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...教研法,凝聚集体智慧,打造有质量、有温度的“云端”课堂。“‘云端’课目前惠及初一、初二两个年级近2400名孩子。我们努力建好优质师资队伍,在共建课程中,推动优质教育资源在更大范围中生成、共享,把数字资源的...……更多
...、具象化,对某些数学理论知识的认识会有一定困难。在课堂教学中如果只是注重理论知识的讲解,就不利于学生理解和掌握,而数学教育的生活本质在于:合理地运用生活中的学习资源进行数学教育,使学生在生活环境中更容...……更多
践行爱的教育 滋养学生成人成才
...客瑾总是耐心帮助,老师们为了共同的目标一起努力。让课堂融入生活启发兴趣中爱上学习“在新授课上,我会将实验、生活中的情境带入课堂,调动孩子们的积极性。复习课上,根据不同班级学生的特点,我也会有针对性地进...……更多
如何学好初中物理
...懂,不懂的地方课下及时问,不存疑惑。二是复习每天的课堂笔记,笔记中的内容一定是学习内容的重点部分,需要在理解的基础上记准记熟。三是同步练习要跟上,每节知识的学习都需要去应用,在运用过程中检测知识理解及...……更多
重庆两江新区博雅小学色彩数学工作室主持人严波:寓教于乐,用色彩描绘数学之美
...我们加强学科之间的融合,通过多元综合的实践,让数学课堂展现出灵动与活力,让数学课堂充满和谐之美,焕发出生活的绚丽多彩。给予数学以色彩,开启色彩数学。上游教育:“136课堂模式”是如何操作的?该模式有何特色...……更多
临沂六中教育集团数学、英语课堂教学展示暨教学联研活动纪实
...业成长,12月12日,临沂六中教育集团举办了数学、英语课堂教学展示暨教学联研活动。临沂第六中学党总支书记王鑫,校长贾兆芳,副校长刘源,教务主任刘传才及联盟学校九年级全体数学、英语教师参加了此次活动。本次活...……更多
名师引领促提升 送教送培助发展
...学技巧。听课教师普遍反映他们被名师们的课深深吸引,课堂上亲切自然与学生交流的技能、精巧的活动设计、关键性的问题提出、先进教学理念的运用……都为他们做了实实在在的专业引领。教师们纷纷表示这样的培训解渴管...……更多
重庆市梁平区梁山初级中学:党建统领抓关键 务实求本促发展
...训成果,适时应用几何画板希沃白板等多种信息技术辅助课堂教学,大力加强数字化课程建设。在课后延时服务中突出服务导向,开设艺体、科技、编程等个性化课程,满足个体发展的多样性与差异性,实现多元化评价,体现教...……更多
...级部教研组的管理优势,扎实推进教育教学工作改革,以课堂教学研究、教师专业发展、打造学生成长平台为主要工作目标,统一部署和安排新学年教学重点,确保各学科工作有序开展,创办适合师生发展的新书院环境。在教研...……更多
济南市景山小学开展“聚焦双新,深研爱学”专题教研
...新,深研爱学”教-研-评一体化专题教研,探索景山爱学课堂评价标准,深研爱学,引领教师观察课堂、研究课堂,坚持以评促学,以评促教。研究伊始,五年级数学教研组对学生进行了问卷调查,调查内容包括学生喜欢的课堂...……更多
...领域得到了广泛应用。然而,大多数的音、视频运用多在课堂教学中融合,而在学生课前自主学习、课后巩固提升中的应用却相对较少。本文将探讨音、视频在小学生英语和数学学科核心素养培养中的实践应用,意在通过这两门...……更多
...子,题目选项旁印着熊猫头表情包“做错了,等着瞧”。课堂上,同学们的窃窃私语都会被他立刻制止,课后他又会笑着和同学们分享,“我打游戏也是王者段位……”虽然教龄仅有4年,刘敏文教的班级物理成绩总是在全镇前...……更多
莒南县第二小学举行小初衔接名师报告会
...课后复习的重要性;建议学生认真做好、用好三本笔记(课堂笔记、整理本、错题本);既要行万里路,也要读万卷书,努力提升知识储备,为一生的发展奠基。最后,刘萍汝图文并茂地呈现了莒南六中斐然的成绩、多彩的活动...……更多
...结数学核心素养的学习个体,明确教育目标,打破教材与课堂时间、空间的限制,促进小学生的深度学习。在实际课堂上要实现有效的知识回顾,唤醒小学生对图形的基本认知。要为学生提供交流汇报的机会,使其能够在明确的...……更多
...口算教学中,教师通常采取的训练方式比较单一,多数在课堂上只采取一种模式让学生练习,口算课只是一种单一的口算练习,学生不会在口算练习中融入新的知识开展训练。长此以往,学生的思维变成固定思维,口算能力难以...……更多
敢于放手、教学花样丰富,“00后”们走上三尺讲台
...课特点,刚从他们的这个年龄走过来,知道当下的学生在课堂上想要什么。王铮说,“中考、高考还历历在目,‘小镇做题家’的题感还在,我完全代入学生视角,在每个知识点从高考倒推到小学,把知识点延伸出更多内容。比...……更多
专家引领厚积薄发 深度学习赋能课堂
为进一步促进中原名师小学数学共同体研讨活动深入开展,12月2日上午,中原名师小学数学共同体特邀正高级教师、上海市数学特级教师,上海市教育学会中小学数学教学专业委员会副理事长曹培英教授在郑州市金水区金桥学...……更多
...方位培养学生的核心素养。素养培养靠课程,课程实施在课堂,这也表明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价新体系。在新一轮课程改革和“教学评一致性”新课堂改革精神的指引下,山东省滕州市北辛街道北辛...……更多
...英语课程体系、缤纷艺术课程体系、启智科技课程体系。课堂文化:“幸福教育”的实践方式互动生成的幸福课堂。幸福课堂不仅关注师生间多向多维的活动形式,更强调师生在教学中的参与、投入与碰撞,进而达成有向开放—...……更多
河南省县级骨干教师(初中数学)课例研讨活动在郑州举行
...想远大的栋梁之才。随后,紫荆中学青年教师袁虹云进行课堂教学展示,并进行说课。紫荆中学数学教研组教师根据分工进行量化评价,河南省县级骨干教师对课堂展示及说课评课情况进行研讨交流。郑州市基础教研室数学教研...……更多
...作为学科育人理念,立足学科核心素养,分析学情,钻研课堂,精心设计教学内容,创新教学形式。”孙昌兰在教学中以问题启迪学生思维,用生活化、情境式的任务培养学生解决问题的能力,确立学生课堂主体地位,她把课堂...……更多
文化育人同发展   示范引领共成长
...过挖掘现行教材中的数学文化资源,将其有机地融入日常课堂教学,让学生在数学文化课程学习中提升能力,发展素养。另一方面,数学团队从数学历史、数学生活、数学审美等领域中,选材整理、设计了《数学印记》《生活中...……更多
...讯(周教文) 为进一步推进黔南州中小学“学思行悟”课堂教学改革行动,助力建设高素质专业化创新型教师队伍,推动黔南教育高质量发展,近日,黔南州2024年“学思行悟”第三届教师技能大赛在福泉市拉开帷幕。本届教...……更多
新课标下,探寻高质量课堂的密码
本文转自:无锡日报有意思的课堂实践、独特的教学范式、焕新的课堂样态新课标下,探寻高质量课堂的密码从一堂数学珠心算课堂中能看到什么? 前不久,江苏省“双减”背景下小学数学新课程实施与珠心算数学第四次专题...……更多
胜利第五中学开展“共生课堂”教学模式研讨活动
为进一步推进课堂教学改革,充分发挥骨干教师的示范带头作用,探索“共生课堂”教学模式,打造高效课堂,10月19日下午,胜利第五中学组织“共生课堂”教学模式研讨活动暨骨干教师示范课活动。党总支书记、校长陈兆国...……更多
初三数学课在操场里上?长沙这所学校打造趣味户外实践课程
...教育理念融入到所主持的市级课题《区域校联体初中数学课堂综合实践活动实证研究》中,并带领同学们探索了一系列精彩的户外数学课程。在上述走出教室的数学课上,柳红携手团队的智囊老师们——教学副校长李海汾老师,...……更多
砥砺研思谋品质 凝心聚力促发展——东营市东营区第三中学初中部召开教学工作会议
为进一步推动课堂教学的高质量发展,切实提升教学质量,近日,东营市东营区第三中学初中部召开了教学工作专题会议,学校领导、教科室教务处负责人,教研组长、备课组长及相关教学工作人员齐聚一堂,共同探讨学校教...……更多
歙县学子邵锋在顶级期刊发表成果 高中老师回忆:他勤学善思有韧性
...初中以后,邵锋来到离家几十里远的长陔中心中学读书,课堂上,他全神贯注听讲,积极回答问题;课后,他主动向老师和同学请教问题,利用课余时间阅读大量课外书籍,拓宽自己的知识面。“他在学习上表现出高度的自觉性...……更多
...记者王敏)2月20日,越西县“教研共同体”及“飞象双师课堂”项目座谈会召开。会议对该县“教研共同体”和“飞象双师课堂”工作相关情况作了介绍,北京飞象星球科技有限公司汇报了“飞象双师课堂”实施情况及师生对课...……更多
...学生学习数学的兴趣,引导学生观察、探究,大大提高了课堂教学效果。二、利用多媒体,转化教师角色,帮助学生理解和掌握小学生年龄小、生活阅历少,对数学课本中抽象的知识不易理解和接受,以往在课堂上都是教师讲解...……更多
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7月4日上午,林州建筑职业技术学院(以下简称“林州建院”)与塞浦路斯那波勒斯大学在林州建筑职业技术学院成功举行交流座谈会暨战略合作协议签约仪式
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近日,南京市江宁区人民政府与金陵科技学院签订全面深化战略合作协议,推动校地融合发展向更深层次、更高水平迈进。金陵科技学院主校区位于江宁
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