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本文转自：中国教育报《幼儿园保育教育质量评估指南》将师幼互动纳入考察教育过程的关键指标。苏州高新区教研室重点围绕师幼互动的质量提升开展相关探索，启动师幼互动研究项目，建立“教师观察力提升”专项行动组...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...戏更好地支持幼儿成长，促进教师专业能力及幼儿园保教质量的提升。环境优化，为幼儿提供开放的场域支持创设有准备的、支持性和开放性的环境是开展“放手游戏”的第一步，我们首先做的就是对游戏空间和材料进行调整，...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...资料图片扫二维码看更多精彩内容随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，大家对保教质量的评估标准有了全新认识，良好的师幼互动，成了衡量保教质量的核心标准。为提升师幼互动质量，我们以“持续性半日活动的观...……更多
2024-06-23 09:18:00思维,质量,教师,幼儿,教师,牙医
...仅仅是“例行公事”，或占很小比重。《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出要“聚焦班级观察”“不少于半日的连续自然观察”。教育督导部门要切实落实这一评估方式，让班级观察评估成为评估的“主料”而非“辅料”...……更多
2024-01-28 09:05:00幼师,评估,方式,评估,教师,幼儿
...接在一起玩传声筒游戏。（资料图片）《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，让我们进一步明确了教师必须转变工作方式：从凭经验和主观判断设计组织教育活动转向基于幼儿需要及发展作明智的教育决策。为此，一些主管...……更多
2023-02-05 09:06:00教师,幼儿,观察,教师,行为,活动
本文转自：中国教育报善用“作品取样” 提升游戏质量——以“小舞台变形记”为例图一图二图三
扫二维码 更多精彩作品取样是记录幼儿发展进步的可靠方法，也是教师理解幼儿学习方式和特点的媒介。浙江省宁波市奉化区...……更多
2023-01-29 09:05:00质量,作品,幼儿,教师,舞台,作品
...素养和能力，更是落实以幼儿为本理念和提升幼儿园保教质量的重要基石。“园所将继续带领全体教师呵护幼儿成长，看见需求、回应情感、尊重个体、支持发展，让幼儿犹如花朵绽放独特的光彩。”【责任编辑:许文秀】 ……更多
2023-11-24 20:26:00干货,星星,教师,论坛,幼儿,观察
...高教师课程构建能力，转变幼儿学习方式，提升家园共育质量。直击问题关键 提升教师能力在生活课程初探阶段，幼儿园对园所实际情况进行了认真梳理，发现教师课程开发基础相对较弱，在以往教育实践中，教师更习惯依赖...……更多
2023-10-18 10:11:00实践,课程,生活,幼儿,课程,教师
...验，让孩子们体验快乐的情绪，从而提高区域活动的教育质量。(二)幼儿园小班区域活动分享环节存在的问题笔者从分享策略这个角度对现状进行描述。从分享的策略来看，通过调查分析笔者发现教师组织分享环节的策略主要有...……更多
2024-03-18 08:26:00苏州市,小班,苏州,调查报告,幼儿园,环节
...摄开发与利用课程资源是幼儿园进行课程改革、提升课程质量的突破口。在课程资源开发和利用过程中，教师对儿童立场的把握能力需不断提升。若教师缺乏课程资源开发与利用意识，就会出现活动单一化、表面化或无法贴合幼...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,幼儿,课程,资源,幼儿,资源
...生源短缺的情况，园所规模迅速缩小。但规模缩小不等于质量降低，一些小微幼儿园抓住机会，进行改革，提升质量，比如调整教学组织形式、深入开展师幼互动等，从而诞生了一批小而美、小而优的幼儿园。今起，学前周刊将...……更多
2024-03-24 09:42:00转机,危机,规划,资源,幼儿,孩子
...绕儿童，为了儿童，促进儿童的发展。《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《指南》）指出：“尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习。”了解儿童是为了有...……更多
2024-04-21 09:17:00农村,孩子,新坝,王海,儿童,教师
...听”。欧丹 摄2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，在关键指标“师幼互动”中提出，应“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听...……更多
2023-12-03 09:06:00一对一,质量,幼儿,教师,一对一,儿童
...化项目建设，发挥专家的引领辐射作用，促进学前教育高质量发展，日前，句容市边城镇中心幼儿园陈武分园开展了角色区观摩研讨活动。该园教师立足案例提出问题，与专家互动，共研支持策略。南京师范大学教授邱学青以及...……更多
2024-04-25 08:33:00化建,高质量,区域,课程,发展,教育
...自：中国教育报南京市六合区以课程项目为抓手提升保教质量——扎根乡土 课程兴园秋日午后，几个孩子正在一棵大树下“画秋天”，其中一个小男孩一直在画板上涂白乳胶，几乎布满各个角落，却始终没有粘贴植物果实。身...……更多
2023-11-12 09:05:00兴园,乡土,课程,六合,六合区,课程
...讲《综合主题活动的实施—借助课程审议提高项目活动的质量》报告拉开活动序幕。该园倡导“亲亲自然 抱朴求真”办园理念，以园本教研为引领，以项目活动为发力点，以课程审议为抓手，将自然教育贯彻到全面提升幼儿园...……更多
2023-10-17 16:38:00新华,余人,星辰,幼儿园,幼儿,教师
...通过对幼儿游戏活动的观察记录，对教师有效观察存在的问题进行深入剖析，并提供有效观察策略。一、利用观察，做好信息收集幼儿教师观察的首要任务，是通过观看获取有价值的信息，从而帮助教师更好地掌握幼儿的资料。...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,观察,教师,活动,幼儿,观察
...实推动幼儿园内涵建设，黑龙江省绥芬河市教育幼儿园以质量提升为核心，聚焦激发办园活力、师能提升以及幼儿成长，开展了全方位的教育评价改革探索。改革评价要素，激发办园活力幼儿园以问题为导向，围绕评价改革要素...……更多
2023-11-26 09:05:00评价,质量,幼儿,评价,教师,幼儿园
...要有敏锐的洞察力，能发现儿童发展、日常教学中存在的问题；其次要求教师有较强的学习力，有主动寻找问题答案的坚定信念、办法；最后要求教师有深度的思考力，能突破既有观念和经验，对教育实践进行全过程、全方位反...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,热情,幼儿,教师,研究,幼儿
...的异龄互动，实现“大带小”“小促大”，最终提升保教质量。遵循幼儿兴趣 确定游学地点我们根据幼儿的兴趣、需要、已有经验确定游学地点。以“不一样的秋游”活动为例，教师以踩点和投票等方式捕捉幼儿的兴趣。踩点...……更多
2024-05-26 09:15:00家庭,幼儿,家庭,甘蔗,教师,任务
...家港市锦丰中心幼儿园幼师在开展教育活动时经常会遇到问题：不知道从什么地方入手观察幼儿的行为，存在老师在观察却难以捕捉到幼儿行为传递出的重要信息的现象。《幼儿行为观察与指导这样做》围绕“行为观察”“行为...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,观察,行为,指导,教师,幼儿
...幼互动研究本报讯良好的师幼互动是提高幼儿园一日活动质量的关键。近日，南宁市教科所开展2024年南宁市幼儿园“对话儿童心育课程”第二期主题教研活动。活动采取现场研讨和网络直播的方式进行，来自各县（市、区）、...……更多
2024-05-15 06:23:00对话,儿童,南宁市,南宁,活动,幼儿
...大。其次，孩子们在种植方面的失败并不是坏事，因为高质量的幼儿园课程往往就是以孩子们真实生活中的真问题为导向的，问题的产生与解决正是生发课程、引导他们持续探究和深度学习的良好契机。在我们幼儿园，孩子们在...……更多
2024-04-21 09:17:00孩子,孩子,柿饼,教师,问题,小荷
...师幼互动，美好绽放这场专题研讨会聚焦“幼儿保育教育质量评估”N晚报记者 王国伟 通讯员 张爱珍 图片由嘉兴教育学院提供
学前教育优质均衡发展，是持续擦亮“优学在嘉”金名片的重要组成部分。近日，我市在海盐举行...……更多
2024-01-21 06:41:00评估,幼儿,幼儿园,教育,质量,指南
...分析评价、反思与支持”等内容展开讨论与交流。从常见问题入手，以具体情景为例，帮助大家正确解读儿童的自主游戏，学习有重点地分析儿童的行为，支持儿童全面发展。在撰写叙事性观察实录的过程中，教师要实录幼儿的...……更多
2023-02-23 19:14:00观察,教师,观察,教师,幼儿,实录
...分析优秀课程故事案例，学到了将活动开展得有梯度、有质量的思路与方法。
与此同时，我们也根据教师实际情况，设计教师需要的课程内容。比如，研学课程帮助教师们拓宽了视野，陶冶了情操；专业展示课程为教师们提供...……更多
2023-03-19 09:06:00种子,教师,种子,集团,幼儿,实践
...围绕系列递进式专题，研究破解幼儿园课程改革中的突出问题。近两年，不少园所陆续主动加入，由于新成员研究水平参差不齐，研究需求出现明显差异，“齐步走”的方式已无法适应需求。于是，我们增设“协作研讨日”活动...……更多
2023-03-19 09:06:00教研,协作,问题,研讨,教师,幼儿
...幼儿的兴趣，才能生发出幼儿需要的、有探究欲望的、高质量的课程。于是，自然、社会、绘本以及幼儿一日生活各环节都成了可探究的课程资源：连日的绵绵细雨中，幼儿在“雨水的秘密”主题中探索雨的形成、讨论雨的去向...……更多
2023-02-12 09:06:00幼儿,教育,幼儿,课程,教师,过程
...理论与实践结合，是她之前面临的一大问题。教师是教学质量的提升关键，学习是教师专业成长的重要条件。幼儿园引进的游戏资源平台，让王琨的工作有了实际的案例可学习借鉴。计划、游戏实施、回顾与反思，参照平台游戏...……更多
2023-03-06 13:06:00幼儿,机制,智慧,教师,网络,教师
...从优化培训教研模式、锻炼提高教师技能、优化提升课程质量等方面抓好师资队伍建设，打造一支“创新型、研究型”的教师团队。在培训方面，兰溪幼儿园围绕幼儿教育活动细化学习相关内容，如一日活动流程、集体教学课程...……更多
2023-12-14 11:45:00多维,幼儿,意识,课程,教师,支持
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本文转自：人民网-湖南频道劳动教育作为新时代“五育并举”的重要举措被纳入人才培养全过程。近年来，汉寿五中将劳动教育作为促进学生形成劳动价值观和养成良好劳动素养的教育活动
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10月25日，渝北区龙兴幼儿园（以下简称“龙兴幼儿园”）和渝北区龙兴实验小学（以下简称“龙兴实验小学”）联合举办主题为“双向奔赴助衔接
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