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高新区实验中学以“实文化”育人
...点拨、反馈检测”为主要环节的闭环式“四步高效课堂”教学模式,利用数字赋能课堂改革,实现了创新发展。“四步高效课堂”精准教学模式,充分利用信息化手段辅助教学,利用智慧教育平台的检测和自动批阅等功能,为教...……更多
...思想观念和道德教化等纳入体育育人过程中,构建体育、德育协同育人体系,有助于高校青年实现思想和体魄的同步发展。以体养德,落实立德树人根本任务2012年,党的十八大首次将“立德树人”明确为现代教育的根本任务。...……更多
深耕情思教育 提升核心素养
...入到教育教学的方方面面,通过引入情思管理、践行情思德育、打造情思课堂、构建情思课程,组建学校独具特色的“情思教育”体系。引入情思管理,凸显文化立校,为学校谋篇布局学校管理是一门科学,也是一门艺术。让学...……更多
...识和把握大学生思想政治工作重要性和传承弘扬中华优秀传统文化的紧迫性,紧紧围绕立德树人的根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入中医药高...……更多
...校,实现精致管理双提升。学校将“七彩阳光”文化融入德育教育之中,合理配置校内外资源,营造阳光、健康的德育文化氛围和全新的发展态势。七彩,为阳光之色,彰显着生命的活力多姿;阳光,温暖、光明、博大,折射出教育的丰...……更多
办高品质的幸福学校
...探索原子结构的艰难过程……屏东中学依托“336”混合式教学模式,积极探索基于信息技术与网络、“线上+线下”融合的教学新生态,努力创设优质、高效的教学环境,不断提升教学成效。《借力“智慧教室”,实现教学方式...……更多
...为德育的“第二课堂”。传承古色文化。开设“中华优秀传统文化”活动课选修科目,推进传统文化进课堂;开展中秋、端午、重阳等传统节日主题活动,组织学生到孔坊乡送爱心。举办经典诵读(讲座)、学生道德讲堂、“戏...……更多
...坊”,在常德市同类学校中一枝独秀。“三全育人”擦亮德育建设特色 德育是学校教育的灵魂和核心,桃源县第九中学坚持“育人为本,德育为先”的工作精神,以德施教、以德育德,进一步擦亮德育建设品牌。一是完善德育...……更多
仁怀市实验小学:德育“心”模式 护航未成年人健康成长
...文转自:人民网-贵州频道近年来,仁怀市实验小学坚持德育为先、育人为本的原则,坚持把文明建设融入学校教育教学中,遵循学生心理发展规律,有针对性地开展心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面...……更多
...发挥专业特色、提升国际化人才培养水平、传播中华优秀传统文化的新路径。党委领导+统筹推进,加强对外合作工作顶层设计我国积极推进职业教育高质量发展,支持中外职业教育交流合作,取得了明显成效。苏州卫生职业技...……更多
...学校道德与法治学科组提出,在以后的教学中将不断创新教学模式,在教学中不断引领学生自主展开深入探究,指向学生各方面的核心素养,进一步提升道德与法治教学的有效性;按照教材和小学生的发展需要,借助先进技术手...……更多
...堂,形成“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式。田家炳中学“传统武术进校园”项目于2019年9月启动。学校大力推动,不断加大资金投入,保障活动经费,夯实硬件基础设施,目前有训练场地1个、训练教室1...……更多
育特质人才  办特色学校
...生的品格。重视加强社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、网络安全教育、生态文明教育等主题教育实践。每周通过“寻找发现—事迹展示—评选表彰—慕范学习”等系列活动,评选出学生身边的“勤奋...……更多
烟台御龙山学校:一所学校两块牌子
...五大核心的“致知力行,崇德向上”的特色德育品牌,对传统文化、红色经典、劳动实践等进行全方位的学习与实践,以多彩的实践活动、丰富的课程内容,使学生在“润物细无声”中实现人生的润泽发展。立足“全环境育人”...……更多
...社会主义核心价值观引领校园文化建设,立足于中华优秀传统文化,发挥校园文化“铸品牌,树形象”之功能,把育人目标渗透进校园人文建设的细节之中,使校园文化内化成学生成长的动力,把校园建设成中华优秀传统文化的...……更多
...打磨出一套以“思、研、探、创”为主线的“创杰课堂”教学模式,真正让学生学会学习,为其不断超越自我插上了一双腾飞的翅膀。“创杰课堂”教学模式主要包括“设疑自思,明确目标—存疑合研,探寻方法—质疑探学,感...……更多
本文转自:中国科学报■刘毳 张亚群2005年,西安交通大学在我国高校中首次全面实行书院制,这成为了改革开放后,书院制在国内高校普及的一个新起点。刚刚到来的2024年,是书院制在我国推行的第20个年头。20年来,越来越...……更多
本文转自:中国教育报宁波外事学校“赛赋”“五育”融合 激扬青春力量不久前,宁波外事学校2023年“赛赋”“五育”活动周暨第56届田径运动会顺利落下帷幕。活动周期间,学校围绕“凝聚赛赋力量,‘五育’红色根脉”主...……更多
郑州11中2023年校园十件大事评选结果揭晓
...,还包括穿汉服、习书法、练武术、游古迹……解锁中华传统文化的独特魅力。7月份,郑州11中11名高中生走进美国圣玛丽中学,体验机器人课堂,在农场劳作,观看棒球足球比赛等等,提高了跨文化交流能力。本次活动受到郑...……更多
谱写百年磨炼育人新篇章
...师在教学中不断探索实践,形成了“情境—主题—建构”教学模式,通过引入情境,激发学生学习兴趣;凸现主题,加深课堂核心问题;解决问题,让学生自己发现问题、解决问题,在此过程中又提出新问题,并加以解决等循环...……更多
砥砺奋进九十载 弦歌不辍育英才
...课程创新润泽学生生命成长近几年,省奔中基于中华优秀传统文化,着力建构和实施“树人课程”体系,开展“五育并举”的全科融合教育,不断促进学生全面发展、个性成长。2022年,“中华优秀传统文化与课程教学深度融合...……更多
...了“关注每一颗成长的心灵,让每个生命都阳光灿烂”的德育+心育工作思想,并带领全校教师开展 思想品德教育与心理健康教育的融合与实践工作。立德育心 理念融合办学育人是系统工程,需要有科学的理念来引领,遵循教育...……更多
本文转自:三秦都市报西安市第三中学“名校+”西安南湖博苑综合职业高中让学生们享受一流教育西安南湖博苑综合职业高中是经西安市教育局批准设立,西安国际港务区教育卫体局主管的一所全日制综合类职业高中。校园占...……更多
...、资源共享”,实现统一管理制度、统一发展规划、统一德育体系、统一教学管理、统一资源配置、统一经费管理。对于其他成员校,教育集团则基于成员校的属性,采用“N+5”模式(N是多种形式教学和德育指导,5是坚持一流...……更多
...织。坚持立德树人。打造“以‘善’为魂,育美立德”的德育文化,宣向善之道、树向善之形、为向善之事、做向善之人,以善立德,传承传统美德,塑造健全人格。以“激情德育”为抓手,开展激情路队、激情跑操、激情大声...……更多
...本土文化的认同感;举办国学经典诵读、用英语讲述中华传统文化故事等活动,凸显学科育人功能。在校园显著位置、电子屏、宣传栏等展陈社会主义核心价值观、校风校训、中华优秀传统文化,打造“情景式”“沉浸式”思政...……更多
石榴花开一家亲,民族团结育新人 滨州市滨城区逸夫小学铸牢中华民族共同体意识
...结一家亲”为核心,以“黄河文化”、“红色文化”、“传统文化”、“筑牢民族共同体文化”为主题,精心打造具有民族特征和逸夫特色的校园文化体系。民族团结的文化底色通过“文化长廊”、“社团活动”、“八风课程”...……更多
牟平区课堂教学改革:让课堂更有趣,让教学更有效
...借助“有形”的活动提升了“无形”的科学素养。 实施德育新模式,让立德树人落地。牟平区教育体育局抓实学科德育,落实全科育人,挖掘语文、数学、道德与法治、历史、科学等学科教材中的德育因素,进行德育点的系列...……更多
聚焦民生福祉·办好民生实事|新教师培训实现“量身定做”!德城区走出教师教育协同发展新路径
...·明德”德育品牌。整合课程德育要素及运河文化、优秀传统文化资源,丰富课堂教学、课后社团、志愿服务、社会实践、研学旅行、礼仪文化活动,打造实验小学“生态育人”、德州五中“研学助德”、区三实验“光影润泽”...……更多
全省162名“带娃高手”同台竞技
...特色专业,探索卫浴轻工专业,形成特色专业集群。创新教学模式与方法,加强教师队伍建设,打造“名师引领”等工程,构建“能力过硬、结构合理、任务明确”的结构化的师资团队。结合竹山历史地域文化、中华传统文化、...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
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