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本文转自:中国教育报淄博职业学院数字化赋能 多要素联动 构筑教学新生态课堂教学是人才培养的主渠道。自2012年以来,淄博职业学院践行和深化“两个深入、四个融为一体”的人才培养理念,聚力丰富产教融合办学形态,...……更多
...赋能 增强立德树人的吸引力思政课教学的亲和力与教学要素的亲和性休戚相关。通过数字赋能,将信息技术融入教学方法、环境、内容,增强时代感、吸引力,是思政课教学亲和力提升的重要条件。数字赋能教学团队,增强信...……更多
智慧+教育,打造太白湖新区教育新高地
...施教,智慧教育助力教学减负提质增效根据学生成长数据要素,对学生学习成长过程的学习数据、行为点评数据进行记录分析,以数据驱动学生个性化成长,形成学生成长档案。目前,附中太白湖校区已做到根据学生的基础、学...……更多
智慧平台“国家队”塑造未来教育新形态
...联教学环境、智能升级教育生态等多个维度。全领域、全要素、全流程、全业务的数字化意识、数字化思维和数字化应用形成之后,国家智慧教育公共服务平台建设才能更上一层台阶,智慧教育新生态才能构建完成。 ……更多
以数字化赋能教育高质量发展!烟台在成都的这次活动很有“料”
...合了成都教科院罗清红院长提出的精准学习需要遵循的四要素——“引发注意、主动参与、试错反馈、重复整理”。教育数字化的发展思路进一步明晰培训期间,参训学员实地参观了成都市教育技术装备管理中心的数据驾驶舱和...……更多
...环境、师生素养、教学模式、教育资源、教育评价等核心要素中已呈现出新特征。在教育数字化背景下,与数字技术深度融合已成为思政课教学的趋势。当前,推进高校思政课实践教学改革,应从数字化赋能育人主体、教学模式...……更多
...良好用网习惯。搭建教育大数据应用场景在促进教育数据要素高效共享利用方面,市教委将促进全市教育数据要素共享融通。支持各区各校围绕精准教学、学情诊断、教育评价、师资配置、校园治理等主业,搭建教育大数据应用...……更多
...楚,“在现有的条件下,重组和优化智慧教育资源,挖掘要素潜能,推进教育数字化转型。”苏州市电化教育馆原馆长顾瑞华说,智慧教育样板区建设,还需要考虑教育优质均衡的普惠价值问题。智慧教育样板区创建过程中,应...……更多
紧抓“人”的要素,推动教育教学质量不断提升
本文转自:青岛日报莱西市实验学校:紧抓“人”的要素,推动教育教学质量不断提升■莱西市实验学校师徒结对仪式。■2023秋季开学典礼,六千学子庄严宣誓。 ■莱西市实验学校校园。■校长董波(中)为校园篮球赛开球...……更多
数字赋能教育装备升级,安全技术底座成可靠保障
...委员会基础教育处处长向斌介绍,通过将数字技术与教育要素深度融合,丰富教学场景和教学手段,助力学科教育和素质教育的创新性变革,在实现助学、助教、助研、助管,推动学生、教师、家长精准减负和教育教学质量整体...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...学校间、学科间、校内外、课内外打通,让优质教育资源要素穿越边界、畅通流动,支撑学生个性发展的连续培养。现场会当天,跨学段的“贯通培养课”和城乡学校“手拉手”的“双师课堂”成为展示课中的亮点。 在集团化...……更多
信息化时代,“教”与“学”悄然改变
...他认为,信息平台只是一个载体,关键是将信息数据“全要素”“常态化”地用于教与学过程中的各个要素,包括培养目标、教育内容、教学模式、评价方式、教师能力、学习环境等,避免信息和教学“两张皮”。借助“智慧作...……更多
为北京数字经济标杆城市建设献良策
...术推动产业智能化升级潮流趋势,利用数字创新推动数据要素发挥重要作用,以“数智化”激发经济活力、抢占产业新赛道、打造新增长点,实现产业转型升级。对此,他建议加大政府统筹引导产业数字化工作力度,聚焦核心技...……更多
打造高职“一体两翼”课程体系
...性化发展”等问题,围绕课程体系的结构、开发、运行等要素,进行了系统设计和整体优化,形成了一个行之有效的方法和范式,打造高职院校课程体系改革的“日职方案”。构建“一体两翼”的课程体系学校以立德树人为根本...……更多
...“轻工智慧”。“诊改”思维建体系学院按照“聚焦核心要素、关注诊改轨迹、体现校本特色”的“诊改”原则,围绕“学习引导、质量引领、多元诊断、自我改进、持续提升”工作思维,采取诊断与考核、诊断与治理、诊断与...……更多
教师与数字化如何“双向奔赴”
...向奔赴,特别是课程、课堂、评价、教师发展等核心教育要素的创新发展。教研教学数字化创新,推进教学范式变革,助力教育高质量发展。”北京师范大学教授李玉顺说。 ……更多
...应对教育数字化转型的新要求、如何推动数字技术与教育要素的深度融合等问题,帮助新聘教师快速掌握信息化教学方式,推动信息技术与教育教学深度融合。学校组织开展青年教师教学能力提升专项培训,帮助教师精进混合式...……更多
...才。持续完善课堂教学质量监控体系优化教师教学工作全要素评价教学质量监控体系是高校开展教学质量评价的重要手段,有效的教学质量监控不仅可以反馈教学活动现状,而且对于促进教学质量提升也有重要的意义。针对本科...……更多
...求。应围绕教学组织、教学内容、教学评价、教学环境等要素做文章。如开展具身化的教育活动,创设有助于师生情感交互的混合式学习空间,营造情感教学文化。尤其是,对于作为“数字化生存”的师生而言,教学评价应避免...……更多
...合格,数字化校园95%达标,形成数据协同应用智慧教育新生态。持续优化教育资源供给,开发普通高中优质微课资源1000节,专递课堂、名师课堂、名校网络课堂应用覆盖率达到100%。农村学校薄弱学校共享优质教育资源,教学应...……更多
以数为介,助力西部高校质量提升——“慕课西部行计划”观察
...学内容、教学模式、教学过程、教师能力、学习环境等全要素进行全流程再造,提升中西部高校教育教学质量■十年来,“慕课西部行计划”不仅将东部高校的大批名师名课输送至新疆、西藏、青海、宁夏、贵州等地区,有效拓...……更多
...建设不是不同学段工作的机械拼接,而是一项目标一致、要素共振、环节衔接、链条完备的系统工程。 “是什么?”“干什么?”“怎么干?”北京市教育两委历时数月,深入各区、各高校开展大量调研,先后征求了大中小学...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
...学习力课堂”的高质量课堂学习生态,尝试探索包含核心要素、多元课型、小组平台、问题工具、教研机制在内的新课堂教学模式,通过探索、实践、验证,形成推进临沂高新区区域教育一体化发展的教学模式,带动区域教育高...……更多
...基础,也是从浅层语言学习走向深层语言文化学习的关键要素。当前,课堂思维含量不足已成为英语学科教学改革的难点和痛点,具体表现在:一是找不准语言教学与思维教学的联结点,认为思维训练是理科教学的任务;二是理...……更多
“五智”行动创新突围 智慧教育行稳致远
...前学校正引入国家中小学智慧教育平台进一步助力教学。要素重构,打破课堂壁垒。依托智慧教学平台,学校积极探索多课型混搭课堂教学模式,目前已常态开设单班创生课、开合班组课、室外探究课、双线双师课以及网络直播...……更多
构建数字教育新生态激发教育改革新动能
本文转自:雅安日报石棉县:构建数字教育新生态激发教育改革新动能教育数字化让课堂教学更加丰富多彩本报讯 12月18日,记者从石棉县获悉,2023年石棉县通过健全机制、开展培训、依托平台助力教育发展等措施,提升教育...……更多
...推进教育数字化,营造开放、共享、创新的数字化教研新生态,课堂评价的数字化转型是难点也是重点。以常态课堂数字化评价来支撑教师发展,是助力教育高质量发展的关键。开展数字化教研,就要借助数字化技术降低课堂数...……更多
...学不是两个割裂的个体而是能够相互促进相互影响的两大要素。在课堂上,利用iTeach、Apple TV等技术,借助“ipad”“智动课堂”“教育在线”等平台或软件,孩子们不但能获得海量的资源,在课堂上也可以及时将学生的学习情况...……更多
...品和服务,以互联网、物联网为载体,以数据资源为关键要素,数字化技术与教育要素深度融合,为学校资源供给、课堂变革、教师专业发展、教育评价改革和教育治理能力等核心业务数字化转型提供支撑,也将赋能教育教学、...……更多
...景再现,有效打造“大思政课”实践教学新样态。构建新生态。利用大数据系统生成智能数据信息库,探索“数字化云平台-实践课程端-实践教学端-实践成果端”的“一平三端”实践教学数字模式,建立协同创新机制,多元素嵌...……更多
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在探讨初中职高的校园生活究竟是丰富多彩还是单调乏味这一议题时,我们不得不深入到这两个不同教育阶段的日常之中,去细细品味那些被日常琐碎包裹下的真实色彩
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天津北方网讯:暑假期间,津南区双桥河镇团委走进各村居,开展“12355为青春护航”暑期系列自护教育活动,为少年儿童开展远离毒品
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第四期全国青年骨干记者学习穆青、增强“四力”培训班学员在科传学院参加现场教学
大河网讯 走进穆青的书房,制作穆青主题木板年画,运用AI技术和穆青一起合影……7月30日下午,学习穆青、增强“四力”培训班第四期学员——来自中央主要新闻单位
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高一选科采用3+1+2组合模式,对于高中生而言,是通往未来学术殿堂与职业生涯的关键转折点,其重要性犹如航海者初定航线,既承载着梦想的启航
2024-07-31 11:23:00
惠州市民办高中|高中生心理压力大,该怎样疏导?
高中,作为人生中最为关键的阶段之一,在这个被知识海洋与未来憧憬交织的年龄段,学生们不仅承载着父母殷切的期望,还面对着自我实现的迫切需求
2024-07-31 11:54:00
有温度乡村学校的温暖教育,对学生未来有何深远影响?
在偏远的乡村,那些被群山环抱、绿意盎然却资源有限的学校里,正孕育着一种独特而温暖的教育力量。这种教育,超越了简单的知识传授
2024-07-31 09:22:00
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本文转自:人民网-江苏频道近日,南京信息职业技术学院人工智能学院AI乡村振兴小分队走进河北省张家口市怀安县,开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动
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追忆先贤,赓续荣光。今年是中国科学院院士(时称学部委员),山东大学原校长,著名数学家、教育家潘承洞诞辰90周年。7月30日
2024-07-31 07:20:00
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