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...”，坚持“以学生发展为核心”“多样化的课程内容”“跨学科融通”的三大原则，以课程化形式推进，做到行前有准备，行中有研究，行后有成果。在本次“共建同享，双城携手，一起向未来”中小学生研学实践教育研讨会的...……更多
2023-12-06 17:58:00林学,石家,石家庄,中小学生,研讨会,研讨
...学生家长掌握科学锻炼的理念，让每一段时空发生效能。跨学科综合性主题课程。体育学科有综合性特征，涉及多学科的知识和技能，学校以体育文化节为抓手，从德智体美劳“五育”融合的角度出发，将体育文化和体育精神融...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...一例。语文组长张婷与科学组长李航共同带领教师研读《跨学科的项目化学习》，二人合作的“古诗词中的小科学”项目课用杠杆原理分析“四两拨千斤”，用光学解读“床前明月光”，成为“以读促教、以教启思”的典型案例...……更多
2025-04-22 00:38:00路北区,唐山市,唐山,醇厚,书香,品质
...措以来，每年，长寿桥小学都会紧扣社会热点开展一系列主题活动，传递健康、环保等理念，织起家庭、学校、社会紧密相连的文明之网。建校60周年的美育实践作品展上，上千幅富有童趣的作品被精美布置和展出，每个孩子心...……更多
2025-07-25 07:37:00照彻,文明,长寿,杭州市,杭州,小学
...、发展特长需求。榄球队勇夺区体育节2个冠军1个亚军；跨学科学习成果《何以为齐》荣获教育部跨学科主题典型案例一等奖。学校以多彩课程为支撑,以特长培养为依托,突出国防教育、劳动教育、传统文化教育亮点,多渠道宽领...……更多
2024-05-15 07:41:00高质量,学校,发展,学校,劳动教育,教育
...转自：新华日报南京大中小学连日来积极开展国家公祭日主题活动继往开来、永志不忘，吾辈当自强□ 本报记者 葛灵丹 杨频萍 程晓琳 叶真“亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。”12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭...……更多
2023-12-14 05:43:00永志,南京,南京大屠杀,和平,历史,大屠杀
...在“大思政”引领下，以纵向跨学段教学教研探索、横向跨学科主题学习的方式，实践思政课程与课程思政同向，构建“大思政”教育格局。一是引领学校深化“三全育人”、精准实施“五育”融合，先后组织开展了“加强基层...……更多
2024-03-16 09:23:00思政,助推,高质量,学校,发展,教育
...右手牵小学”的教学教研机制，与高校、小学建立跨学段跨学科的交流研讨，提升初高中思政教育教学质效，同时也助力高校教育内容方式更接地气，在《中国教育报》、中国新闻网发表《如何提升马克思主义理论类本科专业人...……更多
2024-07-08 15:25:00永川,重庆市,中学校,重庆,中学,集团
...妙“剪”生花，坚持剪纸艺术为特色——南平市扬真小学跨学科育人实践□本报通讯员 詹国兵 陈艳莉“武松打虎”“共读西厢”“三借芭蕉扇”“三顾茅庐”……这些经典故事以鲜活的画面“跃然纸上”。近日，记者走进南平...……更多
2023-11-28 07:27:00生花,剪纸艺术,剪纸,特色,艺术,剪纸
...目化”学习构建“五育”融合新样态无论是单一学科还是跨学科整合，项目化学习都包含了“五育”。学校以项目化学习推进教学改革，关注学科或跨学科的主题，以问题为驱动，设计任务，践行知行合一，实现综合育人。项目...……更多
2023-11-09 09:07:00新时代,少年,课程,思政,学生,教育
...时以红色文化为引领，融入现代优秀文化，融合多学科、跨学科精设内容，重体验、精评价，构建“励志赋能”课程群。此外，学校还建构“一核三翼三类”立体综合性课程体系，深化课程改革。“一核”是指以学校办学理念—...……更多
2025-04-17 11:14:00垫江县,垫江,桂溪,教科研,重庆市,重庆
...完成情况、主要成效及工作特色。督导组肯定学校构建“跨学科主题教学”课堂模式的探索,肯定学校努力让课堂教学在“课堂有效生成”中,向着“回归生活本真”“发展学生生活技能”的“三生课堂”转变的尝试。督导组检查...……更多
2023-01-06 01:19:00桓台县,桓台,督导,学校,课堂,创意
...华传统文化知识，把英语和语文巧妙地结合在一起，实现跨学科教学和跨文化意识培养。
2.加强小组合作学习，培养深度思维。教师要合理组建学习小组，安排合理的探究任务，同时注重对小组合作过程中的指导，让组内成员...……更多
2024-03-28 10:01:00英语,英语教学,素养,中学生,核心,小学
...展了有针对性的专题讲座、赛前培训及模拟答辩活动，从跨学科单元教学、综合化实践活动、创新性教育研究、多样化专业技能等方面进行了深入的过程性指导，全方位提升了参赛教师的专业能力与综合素养。最后，6位教师不...……更多
2022-12-17 17:16:00徐汇区,徐汇,赛事,中小学,获奖,全市
...学生进行主题阅读，同时本课题组还开展了跨学科的阅读主题活动，不断丰富阅读形式。除常年开展广受好评的“选好书，读好书”活动，学校图书馆还举办以读红色经典为主题的阅读月活动以及读书演讲大赛，让学生在分享中...……更多
2024-05-17 04:14:00图书馆,实践,指导,中学,图书,图书馆
...、展示个性、培养兴趣”为宗旨，结合学校“红之”系列主题活动，开设了多个独具特色的社团活动，包括美术类、音乐类、书法类、科技类、体育类等，广受好评，成效显著。同时，学校进一步完善家校协同育人机制，引导学...……更多
2024-05-27 05:39:00硚口区,坐标,发展,学生,工作,教育
...学习几何知识，还能激发他们的创造力和想象力，培养其跨学科解决问题的能力。这种创新性的教学模式对于提升小学数学教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。
一、童装元素与几何概念映射(一)形状识别在童装图案的...……更多
2024-11-01 11:39:00几何,童装,单元,整体,课程,数学
...楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏 通讯员黄彦军）开展跨学科主题学习，强化课程协同育人。1月14日，襄阳市教育科学研究院组织开展全市义务教育阶段“跨学科主题学习”培训活动。全市各县（市、区）义务教育阶段数学、...……更多
2024-01-15 16:20:00襄阳,跨学科,干货,主题,培训,学习
...资源和工具资源，这些工具资源借助数字技术平台，实现跨学科整合，从而关注学生核心素养培育以及应用意识、创新意识的培养，指向学科素养的情境性问题，进一步叠加开发适合自己需求的学习资源，供全市小学数学教师使...……更多
2022-12-16 16:05:00徐汇,教学,帮手,课堂,助手,辅导
...拓展到和平时代的英雄，培养学生深厚的爱国情怀。深化跨学科融合育人大有可为在新课标、“双减”政策，以及“五育并举”的形势下，学科融合成为素质教育的一种创新教学模式。“六（4）班的这堂阅读汇报交流课以跨学...……更多
2023-12-05 01:04:00多学科,雨来,学生,英雄,故事,跨学科
...安市城东街道站北社区，“粽香传情 邻里同心”端午节主题活动在社区新时代文明实践站开展。活动现场，社区备齐了新鲜饱满的糯米、清香的粽叶、鸭蛋、鸡蛋等丰富食材，与群众一起包粽子，包好的粽子分发给辖区居民和...……更多
2025-06-01 15:26:00集安,文明展,新风,异彩,民俗,文明
...效率，为学校的可持续发展提供了支撑。打造面向未来的跨学科学习空间。学校建立“星创空间”，通过融合共建，鼓励教师跨学科合作，开发课程，拓宽学生知识视野，培养跨学科思维和解决问题的能力，对学生的全面发展至...……更多
2024-07-01 15:16:00中华路,渝中区,渝中,守正,重庆市,小学校
...训内容以体育大单元教学、落实新理念、教学方式改革、跨学科主题学习为主进行“说课标”展示，各位老师从不同的视角对新课程标准进行解读，让参训老师对新课标的理念有了更深层次的理解。长安区教研室王世建强老师指...……更多
2023-12-03 19:17:00石家,长安区,新视界,长安,石家庄,中小学
...演一演等。此外，班级每月围绕一本书进行阅读，并进行跨学科的项目化学习，让阅读联动其他学科。瓯海区姚锦勇名校长工作室近日，在瓯海区郭溪实验小学“溯溪·美好讲坛”活动中，姚锦勇名校长工作室成员们为青年教师...……更多
2023-10-17 14:12:00团队,模式,读书会,活动,瓯海区,瓯海
...有声有色的校园庙会。小小的醒狮是同学们参与传统文化跨学科主题研学的成果，随着音乐的节奏，醒狮和彩龙千姿百态，趣味横生，而舞狮也是学校跨学科主题学习的成果之一，学生们在美术课堂中了解醒狮文化、设计制作狮...……更多
2024-02-21 07:22:00交错,歌声,国际,孩子,粤语,醒狮
...，既突出了学生的主体地位，又体现出教师的引导作用。跨学科融合方面，呈现项目式教学的自主性、合作性、探究性、综合性，有助于高阶思维的训练，培养学生的核心素养与关键能力。
成都蒙彼利埃小学张鑫老师进行《见...……更多
2024-01-20 16:48:00黄埔,加速度,校园,国际,教育,教育
...传统营造技艺与现代安全技术的融合创新，帮助学生提升跨学科知识融合能力、创新思维和设计能力，深入理解传统营造技艺的科学性和文化内涵，增强文化自信，维护文化安全。国家安全，根基在文化，关键在人心。青岛理工...……更多
2025-04-12 17:51:00城乡规划,青岛,中华,防线,传统文化,国家安全
...班级、年级、学校的边界，以走出去、跑起来的方式开展跨学科综合实践性学习，通过跑学行动，促进学生成为主动学习者、自觉研究者和自我教育者，以奔跑的加速度实现着每一个学生的创造性成长。“小先生跑学”推动学生...……更多
2024-05-15 09:23:00长新,小先生,学生,小先生,学生,课程
为了践行五育并举，融合育人教育理念，更好地引导学生在劳动实践中探索植物生长的科学规律，树立劳动观念，培养劳动习惯，提高劳动能力，济南市历城区祥泰实验学校四、五年级联合中队的队员们在老师的带领下开展“...……更多
2024-12-06 17:49:00祥泰,跨学科,济南,主题活动,劳动,实验
...交通民警、公安民警和消防战士等来学校开展各种形式的主题活动，提高学生的交通、消防等安全知识水平和自身防范能力，实现“教育一个孩子、带动一个校园、影响一个家庭、辐射整个社会”的“大安全”宣传效果，让孩子...……更多
2024-05-10 09:18:00赛道,驿站,实践,学生,问题,爬山虎
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