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本文转自:安阳日报杏坛随笔所有的科学发现都源于观察□张小宁当你感到不可思议的时候,科学就在你心里发了芽;当你深入研究现象形成原因的时候,科学便长出了茎叶;当你最终揭开现象神秘面纱的时候,科学便开出了...……更多
...子探索的欲望和好奇心,在项目推进过程中,让他们通过观察、记录、梳理,来培养科学思维,也是综合能力的提升。”高教园小学陈校长坦言,“跨学科”是当下热词,这也是“虫虫博物馆”项目的一大优势,“让孩子完成一...……更多
爱上昆虫,迈出探索自然第一步
...进一步了解昆虫习性,并亲手制作独一无二的昆虫标本,观察并分享昆虫世界的神奇奥秘。小学低段的孩子喜欢昆虫,学校老师们并不意外。在此之前,高教园小学就给学生和家长发放过相关问卷调查,发现92.7%的孩子对昆虫感...……更多
...保护”,在全球引发热烈反响。两天后,2022年度浙江省科学技术奖揭晓,由蚂蚁集团联合清华大学攻克的安全科技领域研究成果《面向海量交易的分布式协同风险防御关键技术与系统》(以下简称,分布式风险防御技术),获...……更多
感统失调4岁才学会说话 与虫为伴的他 逆袭成中科院博士 看看
...说,那时起,自己就对小昆虫很感兴趣,会时常抓昆虫来观察。陈睿小时候常在田里观察昆虫 陈睿的母亲非常害怕昆虫,但她无条件支持儿子。“天上飞的、地上跑的、水里游的家里都有,有人戏称我们家是第二动物园。”陈...……更多
...究纸船在水中的浮沉原理;用塑料瓶模拟简易的生态瓶,观察生物链的运作模式;用石头研究地质学知识;等等。这些实验材料生活中随处可见,既易于收集,又能培养学生节约资源、保护环境的意识;这些实验简单易行且充满...……更多
央视这部宝藏纪录片又更新了
...还是果真有其事。不妨看看央视推出的纪录片《典故里的科学》,该片通过深入剖析各种典故背后的科学原理,为典故证真伪。第一季推出,就以独特的视角吸引了很多大小朋友。好奇心是孩子对世界产生探索欲的原动力和核心...……更多
...解学习。小学科学中的许多知识点都比较抽象,学生通过观察教师的演示实验并结合教师的讲解,更容易理解知识。教师设计实验,主要是以引路的方式让学生自己动手实验获得结论、设计实验验证结论。如鄂教版五年级科学下...……更多
...索、记录、整理并分析各种信息和资料的科学方法,提升观察和思考的能力,养成实事求是的科学态度,激发青少年的好奇心,塑造发现、思考并深入探究的科学精神。为鼓励学生从自身兴趣出发,从身边问题入手,此次大赛并...……更多
...康永邦告诉孩子们,在新学期要强化问题意识,养成善于观察的好习惯,从教室走向校园、从书本走向世界,在社会中、大自然中观察、发现和提出问题。活动中,康永邦代表学校颁发聘书,聘请成都市大数据研究中心主任、电...……更多
独家专访Gary Marcus:Sora很神奇,但很多视频违背物理定律
...在街上的片段中,背景中有许多模糊的人,但如果你仔细观察,他们看起来就像是四处漂浮的僵尸。在大约 28 秒的时候,这个女人的左脚迈出了两步,这在生物学上是不可能的。所以,当你开始仔细观察视频时,就会发现它们...……更多
...实践性、探究性、互动性于一体,是以实验为手段,通过观察、实验、记录、分析等方式,引导学生探究科学现象、理解科学规律、培养科学思维的教学方式。作为一门体现科学本质的综合性基础课程,科学教育离不开实验教学...……更多
探索自然奥秘 提升核心素养
...学的探究实验,发现影响种子萌发的因素。蜗牛的饲养和观察:“蜗牛的饲养和观察”活动,要求学生完成较长周期的动物饲养,并在此过程中学会科学的观察和记录能力,并培养学生对于生物的热爱。自制酸碱指示剂:“自制...……更多
...然环境、调查社会问题等,提供实践的机会,培养他们的观察能力和实践技能;组织实验研究,收集和分析实践数据,地图制作,观测环境变化等,让学生探索和应用地理知识,培养科学研究和数据分析的能力;组织地理竞赛活...……更多
跨学科思维培养人类创造力
...者创造力,帮助读者进行跨学科思维训练的书。本书围绕观察与思考、建模与分析、创意与发明、动手与实践等主题,结合日常生活中常见的趣味问题进行深入浅出的分析,帮助读者进行跨学科思维训练,更好理解科学思维的本...……更多
...与生俱来的好奇心、想象力,助力其体味到像科学家那样观察、思考和实验的美妙乐趣。 围绕如何在教育“双减”中做好科学教育加法,尽管大家观点纷呈,但有一点是共识:加强科学教育不单是增加科学知识的传授,更重...……更多
...编工艺等。“脑”课程以智力潜能开发、创新思维训练、观察探索分析为主要内容,包括创意搭建、趣味电子、动漫世界、魅力磁球、智能机器人、创客空间、创意组合等。“知”课程以学科知识综合运用与拓展、科普自然、经...……更多
...七种物体按轻重顺序排列在实验桌上,然后分别放入水中观察,并记录它们各自是沉还是浮。学生发现,胡萝卜最终在水中并没有沉而是浮,是不是轻的物体在水中都浮呢?回形针最轻在水中并没有浮而是沉。是不是体积大的物...……更多
...难理解,如果只用常规的实验验证解释,很难让学生直接观察到实验现象进而推断出结论,会冲淡学生对科学知识的好奇心和求知欲。如果在教学中对实验进行巧妙设计,化抽象为具体,就能紧紧抓住孩子的好奇心和求知欲。下...……更多
探寻科技馆之旅——二七区长江西路小学开展科技研学活动
...学生们参与了各种有趣的科学实验。他们亲自动手操作,观察化学反应、体验物理力学等,通过实践探索,加深了对科学原理的理解,培养了观察、分析和解决问题的能力。为了引导学生对光学、力学、电与磁、声音的力量等科...……更多
...。光荣巷小学在科学教育中渗透生活元素,引导学生留心观察、积极探索生活中的科学知识,培养自主发展的能力。课后延伸科学探究任务,鼓励学生体验生活,通过家校共育驱动学生在生活中自主探索科学知识,树立创新意识...……更多
中国财科院报告:蚂蚁链累计上链设备超过1000万台
本文转自:人民日报客户端谢卫群近日,中国财经科学研究院发布《以数字化引领数实融合的内在机理与现实思考》研究报告,从产业互联网平台的建设和发展视角总结了以数字化引领数实融合的典型模式。报告以蚂蚁数科的...……更多
寻找靶点和空间
...了什么和待努力的空间。以期结合自己平时的工作体验和观察,也学习借鉴区域经验,提振教育变革的信心和勇气,进一步聚焦撰写提案的要点。”带着提案上“两会”是每位全国政协委员的必做功课,面对记者的提问,全国政...……更多
瞄准科学教育 郑州航空港第一高级中学多维布局夯实科技创新人才培养根基
...研究性学习小组走进郑州黄河文化公园。通过实地取水、观察水质和含沙量,了解调水工程与清沙原理;通过观察寻找清淤船的输沙管道和清出的泥沙去向,推测星海湖在整个工程中的重要作用;通过听提灌站建设初期引水过程...……更多
科普进校园展示空气的魔力
...大小不同的空气炮,让学生感受到空气的存在,利用烟雾观察到压缩的空气产生的空气涡环,通过肉眼就看见了空气;抽出马德保半球里面的空气,再来分开半球,同学们发现这根本无法实现,并从中感受到了空气的力量。活动...……更多
创造更多“好玩”机会,播撒热爱科学“种子”
...的足迹?什么材料做的鸟窝能够有效保护小鸟?孩子们边观察,边把之前自己做的鸟窝取下,把没有留下小鸟痕迹的鸟窝再加以改造,从而迎接即将越冬回来的小鸟。“童心生态园”坐落在学校童梦剧场的屋顶花园,占地300多平...……更多
...孩子开展了一场“植物科学探究”活动。通过志愿者导览观察、植物专家指导观察、科普画家引领精细观察和专家教学显微镜观察后,孩子们将观察结果自主记录,回到讨论室查资料,进行回溯、描述和讲解,用大白纸写写、画...……更多
...赛道上的获奖项目就可见一斑——有不少项目来自学生们观察日常生活出现的问题,然后去解决问题。吕健鑫是乐安中学的科技老师,他说,对于中小学生的科技创新作品,一些人会觉得是老师包办,事实上,学生的一些想法是...……更多
“学风的一半在田野”门头沟区中小幼创新型农业劳动教育实施方案实行
...业劳动教育课题选题方向和内容,将劳动教育过程整合为观察农业现象、发现农业问题、拓展农业技术的课题研究过程,实施“科研院所—学校师生—实践基地”的产学研一体化教育方式。坚持“学校即社会”“教育即生活”理...……更多
北京市第八十中学就地取材开发跨学科课程 校园里上演“柿子变身记”
...理解……27日一早,记者走进北京市第八十中学的课堂,观察了解中考改革后学校教学的新变化。“柿柿如意”——就地取材开发跨学科课程北京新中考改革方案发布以来,生物、地理均列为了考核科目。不再有中考分数的压力...……更多
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学生成长共同体活动的开展不仅让学生在暑假收获更多知识和技能,还促进了学生间的情谊。这个暑假,济南高新区东城逸家小学2021级2班的孩子们收获满满
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大河网讯 近日,河南省教育厅发布了《2024年河南省职业教育示范性专业点建设项目拟立项项目名单》,河南信息统计职业学院申报的两个专业项目获得批准
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有“知”有“趣”!汉峪小学为孩子们量身打造多彩暑期活动
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近日,济南高新区科创路学校的“学生成长共同体”——七色花小队,在全国生态日之际,以一系列具体而富有成效的环保行动,呈现了青少年对环境保护的深刻理解与积极实践
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济南高新区景汇小学“天天向上”小队开展缤纷暑期实践活动
近日,济南高新区景汇小学五(2)班的学生成长共同体活动正如火如荼地进行着。清晨的阳光透过树梢,洒在济南高新区的一隅,景汇小学五(2)班的“天天向上”小队成员已满怀期待地聚集在张艺辰同学家中
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景汇小学开展“成长共同体”活动,丰富学生暑期生活
随着夏日的热情逐渐升温,济南高新区景汇小学四(2)中队的孩子们积极开展“学生成长共同体”活动,组建起多个“成长共同体”小组
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济南高新区黄金谷学校七(4)班暑假“成长共同体”活动精彩纷呈
随着夏日热浪的席卷,济南高新区黄金谷学校七(4)班的同学们积极开展暑假“学生成长共同体”活动,旨在通过多元化活动丰富假期生活
2024-08-19 11:26:00
宿松县长铺镇:怀初心立德,筑梦文教强镇事业
本文转自:人民网-安徽频道“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”在悠扬的歌声里,宿松县长铺镇第三届大学新生“道德讲堂”教育活动拉开序幕
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本文转自:人民网-安徽频道为落实“人才安徽行”及“才聚满天星·筑梦新滁州”活动部署,推动复旦大学与滁州市琅琊区共建“中国式现代化行动研究实验基地”合作走深走实
2024-08-19 11:41:00
本文转自:人民网-广西频道今年广西围绕“平安高考”“阳光招生”目标,坚持“公平公正、为国选才”的原则,按照“按时、守纪
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迎新 | 新榕职人@2024级新生,这份报到指南,请查收!
Hi~亲爱的2024级新同学点开这篇专属于你们的推文意味着我们相会的距离越来越近我们敞开热情而温暖的怀抱迎接你们的到来
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