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...双向赋能 助推双赢互利——杭州科技职业技术学院艺术设计学院深化校企协同育人2010年12月7日,杭州科技职业技术学院与杭州本土龙头企业九鼎装饰集团共建的九鼎学院授牌仪式在杭州举行,这是校企深入合作的探索与实践,...……更多
科技之光照亮校园
...测。本报记者 郭诗梦文/图建设远程在线实验系统、创新设计“双师双侧”授课模式、不断完善“数智服务”体系……近年来,西安电子科技大学坚持信息技术与教育教学深度结合,利用智能技术赋能教育创新,推动教育全面数...……更多
...、重点领域、重点区域、薄弱环节)”为焦点,优化顶层设计、强化优势、补齐短板,搭建起“一个人都不能少”的全员育人体系。建立以党政干部、专职教师、思政教师、辅导员为四大核心主力,后勤服务保障人员、教辅人员...……更多
“优结构 提内涵”增势赋能发展新质生产力
...设、学科专业布局和人才培养模式等方面,探索实施工程设计类专业结构调整优化和内涵提升,提高人才培养与社会需求的匹配度,培养学生掌握新知识、新技术,形成新思维、新理念,为加快培育、发展新质生产力增势赋能。...……更多
从“拼盘”走向“融合”
...主题学习的见解和主张,深受启发。再回头看自己十年前设计的“拥抱秋天”教学方案——仅仅将美术、音乐、语文三门学科的内容像“拼盘”一样机械地拼凑在一起,这只是一种形式上的“跨”,甚至不能称之为一个主题,只...……更多
武隆 四大提质行动助力“双减”开花结果
...轻负担”与“提质增效”同向同行,大力实施“作业创新设计、多彩课后服务、高效课堂打造、家校协同共育”四大提质行动,持续做好“五项管理”,构建教育良好生态,让人民群众的教育幸福感、获得感不断提升。高效激活...……更多
...,促进了中小学生德智体美劳全面发展。“我们通过精心设计活动课程,更好地满足学生实践活动需求,提升综合实践教育实效;拓展利用社会教育资源,着力打造实践教育特色线路,让广大中小学生在行走中接受不同主题的教...……更多
...自己才华。通过素描、书法、摄影等兴趣课,“文创产品设计”、“吉祥物设计”比赛,美术社团等活动,同学们提升了审美感知和创造性思维的能力。在乐学广闻方面,学校语文组开展“幸福悦读”课后服务,通过“阅读小达...……更多
云思智学亮相中国教育装备展示会
...结构合理性等七大维度,在选题环节,辅助教师进行作业设计质量评估,助力教师作业设计能力提升。银河大模型也正逐步发挥基石底座的作用。受访者供图 “高质量作业系统”助力精准教学、作业提质增效在南京市玄武外国...……更多
...转自:中国教育报对教材建设的反思与重构——评《教材设计原理:从内容到形式》课程、教学、教材是学校教育改革与发展的三个最基本要素,其中教材是育人的重要载体,是贯彻落实党的教育方针的核心,关系国计民生。王...……更多
职业教育数字化转型升级如何做?杭州这所高校给出答案
...信、中国联通等企业的深度合作,以电梯工程技术、服装设计与工艺两个国家“双高”专业群作为专业数字化升级的龙头,引领校内其他基于5G、人工智能的专业数字化改造计划,推进专业结构、课程体系、教学实践等数字化转...……更多
...全乡村美育教学体系,提升美术教师对本土化美育课程的设计能力,提高儿童审美能力,逐渐实现由“送文化”到“种文化”,使更多的乡村学生从中受益。据了解,“彩虹口袋”公益项目是由广东省麦田教育基金会的志愿者团...……更多
行方思变 厚积薄发
...动都要做到有中心发言人,有记录人员。中心发言人精心设计教案,由组内成员交流意见,设计自己的教学方案,先分头上课,后集中反思。全体领导干部坚持参与“师带徒”活动,加强青年教师培养。干部及骨干教师对青年教师进行推...……更多
...则绿等措施,恢复垃圾台站基础设施建设,完善公共配套服务设施,并结合我市当前“口袋公园”建设,对空隙土地进行补绿添景,进一步美化城市环境,助力创文巩卫。 ……更多
...。落实作业不出校门制度,审批公示制度,着力优化作业设计,切实减轻学生课业负担。多彩课程伴成长周一至周四下午第二节课,学校统一安排了丰富多彩的社团活动与体教融合课程。体教融合与社团课程设置科学合理,贴近...……更多
打造旅行课堂 带来别样体验(经济新方位·新职业新活力)
...的加入,他们成为一支专业的研学旅行指导师团队。课程设计——替学生去问“为什么”研学旅行指导师胡晨面前放着一只大茶杯,没几分钟就已下了大半。会议室里,几名同事围坐一团,正在为一节新的研学旅行课程设计绞尽...……更多
打造“双减”学生成长乐园 守护学子美好未来
...习我做主”专栏,开展自评与互评,相互监督共同进步;设计、装扮文化走廊,营造轻松温馨的文化氛围,激发学生内在源动力,提高学习效率。 “围绕科学合理安排,培养学生自主管理的原则,学校以尊重、信任和发挥学生...……更多
...大教师深入研究课程教材内容和课堂教学规律,创新教学设计和教学方法;示范带动广大教师变革教与学方式,尊重学生主体地位,发挥教师主导作用,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。加强科学类学科教学,持续深入...……更多
中小学如何做好人工智能课程建设
...与人类、人工智能与社会、人工智能技术、人工智能系统设计与开发4个领域提出了中小学生应具备的核心素养。2022年教育部印发《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》),从信息意识、计算思维、...……更多
遵义市播州区第六小学:“美育”工作双举措 助力“双减”增实效
...美育活动“三全面”围绕美育评价目标,探索多元化活动设计,让学生从类型不同、形式各异的艺术活动中体验美、感受美,培育美育核心素养。多项美育活动,类型全面。天马行空的科幻画、多姿多彩的泥塑比拼等美术活动让...……更多
常州构建劳动”育人体系
...围绕课标“三类劳动十大任务群”进行十二年一贯制课程设计。85%以上学校开辟劳动课程实践场地,设立劳动志愿岗、体验岗,形成“一校一品”劳动教育特色。丰富的基地实践课程也是常州劳动教育的特色。近年来,全市统筹...……更多
...创新实践。陕西开展2022年全省义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动,评选出优秀案例238项,参与学校4000余所,参与教师2万余名,持续提升全省义务学校作业管理与设计的科学化、规范化和专业化水平。陕西以2022年...……更多
...优秀个人奖拟表彰对象。面对赞誉,他初心依旧:“志愿服务的路上,我会一直坚定走下去!” 刘造是益阳民革资阳二支部党员,益阳造胜水电工程有限公司总经理,益阳市资水阳光志愿者协会会长,也是在2013年2月就加入了市...……更多
“三体系”建设帮助学生全面发展健康成长
...展校园足球赛本报讯 2022年,贵定县持续深化教育作业设计改革、课后服务改革、校外培训机构治理“三体系”建设,着力构建教育良好生态,有效解决家长焦虑,帮助学生全面发展、健康成长。校内+作业设计体系建设。“双...……更多
课后服务如何“破圈”?43家专业机构“现场路演”,虹口搭全市首个对接平台
...力紧张的实际情况。“我们急需要借助校外资源,在课程设计与人手方面有效提升课后教育的丰富性和拓展性,帮助学校形成一批有学校特色的精品课程,让更多孩子得到‘个性化’的教育。中州路第一小学柳敏姿校长说。 为...……更多
...。挖潜教学资源丰富“多元融合”内容机械类专业以工程设计为主线,将机械类专业的知识点与其他相关领域的内容进行融合,使教学内容融合学科前沿、先进技术、实用工具,通过“理论—方法—手段—工具”的链条,在基础...……更多
视频 | 川美这场展览 解锁“思政+艺术”的创新打开方式
...;部分作品依托于师生参与“三下乡”社会实践活动进行设计,通过追寻红色足迹、感悟红色精神基础上进行主题创作;部分作品是学院教师的主题创作;还有部分作品依托于重庆市教改项目和横向课题,以服务重庆城市建设和...……更多
“三融育人”促高职课改推陈出新
...深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,要求完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。课程改革是“...……更多
瓮安:双减落地百花开 五育并举育新人
...构、提质量”要求,在瓮安县实验学校试点推行分层作业设计,将多学科知识渗透或串联,设计整合性项目式作业,创新作业形式。如数学老师设计的创意设计、调查统计、生活运用等作业,以提升学生的数学思维品质,引导学...……更多
培养具有君子品质和家国情怀好少年
...得到全面和谐发展。打造“涌泉课程体系”校本课程顶层设计中的核心为育人目标。根据“君子品质,家国情怀”的育人目标,学校将校本课程分为德品、学品和情品三个维度。依据学校“唤醒生命守望成长”之办学理念,将育...……更多
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本文转自:信阳日报小档案潢川县实验中学创建于1998年,2000年8月迁入现址。2009年8月改制为全日制公办学校,2012年秋组建小学部
2024-05-23 20:08:00
本文转自:聊城日报本报讯 (记者 白文斌 吴兆旭) 5月15日,聊城大学政治与公共管理学院教授于学强为学院党员师生作了《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)解读报告
2024-05-23 20:09:00
本文转自:信阳日报小档案潢川三小,始建于1913年,校址位于北城跃进路西。始称中北区国民小学,新中国成立后改为县立第三完全小学
2024-05-23 20:10:00
以艺促教:长春一小学开剪纸课逾30年
本文转自:中国新闻网中新网长春5月23日电(李丹)一把把剪刀在彩纸上轻盈地穿梭,学生们沉浸在艺术的海洋中,细心勾勒着图案
2024-05-23 22:14:00
本文转自:中国新闻网5月23日,第二十届藏传佛教“拓然巴”高级学衔授予仪式在中国藏语系高级佛学院举行。来自藏传佛教格鲁派
2024-05-23 22:25:00
郑州市第四十八中学开展心理健康月系列活动
根据《河南省教育厅办公室关于开展 2024 年河南省中小学心理健康教育宣传月活动的通知》(教办基〔2024〕121 号)及《郑州市教育局办公室关于开展 2024 年中小学心理健康
2024-05-23 16:40:00
30名新疆和田学子开启京和融情之旅
本文转自:天山网5月17日,来自和田师范专科学校、新疆维吾尔医学专科学校、和田职业技术学院的30名优秀学生代表,怀着激动的心情踏上了前往北京的旅程
2024-05-23 17:09:00
本文转自:济宁日报泗水多举措提升教育满意度■本报记者 徐斐 实习记者 王芷若 近年来,泗水县委、县政府始终把教育作为经济社会发展的先手棋
2024-05-23 17:33:00
本文转自:济宁日报■微山县微山岛镇中心小学姚淑艳 时红蕾 小学阶段是学生理想信念、行为习惯养成的关键时期,利用优秀传统文化发展学生核心素养面临着新的机遇与挑战
2024-05-23 17:33:00
本文转自:济宁日报本报济宁讯(实习记者 王芷若 通讯员 李宁)近日,太白湖畔,彩旗飞扬,礼炮齐鸣,在喜庆的气氛中,山东新英才职业高中项目奠基仪式圆满礼成
2024-05-23 17:33:00
济南高新一实验举办“放飞梦想”纸飞机比赛
为推进学校科学教育工作,丰富校园文化生活,强化学生体育与全面发展素质教育,普及航空航天知识,并培养学生动手动脑能力,近日
2024-05-23 17:39:00
感恩母校 青春起航|黄金谷学校六年级学生举行毕业纪念活动
近日,济南高新区黄金谷学校六年级学子们举行了一场别开生面的毕业纪念活动。在这个特殊的时刻,孩子们共同体会与分享了即将毕业的喜悦与不舍
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临沭县少先队辅导员培训班到丰奥嘉园小学参观交流
近日,临沭县少先队骨干辅导员培训班一行来到济南高新区丰奥嘉园小学,与该校的少先队工作团队进行了深入的交流与学习。此次活动由临沭县少先队总辅导员杨同瑾同志带队
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近日,为丰富学生校园生活,缓解初三毕业生学考压力,济南高新一实验九年级五班和六班邀请学生张叶思妈妈进校园,为学生们开展了一场别开生面的家长进课堂之趣味瑜伽活动
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