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...机制迫在眉睫。一、克服思政“硬融入”,善用社会“大课堂”“思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。”让思政回归思政——走出课堂、走进生活,通过建立健全实践教学工作体系、组织开展多样化的实践教...……更多
...一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。笔者认为,教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。借助教育数字化...……更多
...过程发掘语文课中的显性和隐性思政元素,从教学设计、课堂教学等方面找出切入点和融合点,有效融入思政内容,潜移默化对学生思想政治教育,把学生培养成为全面发展的堪当民族复兴重任的时代新人。”该校负责人表示。...……更多
...传统的“满堂灌”式授课少了,专题研讨式授课、翻转式课堂多了;结果性评价比重下来了,过程性评价比重上去了;学生机械记忆的知识少了,灵活运用的知识多了。在教学过程中,学生的学习兴趣提升了,知识掌握得也更扎...……更多
大同师专 多措并举推动思政建设
...政建设作为落实立德树人根本任务的重要举措,充分发挥课堂教学的主渠道作用,将思政工作融入教育教学和社会实践各个方面,多措并举深入推进课程思政建设,实现思政教育全覆盖,努力构建思政育人新模式。夯实思想根基...……更多
云南麒麟区:点亮思政课堂 打好成长底色
...正挖掘学生内驱力。”段桃美说。“让零食分享成为思政课堂,我们在品尝美好滋味和幸福生活的同时学会分享,培养了我们的集体荣誉感,缓解了学习压力,课堂上很多同学表演了节目,展示了自己的才华,我觉得这种方法很...……更多
...全面地成长和发展,高校可以拓宽教学场域,建立“第二课堂”,将思政教育与社会实践有机结合,让学生通过课外艺术实践活动感受舞蹈魅力,提升审美鉴赏力和舞台表演能力,实现知行合一,培养学生思维创新和实践能力。...……更多
...名校长书记上思政课的评选。搭建“大平台”、建设“大课堂”、落实“大思政”。奔腾2500年的古运河见证了扬州的发展史,其丰富的历史文化资源以及温和、包容、开放、创新的文化特质,也是扬州思政教育的生动教材。在...……更多
...学生欢迎的教学方法。深挖育人特色亮点,构建“教学一课堂、实践二课堂、网络新课堂、社会大课堂”的思想政治理论课程育人体系。此外,该校还十分注重文化浸润,先后建设的“红色文化贵州印迹”环湖步道、校史馆和红...……更多
立德铸魂 播下理想信念的种子
...课后延时服务课开展爱国主义教育宣教活动。激活“第二课堂”创新教育实践活动“绿水青山就是金山银山,我们要从身边做起,从小事做起,保护好祖国美丽的山河。”12月25日,乐陵市新时代好少年宣讲活动在阜欣小学报告...……更多
...大学、晋中学院、晋中市教育局共同努力,以高质量示范课堂为抓手,以高水平纪念场馆为依托,以高素质思政队伍为关键,积极进行了大中小学思政课一体化建设的探索。”梁剑峰表示。在课程育人方面,晋中片区坚持开展“...……更多
...治工作的亲和力、感召力、凝聚力。社会实践融入思政大课堂在李大钊故居,感受“铁肩担道义,妙手著文章”的风骨;在《新青年》编辑部旧址,重温那些振聋发聩的声音;在北大红楼,触摸“觉醒年代”的印记……近日,北...……更多
...议的医药卫生界、教育界委员时指出,思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。2022年8月,教育部等十部...……更多
...挥体育教育的精神激励功能,可以充分调动学生参与体育课堂的积极性和主动性,让学生更有兴趣参与和配合教师的教学活动,也保证教学目标的顺利实现。同时,精神激励功能可以被应用于诸多方面,如可以帮助学生在应对人...……更多
...了思政课建设制度体系。学校领导班子成员带头深入思政课堂,讲课、听课、评课,参加集体备课会,向思政课教师提建议、传经验,解决工作中的实际问题。扎实推进思政课教学改革充分发挥思政课在大学生思想政治教育中的...……更多
...人创造了有利条件。始终坚持齐鲁红色文化资源融入思政课堂,让红色精神滋润心田记录历史的经典是获得历史知识、激活红色基因的有效途径。推进齐鲁红色文化进教材、进课堂、进头脑是学校持续开展理想信念教育的重要举...……更多
...化、革命文化、社会主义先进文化、工匠文化育人元素的课堂和优秀作品,被称为艺术思政课;师生自编自导自演的文艺晚会,被称为舞台上的思政课;播报一则重大新闻、诵读一篇经典文章、讲述一个故事、解读一则名言、分...……更多
...院副院长石瑛抛出的问题,学生们热火朝天地讨论着,在课堂上寻找答案。近年来,像吉大一样,我省各高校切实发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用,立足实际、发挥优势,着力办好新时...……更多
齐河县:“齐有优教”,奏响全环境立德树人主旋律
...带研学两“实”结合,立德树人见行见效“实景+”赋能课堂提质。打破课堂授课传统模式,整合县域爱国主义教育基地、红色教育基地等优质资源打造12处集红色文化、优秀传统文化于一体的“实景课堂”,延伸开发“红色+思...……更多
深化思政教育 助推学校高质量发展
...内课外权威且鲜活的思政教育资源,助力老师讲好思政小课堂、上好网络云课堂。三是创新思维,将思政课移出教室,移动到社区、红色教育基地、科技馆等,通过开展志愿服务、社会调研等活动,把“思政小课堂”同“社会大...……更多
创新“最美思政课”实践展示 构建“行”文化“大思政课”育人格局
...享会,也是一堂学生的“最美思政课”,更是一堂超越小课堂的“大思政课”。为促进理论学习和课后实践的紧密联系和衔接贯通,进一步推进思政小课堂和社会大课堂的有机统一,提升思政课育人实效,浙江交通职业技术学院...……更多
本文转自:安徽日报安徽师范大学:让小课堂起大变化安徽师范大学坚持“创新课堂教学,给学生深刻的学习体验”,立足教室、校园、社会、网络一体打造四个课堂联动的“四维”思政课课堂体系。无处不在的课堂冲破了刻...……更多
...:中国教育报江苏电子信息职业学院“六维”同步推进“课堂革命”江苏电子信息职业学院积极回应社会“向职教要未来,向课堂要效率”的热切期盼,以立德树人为根本,以学生为中心,以深化“三教”改革为重点,实施课程...……更多
...族师范学院构建立德树人新格局推进塞罕坝精神进教材进课堂进头脑河北日报讯(记者陈宝云)在校内建成塞罕坝生态文明研究展示基地、创作歌舞剧《情系塞罕坝》、开展“口述塞罕坝史”访谈活动……10月11日,走进河北民...……更多
...学家精神、载人航天精神和英雄模范先进事迹等引入学科课堂;组织志愿服务活动,开展红色研学等,引导中小学生传承红色文化、弘扬革命精神。 教育中心开发了桂花公社研学实践教育基地,以秀峰区两新组织党建馆为阵地...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
本文转自:重庆日报提高思政课堂“含金量” 守好立德树人主阵地南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人重庆南开中学青年教师探索实践思政课一体化教学核心提示今年年初,由重庆南开中学牵头,联合西南大学、...……更多
...设,全省教育系统聚合发力,同向同行,让思政课从“小课堂”走向“大天地”,推进“大思政课”入心入脑,在学生心中厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行融入学生成长成才的过程中,自觉成为堪当民族复兴大任...……更多
...,以“学习革命”推动“质量革命”向纵深发展,让现实课堂教学和线上虚拟体验教学成为常态,提升思政课的育人水平。《思想道德修养与法律基础》等课程获评黑龙江省线上线下混合一流本科课程。学院持续推进建设一支政...……更多
...律素质教育。将思政课程与课程思政有机结合,充分发挥课堂育人的主渠道作用。习近平总书记强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”学校依托马克思主义学院成立了“新时代大学生廉洁自律素质教育...……更多
夯实思政课建设根基 筑牢思政育人主渠道
...生喜闻乐见的方式,将这些珍贵的素材变成“种子”引进课堂,通过精心设计专题讨论、案例分析、课堂辩论、课题报告、读书报告等形式充分调动学生积极性。国家一流本科课程“中国近现代史纲要”课堂,用每日5分钟“时...……更多
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