云南麒麟区：点亮思政课堂 打好成长底色

本文转自：人民日报客户端

李丽 代石 全许侃

“大家边吃边聊，不用拘谨。”近日，在云南省曲靖市麒麟区第四中学，九年级（3）班的道德与法治老师段桃美正在给学生们上一堂以“零食分享”为主题的思政课，现场互动十分热烈，欢声笑语不断。

作为九年级（3）班的道德与法治老师和班主任，段桃美在教学设计上，她遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础，遵循学生身心发展特点和成长规律，按照大中小学德育一体化的思路，依据我与自身，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家和人类文明关系的逻辑，以螺旋上升的方式组织和呈现教育主题，强化课程设计的整体性。

教学中，段桃美利用三站式教学逐层递进，由浅入深，真正做到有温度、立德树人，升温度、以情感人，挖深度、明使命。“为了学习更深入，我采用带领学生体验学习。体验学习是最有力量的教育，唯有进入学生情感、灵魂、生命深处的教学，才能内化为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验，亲身实践和感受，才能真正挖掘学生内驱力。”段桃美说。

“让零食分享成为思政课堂，我们在品尝美好滋味和幸福生活的同时学会分享，培养了我们的集体荣誉感，缓解了学习压力，课堂上很多同学表演了节目，展示了自己的才华，我觉得这种方法很好，我很喜欢这样的课堂。”九年级（3）班学生唐雨欣说。

曲靖市麒麟区第四中学，是一所九年一贯制学校，从小学到初中，学校为学生们量身定制了上课方案，坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力，获取正确的情感、价值观和责任感，塑造有高度、有深度、有温度、有广度的教学。

小学部与七年级一起，组织开展以“感知曲靖民族历史文化 弘扬爱国主义精神”为主题的社会实践活动，师生们共同感受到了曲靖市的悠久历史和灿烂文化，也增进了大家对家乡的了解。八、九年级的学生思维活跃，逻辑思维逐步发展，理性思考的能力进一步提高，对于抽象概念的感受和理解能力较强，归纳和表达能力较强，学校组织学生到博物馆参与“民族文化 我代言”主题宣讲活动，同学们发挥才能，结合博物馆的参观和感受，创设多样化的情境，自主、合作探究和体验，制作小视频、代言民族文化、到博物馆当解说员等，不断创新思政课形式，让思政课“活”起来。

一直以来，曲靖市麒麟区第四中学学校紧紧围绕立德树人根本任务，把德育作为教育的前提与基础，作为促进学生成人、成长、成才的根本要素，积极引导学生养成良好的品行习惯，让每一名学生在重要的人生阶段起好步、奠好基，立德成人、立志成才。