教学
...小学相关负责人介绍，这节“行走的课堂”是学校进阶式跨学科课程的一次探索。“在真实情境的调查体验中，孩子们不仅可以整合学科知识、实际生活和个人经验，还能进行知识和能力的建构。由认知、体验到探究、创造，最...……更多
2024-03-27 08:22:00盛宴,教育,凉山,凉山州,西昌,教育
...习能力，将探究式学习落到实处。参考文献：[1]陈向平.跨学科融合促进中学物理核心素养的培养[J].中学课程辅导,2024,(03): 63-65.[2]靳亚钦.中学物理教学中培养学生的创新思维能力[J].学园,2024,17(05): 72-74.[3]朱银.初中物理教学培养...……更多
2024-03-15 11:18:00物理教学,视角,路径,思维,物理,中学
...》的课堂。刘梦老师以举办“最美家庭”征文比赛为大的情境任务，和学生们一起品读《散步》，点赞人间真情，弘扬传统美德。刘梦老师教学思路清晰，环环相扣，充分展示了自身扎实的基本功。学生们积极地参与课堂讨论，...……更多
2023-11-03 22:56:00奎文区,奎文,南苑,潍坊市,潍坊,掠影
...九华山”“劳动教育”。同时，探索“探究式、项目式、跨学科融合”教育模式，提升学生的核心素养和创新精神。他组织开展各种体育赛事，培养孩子们奋力拼搏精神，提升孩子们的健康水平；他积极培养学生艺术修养和审美...……更多
2024-01-15 01:44:00九华,丹心,九华,九华山,孩子,教育
... 带领学生走出课堂，利用校园里的一草一木的变化开发跨学科综合实践课程；鼓励学生积极实践，在实验和操作中加深对物理知识的理解……27日一早，记者走进北京市第八十中学的课堂，观察了解中考改革后学校教学的新变化...……更多
2023-11-29 19:36:00八十中,跨学科,北京市,柿子,北京,课程
...目标，层层深入，小标题设计富有诗意，将学生引入文学情境。适时进行知识点复习，能够抓住教育契机，体现教育机智。
数学组李金阳老师执教《投影》。采用启发式教学引导和鼓励式教学，循循善诱。融入爱国教育和文化...……更多
2023-11-03 16:47:00新进,郑州市,郑州,汇报,教师,活动
...指明了切实可行的小学语文作业设计的新方向。巧设真实情境，关注思维过程。如何在数学作业设计中紧跟新课程标准的步伐，落实核心素养？教师晁艳玲从创设真实情境、凸显思维过程、聚焦核心素养、融入数学文化4个方面...……更多
2023-12-25 01:03:00驻马店,讲堂,名师,实验,小学,活动
...要有足够的时间和精力来设计和实施，同时需要教师具备跨学科的知识和技能。但是，这些挑战都可以通过合理的计划和培训来克服。学科融合课程的成果也是显著的，可以促进学生的创新和思维发展，更好地准备他们面对未来...……更多
2023-10-30 15:49:00东湖,高质量,学科,思维,发展,评论
...，更需要学生的参与度。胡艳玲在设计教学环节时更注重情境创设，她的整堂课都在果园摘水果的大情境中展开。在课堂练习环节，她也创设了有趣的计算比赛，保证学生学习的兴趣和热情“不降温”。不仅数学课在升级，各学...……更多
2023-11-29 06:38:00标下,高质量,课堂,密码,课堂,天一
...邺》。本节课立足单元视角，以“历史人物故事会”为大情境，带领学生化身“小史官”复述故事。整个教学活动中，李老师缓缓推进，牢牢把握单元目标，复述的方法贯穿始终，为学生搭建支架，有效促进了学生思维能力的发...……更多
2023-11-24 19:09:00金水区,金水,金桥,郑州市,郑州,方向
...风景，深受学生们的喜爱。”学校相关负责人告诉记者。跨学科融合，激发孩子创造力饺子是一种常见美食，尤其到了春日，扬州人多喜欢以野菜为馅。26日上午，桃园小学北校区三年级的语文老师将劳动实践融入语文课堂，邀...……更多
2024-03-27 08:24:00劳动课,劳动,劳动,劳动教育,学生,扬州
...极向上的劳动体验氛围，引导学生参与劳动实践。要注重情境创设，以激发兴趣为主突破口，大胆尝试。要注重知行合一，以听说读写为主渠道，学创融通。要注重综合评价，以表扬鼓励为主导向，悉心指导。要注重核心素养，...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...对降低学生的人生趣味及学生健康成长的影响。四、创设情境，多措并举结合读书笔记操作的现状和操作环境的特殊性，读书笔记的操作离不开一定的情境。故在做好学生的语文读写能力教育过程中创设情景，需要从以下方面开...……更多
2024-01-14 00:27:00语文,能力,学生,教育,学生,笔记
...音频来了解阅读内容，也可以借助视频和音频创设阅读的情境。例如，在《草原》《美丽的小兴安岭》等自然景观题材的文本阅读教学时，可以借助视频展示美丽的风光和人文风情，从而提高学生的阅读兴趣。教师还可以通过多...……更多
2024-03-12 16:06:00群文,小学生,能力,小学,教学,群文
...乐趣、收获的乐趣。设计测量工具、制作一顶帽子 探索跨学科评价为提高学生综合素养，1月10日至11日，九龙坡区火炬小学开展了一二年级无纸笔综合测评活动。学校为孩子们搭建了一个“玩中学，学中玩”的趣味综合性平台，...……更多
2024-01-14 17:08:00竹节,灯笼,衣服,孩子,学生,活动
...教师要重视课堂目标的设置和落实，要创设与目标相关的情境，着重突出语文的核心要素。随后，田老师列举了课堂教学的典型案例，明确了课堂达标的有效途径和方法，提出了用新课标新理念赋能语文课堂。此次教学研讨活动...……更多
2023-11-20 19:19:00淄川区,淄川,淄博,山东省,山东,高二
...彭秀红老师依托“单元导学案”对第二单元进行了大单元情境下的教材整体分析与研讨，团队老师们分享自己的“课时导学案”，其他教师分别提出疑问和建议，互相取长补短，博采众长，共同进步，众行众远。接着，孙梦洁老...……更多
2024-03-09 17:18:00莒南县,莒南,语文,小学,教研,集体
...文化相融合的艺术作品，自制生字卡片识字，数学和语文跨学科融合的诗文诵读，视听交融的古诗词吟唱，情境创设下的趣味体育，记录莲美食的习作表达，莲花知识知多少中的科学追问，游戏中的数学运算、购物体验……最后...……更多
2024-03-01 09:50:00作业,检查,疯狂,活动,学生,关卡
...大观念引领下展开教学，形成任务式学习、项目化学习、跨学科学习的教学意识，积极地将理念转化为教学行为，打造优质高效课堂，全面提升学生的学科素养。“音乐的魅力不仅仅在简单的乐谱和歌唱，更在于与文化自信的结...……更多
2024-01-18 00:45:00教学活动,学科,教学,活动,音乐,音乐
...育补短板”工程——“苏宿牵手”跑出教育“加速度”“跨学科学习如何在课堂中实施？”……打开“备、研、教”云平台，江苏省宿迁市钟吾初级中学数学教师卢爱将问题抛向了网络的另一端——苏州市立达中学校，很快立达...……更多
2023-10-24 09:06:00加速度,牵手,教育,宿迁,宿迁市,苏州
...模块知识，结合低、中、高各学段学生特点，精心设计了跨学科融合研学单，如初中学生需要走进自然了解植被的多样性，探究植物的生态、演化，用文字、落叶作画记录的方式领略多彩的生命之美。行之所见，拓宽视野；行之...……更多
2023-12-08 06:06:00印记,师生,大自然,植物,昆明,自然
...业、如何强化实践性作业、如何设置弹性作业、如何探索跨学科作业，给予了既全面又专业的解答。 教联体建成后，核心校与成员校间的时空距离，成为各校区间管理、教学、教研深度融合的阻碍。为破解这一难题，曾都区实...……更多
2023-12-06 09:43:00致远,曾都,曾都区,联体,中学,实验
...课堂为落脚点，构建智慧学习支持环境，开展创客教育、跨学科学习，探索数位板绘画等，促进了信息技术与教育教学的深度融合。 ……更多
2023-11-08 04:05:00新疆地区,和平区,西藏,新疆,课堂,同步
...师应注重对学科边界的模糊和淡化，优化教学方式，采用跨学科、主题式、情境化教学等，强化教学情境设计，通过深化学生的学习体验，让学生在更真实的情境与场域中体悟知识，提升能力和品德。”李洪修说。李洪修表示，...……更多
2023-12-13 06:27:00双向,体系,高中,课程,科学,大学
...加多元的打开方式——在一堂以“美丽吉祥纹”为主题的跨学科学习中，美术老师会带着学生去北京中轴线研学，发现中华优秀传统文化中的设计之美；语文老师会讲解传统纹样背后的文化寓意；学校还将孩子们设计的纹样作品...……更多
2024-01-23 05:04:00深植,子心,美的,种子,美育,艺术
...一要求进行精彩分享。将语文与生活紧密结合，大胆创新情境性作业、实践性作业等多种作业形式，引导学生从课内走向课外，锻炼学生运用知识解决问题的能力，真正意义上发展学生的学科素养。
生本课堂创建—郑存杰《春...……更多
2024-03-18 15:46:00六中,临沂,教研活动,教研,学科,语文
...成的疑问，形成思维导图再构。教师通常以生活实际设置情境，引入教学任务，将课本知识与现实生活紧密联系，引发学生共鸣。“延学”环节中，教师设计分层作业“超市”，学生完成涵盖基础+能力+兴趣达标检测等内容的“...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
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2024-09-05 20:30:00
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2024-09-05 21:08:00
本文转自：人民网-贵州频道为进一步提升学校教师对学生的心理危机预防、识别和干预能力，筑牢学生心理安全防线，9月3日，贵阳康养职业大学邀请中南大学唐海波教授开展了题为“大学生心理危机干预中面临的困惑与应对策略”的专题培训
2024-09-05 21:09:00
本文转自：人民网-河北频道秋风轻起，新学期已至，又到了梦想起航的时刻。为落实立德树人根本任务，持续开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育
2024-09-05 21:12:00
本文转自：人民网-河北频道工作人员对照食品留样台账进行食品检查。王雅璇摄随着新学期的开启，为保障广大师生饮食安全，切实筑牢校园食品安全防线
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