能动学院学生会组织工作案例｜赋能创新，本研联动，以“学+练+创”三轮驱动激活科创育人新动能

在新时代育人工作要求下，学院学生会、研究生会牢牢锚定“三聚焦”，“三重三强三提升”核心工作模式，将科创育人作为提升学生会创新力的核心抓手。针对本科生科研入门难、信息渠道窄、创新能力弱，本研学生创新能力差异明显等痛点，学生会与研究生会协同发力，打造“赋能创新，本研联动，‘学+练+创’三轮驱动”特色工作品牌，构建起全方位、多层次的科创育人体系，在服务学生成长成才的道路上迈出坚实步伐，彰显了学生组织的责任与担当。

一、聚焦“思想引领”，重协同共建，强信念铸魂，夯实科创育人根基

学院学生会与研究生会以思想引领为先导，将政治引领贯穿科创育人全过程，构建“理论学习+榜样示范”双轮驱动的思想建设体系，为科创工作筑牢信仰根基。

在组织建设层面，学生会优化组织架构，明确学习部、外联部等部门与研究生会的协同职责，成立科创工作专项小组，统筹协调各类科创活动资源。同时，健全干部培养机制，选拔一批科创能力强、服务意识好的学生干部，组建专业的科创导师指导团队，通过定期培训、经验交流等方式，提升干部队伍的科创服务能力。研究生会则发挥研究生党员、创新标兵的先锋模范作用，形成“传帮带”的良好工作氛围。

在思想引领实践中，学生会联合研究生会常态化开展信仰公开课、“科技报国新时代青年创新勇担当”主题学习会、科研诚信宣讲会等活动，引导学生将个人科研理想融入科技强国使命。依托“五体一融”思政育人体系，邀请科研领域专家、优秀校友开展专题讲座，将科创精神与家国情怀教育深度融合。此外，通过挖掘科创领域先进典型，宣传优秀团队和个人的科研事迹，让“做科研、懂创新、勇实践”成为全院学生的行动自觉，为科创工作开展凝聚起强大的思想合力。

二、聚焦“科创赛事”，重本研联动，强体系驱动，提升学生创新能力

学院学生会与研究生会立足专业特色，深挖创新育人元素，构建“学+练+创”三轮驱动的科创培养闭环，打破本研壁垒，推动科创能力培养全覆盖、全链条升级，切实提升学生会创新力。

以“学”为基，搭建科研学习平台：学生会牵头，研究生会主力承办，每学期定期开展2-3场科研能力工作坊，涵盖创新思维启蒙、研究方法论、统计与软件工具、论文写作规范等核心主题，邀请优秀研究生、青年教师及外校专家，采用“理论讲授+案例分析+小组实操”模式，让学生沉浸式掌握科研基本技能。目前，已有80%以上的本科生参与过至少一次科研培训活动，科研兴趣和基础能力显著提升。同时，建立“科研项目可视化平台”，系统梳理教师研究方向、在研课题、实验资源及联系方式，由学生会宣传部负责平台运营与推广，有效破解了本科生科研信息不对称的难题。

以“练”为要，构建协同实践体系：创新推出“科研伙伴计划”，由研究生会主导，学生会配合开展，构建“导师+研究生+本科生”三级联动机制。让首创精神强的研究生牵引实干精神足的本科生，共同开展科研项目、参与创新创业赛事，研究生全程指导本科生完成课题设计、数据分析、成果汇报等环节。项目运行以来，60%的本科生成功进入导师课题组或创新团队，在实践中锤炼科研思维、培养团队意识。

以“创”为魂，打造赛事培育链条：学生会与研究生会共同设立“竞赛引领计划”，构建“发现—培育—打磨—展示”四阶段支持体系。前期通过宣讲会、项目征集筛选潜力团队；中期整合校内外资源，由科创导师团队提供技术咨询、答辩辅导和成果优化；后期搭建成果展示平台，推动优秀作品转化推广。同时，积极组织学生参与“跨文化交流园地（CCP）”活动，通过英语展示、双语汇报等形式，拓展学生国际视野，提升科创成果的国际表达能力。

三、聚焦“社会实践”，重成果转化，强品牌塑造，扩大科创育人影响力

学院学生会与研究生会以社会实践为载体，推动科创成果走出校园、服务社会，在实践中检验育人成效，同时不断提升学生组织的公信力与影响力。

在实践活动开展中，学生会与研究生会依托“三下乡”“返家乡”“社区实践”三大载体，组织学生带着科创成果深入新疆、甘肃、福建、安徽等地，开展节能减排宣讲、技术志愿服务等活动，将专业知识与社会需求紧密结合。其中，节能减排相关科创成果在基层的推广应用，得到了当地群众的广泛认可，相关实践活动被中国青年报、新华网等媒体报道转发，进一步扩大了科创育人的社会影响力。

同时，注重科创品牌塑造，通过打造科研技能徽章系统，激励学生积极参与科创活动，培育了一批双创典型人物。通过经验分享、荣誉激励等方式，让优秀团队和个人发挥示范引领作用，形成了“一点突破、整体提升”的良好局面。学院获江苏大学2025年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进单位，爱暖西吉公益团队入选江苏大学2025年暑期社会实践十佳团队、六安市优秀社会实践团队，曾怡然同学获江苏大学2025年暑期社会实践十佳个人，正是科创育人与社会实践深度融合的生动体现。

四、工作成效与展望

（一）工作成效

通过学生会与研究生会的协同发力，“学+练+创”三轮驱动的科创育人模式取得了丰硕成果。在赛事荣誉方面，学院近几年斩获中国国际大学生创新大赛（原互联网+）金奖2项、第十四届“挑战杯”全国金奖1项、“挑战杯”创业赛铜奖2项、第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”擂台赛一等奖1项、全国大学生节能减排竞赛一等奖5项、江苏大学第十三届“星光杯”大学生创业大赛挑战杯，其他国家级、省级科创赛事获奖50余项，2025年学院共荣获国家级奖项30余项，省级奖项90余项，实现了历史性突破。

在学生能力提升方面，30%的参与学生在学术期刊上发表论文，60%的参与学生获批学校科研立项、大学生创新创业实践计划，学生的科研能力、团队协作能力和社会化技能得到显著提升。在组织建设方面，学生会与研究生会的协同工作机制更加成熟，干部队伍的综合素养不断提高，组织的凝聚力、创新力和影响力持续增强，为学院育人工作提供了坚实保障。

（二）未来展望

展望未来，学院学生会、研究生会将继续坚守“三聚焦”，“三重三强三提升”工作初心，持续深化本研联动的科创育人模式。进一步优化科研培训体系，丰富虚拟科研资源，拓展科创成果转化渠道。同时，加强与校内外其他学生组织的交流合作，吸收先进经验，不断创新工作方法，努力为学生提供更优质、更全面的科创服务，助力更多能动青年在科技创新的道路上奋勇前行，为培养高素质创新人才贡献青春力量。

江苏大学能源与动力工程学院学生会、研究生会