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...从优秀走向卓越”的发展目标。2013年,董君武申报的“思维广场教学实践探索项目”荣获全国创新校长奖。董君武先后获得上海市特级校长、上海市教育功臣等荣誉。“盐城高度重视人才建设、高度重视教育发展,我相信这样...……更多
四步轻松提升计算能力
...能力,只有具备良好的计算能力才能够体现出孩子的数学思维能力和解决问题的能力,这直接关系到孩子的终身学习和成长发展。那如何提升孩子的计算能力,让孩子算得正确,算得开心,学好数学呢?我们可以尝试从以下四个...……更多
...第六小学 潘国军“双减”背景下,有效培养学生的数学思维能力,既能减轻学生数学课业负担,又能提高数学课堂教学质量。培养学生思维 大家总能听到例如一万小时理论、十年定律等说法,这些理论的核心都是通过长期的刻...……更多
张店区祥瑞园小学:测试无纸笔 闯关有趣味
...测评共设“经典诵读”“美文朗诵”“识字乐园”“挑战思维”“智辩方向”“讲出智慧”六关,让孩子们在活动中享受学习带来的快乐,提高综合素养。经典浸润人生,诵读传承文明。“经典诵读”中,学校一年级孩子背诵《...……更多
...为了证明自己有高阶目标,都会写力图提升学生的批判性思维、创造性思维。对此,我也曾经提出疑惑:“到底什么是批判性思维?什么是创造性思维?”如果想培养这个目标,那首先要回答“是什么”的问题,才能回答“如何...……更多
郑州市管城区五里堡小学开展数学日记展评活动
为开阔学生的知识视野,拓宽学生的数学思维,提高学生解决日常生活中实际问题的能力,促进学生对数学知识进行深层次的思考。郑州市管城区五里堡小学开展了以“生活中的数学美”为主题的数学日记展评活动。此次参展...……更多
北京一零一中党委书记、校长熊永昌:让每一个学生获得全面而有个性的发展
...永昌表示,科学教育的本质是科学素养的培养,其中科学思维是核心。这需要将科学教育作为重要阵地,培养学生科学思维的灵活性、敏捷性、深刻性、逻辑性、严谨性。目前,北京市中考改革方案为北京市初中阶段学生科学素...……更多
入选西安交大“少年班”,山大附中俩初三学生直通硕士
...课程,雷打不动。”在这一过程中,刘伟宸的知识储备和思维能力都有明显提高,同时他也下定决心,争取实现提前圆梦大学的想法。孩子的优秀离不开家长的陪伴与督促。“孩子平时学习很努力,但是每周六日也会抽出时间打...……更多
...长,新的征程上,他再立新志,将进一步推动高中学生的思维教育与学科教学深度融合,激活师生创新潜力,为培养更多的拔尖创新后备人才贡献自己的一份力量。灵动课堂,他让学生的思维潜能充分释放2000年,朱征从苏州大...……更多
怎样用迅捷画图软件绘制学习计划思维导图
...呢?下一步小编将教你怎么用迅捷画图软件绘制学习计划思维导图一、为什么要制定一...……更多
2022-12-15 10:53思维,学习,软件
学科节闯关助力“双减”
...科围绕本学期重点内容进行了闯关设计,考验学生的逻辑思维能力及计算能力;英语学科注重孩子们的口语交际能力,设置不同关卡内容,让孩子们大胆底进行交流表达。在闯关活动中,孩子们自己抽卡片答题,谁都不甘落后,...……更多
灵动课堂展风采 开拓视野促提升
...决数学问题。三位数学老师在课堂中充分调动学生的数学思维,将启发式教学落实到每个环节。物理—激趣第一堂课,教师姚丹妮以播放侦探柯南和福尔摩斯观察推理视频的方式引入新课,较好地培养了学生观察现象和描述问题...……更多
...专注力很强,从小喜欢数学,对前沿科技兴趣浓厚,而且数学思维、逻辑思维突出。哥哥拼不起来的乐高,他能一动不动地研究,最后拼出成型的东西。在妈妈眼里,贤昭辰是一位理工男。正因如此,她有意识地引导孩子阅读,培养了他对...……更多
文化育人同发展   示范引领共成长
...范引领,提升教师专业素养,发展学生数学核心素养为总目标,不断优化校园育人环境,丰富校园数学文化的内涵,促进学校高位发展、特色发展。示范中心拥有学生探究室、学生体验室、教师研修室等功能场馆,现已成为全市...……更多
...向下扎根,向上生长,怀揣希望与梦想,向着更高更远的目标奋进。 ……更多
...包括知识与技能、学习习惯、学习品质、数学思想、数学思维、阅读能力、实践能力、创新能力;同时根据低、中、高年级学生的学习水平,制定多个具体的三级评价指标,分优秀、合格、不合格三个等级进行评价。 数学知识...……更多
女生进入中学多会出现“后劲不足”,咋回事?怎样改变这一现状?
...有多么照顾女生,也没有向女生做任何倾斜,而且高考对思维分析能力的要求一直高于记忆能力。所以,在女孩小的时候,没有必要让女孩背这背那,不要让女孩养成主要靠记忆学习的习惯。在小学时,父母也要刻意培养女孩的...……更多
名师辐射促成长 品质课堂共提升
...副所长农大明从“无价值不入题”“无情境不成题”“无思维不命题”的理念出发,指出要围绕“立德树人”根本任务,坚持正确的政治方向和价值取向,不断强化育人功能。据悉,南宁·东盟人才活动月基础教育高端人才教育...……更多
在数学与生物学之间
...)一书中对比了物理学和生物学方法论的异同,说生物学思维和物理学思维不一样,企图用复杂性科学来为生物学和经济学找到数学基础。大部分生物学家朦胧地认为自己是一元论者,但是如果把话说白了——生物是机器,他们...……更多
勤劳动 多动手
...生来说,这些工作不仅需要美术、数学、生活常识、逻辑思维,还需要学生心、眼、手、脑等并用,是对学生综合实力的考验,有助于学生德智体美劳全面发展。 与宝鸡高新三小学生一样,渭滨区相家庄中学的学生们也在劳动...……更多
新区实验小学打造优质科教平台,31个信息科技类社团擦亮创新名片
...用数字技术的能力,帮助学生形成良好的信息意识、计算思维、数字化创新能力以及信息社会责任感,本学期苏州高新区实验小学校共成立了31个信息科技类社团。七彩Python编程社团Python作为人工智能的通识语言在未来有着广阔...……更多
青岛市北区初中数学大单元全景教学研究展示与期中阶段性检测阅卷分析并行
...三角函数》第一课时展示。好课出自精打细磨,成长源自思维碰撞,陈怡老师与徐燕芹名师工作室成员、市北公开课磨课团队的老师们一起,多次共聚云端线上磨课,不断优化教学策略,设计教学支架,提升教与学的质量,实现...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...School”一课,面向小学和初中学段衔接所需的语言能力、思维品质和学习能力素养进行衔接。语文教师赵一帆以“在情景交融中感悟史铁生的生命思考”为主题,从文本入手引领学生深入、立体、多方位地认识史铁生,与高中语...……更多
商丘市第一中学中原名师宋歆初中数学工作室召开新年度工作会议
...近一年的成长收获。大家感觉加入工作室以后,名师引领目标更明确,机遇更多眼界更广,更容易静心积淀提升素养。一起在听课和讲座中学习,在读书和反思中进步,在教学教研中成长是非常幸福的一件事。以后更会多学多思...……更多
临沂枣园中学:冬日暖阳沐人心 ,助力乡村送教行
...课,发扬团队精神;教师个人要精心备课,用心设计教学目标,重视作业设计,提升学生学习兴趣。(通讯员 朱雪洁 朱增芳)责任编辑:时瑞雪 ……更多
本文转自:扬州日报知识竞赛、思维导图、课本剧……看老师如何让孩子爱上阅读阅读对中小学生的重要性毋庸置疑。而要让孩子对刺激性并不那么强的传统阅读感兴趣,扬州的学校和老师们是如何做到的?记者采访获悉,从...……更多
为每个学生“匹配”兴趣
...程与艺术课程的基础上,完善心理课程与艺术课程,增设思维拓展类课程,实现六位一体,全课程立德树人。在大语文课堂上,师生用诗词与古人对话,用诗词表达今人的思想,从诗词歌赋中感受古人的思想、古人的心境和感悟...……更多
...核心素养。跨学科教学可以培养学生的核心素养,如创新思维、问题解决和综合能力。通过与其他学科的融合,学生可以在实践中发展出更多的技能和能力。二、小学数学跨学科教学有效措施(一)结合数学单元主题,渗透德育...……更多
石家庄市长安区“高中数学刘义霞名师工作室”在二十三中学挂牌
...师成长为名师的经历,帮助年轻教师更好更快地树立理想目标。 ……更多
...新、体育与健康、艺术与欣赏、劳动与生活的真品质、真思维、真运动、真品位、真技能五个方面。课程一:以文铸魂,真品质——人文与社会国家课程:语文、英语、道德与法治、历史校本课程:人文素养是一个人思想品质的...……更多
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