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...要求、结合教材内容进行集中备课，全方位落实学科核心素养，制定清晰流程，确保按时、保质、有序推进“名师在线”活动。为保障“名师在线”课堂教学质量采用“三备、三讲、五审核”的方式准备课程周 一 主讲教师组织...……更多
2023-11-13 04:06:00一堂,学子,名师,直播,名师在线,名师
...，将数学知识与实际生活紧密相连，逐步提升学生的学科素养。四、小学数学微课教学与家校共育深度融合
将微课应用于课后之中，实现家校共育，有助于提高学生的数学学习效果，使学生在微课的引导下，积极踊跃地学习知...……更多
2023-05-14 15:37:00深度,数学,小学,教学,学生,教学
...，既培养了学生的直观想象、数据分析、逻辑推理的核心素养，也使学生体会到了对数的实用价值，更展现出执教教师良好的数学专业素养和扎实的教学功底。杨晓老师执教的是高中英语选择性必修第四册Unit 3 Sea exploration，课...……更多
2024-01-11 10:49:00郑州,一等奖,竞赛,全省,技能,教师
...，西咸新区沣西新城文教园第一小学教育集团“聚焦核心素养深化‘学为中心’”课堂教学观摩研讨第二阶段活动有序开展。活动在数学和英语学科中进行。骨干教师深研教材，巧妙设计，以扎实的教学功底、娴熟的教学技艺、...……更多
2024-04-23 00:17:00小学教育,课堂教学,新城,研讨,课堂,小学
...骨干教师培训在成都开班。此次培训主要聚焦教师的师德素养和专业发展、新课标解读与实施、教育教学研究方法与思路指导、学科教师教育教学科研、高效课堂构建与学生核心素养培育等方面的重点内容，邀请省内外高等师范...……更多
2023-12-24 00:02:00教师培训,英语,全市,初中,数学,教师
...从教14年来，韩晓佳深刻认识到科技教育对于学生的科学素养培养和创新实践能力的提升具有重大意义。因此，在各级各类青少年科普活动、科技竞赛中总能看到她的身影。她十余年如一日，利用周末和寒暑假时间带着学生出现...……更多
2024-03-25 01:00:00育才,初心,学生,科技,韩晓,科技
...教材，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。她着力智慧课堂建设，减轻学生学习负担，推行的分享式教学初见成效；善于运用生活情境开展数学教学，让学生在习得知识的同时获得技能，学会并习惯用数学的...……更多
2023-11-26 09:43:00华章,讲台,学生,教学,教师,巴中
本文转自：运城日报素养为导向，学生为中心，数据为支撑，探究为主线，运城师范学校附属小学 积极探索基于云服务的“敏学智慧课堂”新模式—勤学敏思 “云”上飞扬本报记者 李宏伟运师附小探索的敏学智慧课堂学习模...……更多
2024-03-22 06:40:00敏思,敏学,学生,课堂,学习,智慧
本文转自：南京日报习惯涵育 素养导向南化实小：“双减”背景下立德树人的校本实践“有机更新”后的校园新貌。课后服务时段孩子们采摘果实。南化实小获中国（南京）国际啦啦操公开赛冠军，南京市校园啦啦操比赛小学...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...学，注重结构化、趣味化，关注数学文化，关注学生核心素养。“简意数学”中的“简”意为“简化”，指数学的内容结构化，使教学内容具有整体性、一致性，培养学生用数学的眼光观察世界；“简”意为“简至”，指数学的...……更多
2023-05-05 09:07:00简意,高质量,课堂,数学,数学,学生
...范课，全市高中自主展示示范课达万余节。立足学科核心素养推进教学改革
深圳市教科院调研发现，少数学校未充分考虑各学科特点与教师能力，全校各学科都同时力推大单元教学改革。部分不擅长大单元教学的教师只能生搬...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...从关注单一的知识点转变为大单元设计，更注重学科核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育，促进学生核心素养发展。”1月3日，郸城二高校长井文昕听了全省物理“同课异构”冠军李玲玲讲的物理课后，欣慰不已。...……更多
2024-01-16 01:37:00郸城,翘楚,全省,教学,教师,素养
...大单元教学中的应用，生成知识体系，逐步提升学生核心素养。课后，该校副校长晏华、教务处主任参加了评课议课活动，并对该课题研究方法及策略进行面对面指导。图为课题组成员评课现场本次研讨活动的开展，推进了该校...……更多
2023-10-27 22:19:00课题,成员,风采,专业,数学,课题
...家校一体化的育人桥梁。“向善课程”基于学生发展核心素养，从“自主发展”“文化基础”“社会参与”三个方面，以“健康生活、学会学习、科学精神、人文底蕴、实践创新、责任担当”为培养目标，结合“大思政”教育背...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
3月11日，胶州市教育和体育局马英杰副局长一行对胶州市云溪中学进行了期初视导工作。视导组首先实地查看了校园文化，接着又巡视了校园安全情况，并对保安室、校园消防、校园防高坠等方面提出具体要求，同时对学校食...……更多
2024-03-13 12:40:00云溪,胶州市,胶州,进行期,体育局,视导
...了三种实施路径，发挥学生主体作用，全面提升学生综合素养。语文：“单元整合式”小学语文课程体系。以陶行知教育思想为指导，“单元整合式”教学是基于统编教材的单元编写理念，结合语文学科特点及学生学习的内在规...……更多
2023-12-19 16:12:00高新,济南,嘉园,高新区,小学,学生
...一场美丽邂逅。数学赛课现场，教师们立足于数学的核心素养，用数字、数学故事、数学原理的巧妙设计，让学生感受知识与生活的每一次相遇。英语组参赛教师别开生面的教学设计，让英语课堂轻松有趣，学生在教学实践中领...……更多
2024-04-25 02:02:00课堂,活动,终南,教师,周至县,周至
...现结构化的课堂教学内容，落实新课标对应主题下的核心素养培养，不仅展示执教教师的专业素养，凝聚学校教研团队的智慧，也让与会的听课教师深入学习、掌握在课堂教学中落实新课标要求的方法和策略。为了明晰新课标背...……更多
2023-12-04 15:14:00管城回族区,回族区,管城,比赛,数学,小学
...两地教育资源共享，教师们在分享中取长补短，提高专业素养，辨清学科思维，教学方式也有了创新，既提升了教师的教学水平，也有效助力学生对解题方法的掌握和数学核心素养的提升。 ……更多
2023-10-18 04:33:00回岩,教育发展,名师,发展,教育,大田
...大单元教学不仅是知识点的整合，还要更加关注学生核心素养的培养，它是一种大观念、大概念。活动分两个场地进行，语文学科在东录播教室。第一节课由鑫昌路小学教师牛真真执教二年级《雷雨》一课。结合“大自然的秘密...……更多
2024-03-22 11:56:00永安镇,枣庄市,枣庄,永安,小学,单元
...，不仅能够加深对数字的认识，还能培养数感，培养美术素养。”“著名教育家杜威有‘在做中学’的理念，利用操作性作业使学生在动手制作创意手工中巩固数学知识。”张秋琴介绍，从心理学层面看，在小学低年级的学生眼...……更多
2024-02-02 02:18:00转口,学生,作业,数学,算式,创意
...优秀教师的辐射作用，让老师们进一步明晰了“基于核心素养的课堂教学改进”的重要性，将所学所悟灵活运用于课堂。行而不辍，履践致远。本次活动既给老师们提供了实践教学理念、展示自我的机会，也搭建了一个相互交流...……更多
2023-12-18 13:52:00六中,临沂,学联,英语,课堂教学,纪实
...，从而发展学生的语言表达、逻辑思维、数学抽象等数学素养。学生不仅获取数学知识，达到对知识的深层理解，而且掌握了发现、认识并理解数学的一般方法，在探究的过程中学习研究问题的方法，培养学生敢于探索、勇于创...……更多
2023-04-22 11:17:00陶行知,陶行,课堂教学,课堂,理论,数学
...趣课堂，逐步实现学生的英语自由阅读，为学生英语核心素养的形成奠基。
思维导图扬帆数学课堂。学校坚持通过假期培训和半天无课日教研活动对数学教师进行思维导图培训，让老师有能力在课堂教学中使用思维导图，帮助...……更多
2023-11-09 09:46:00科研,发展,英语,学校,教师,临朐县
...学、全面的检测。考试采取闭卷的形式进行，对教师学科素养提出了前所未有的新要求和新挑战。测试结束后，就进入最激动人心的环节，现场抽取幸运教师依据新课标理念试讲，随着屏幕滚动，邵梦娇、张可浩、寻增梅、李中...……更多
2023-10-08 14:05:00方城,临沂,教研活动,教研,集体,技能
...小学积极探索“双减”背景下的评价模式，二年级以核心素养为主要维度，结合课程内容，开展全学科融合的趣味闯关活动，对学生学业成就进行整体刻画，体现了学生核心素养发展的进阶评价。每间教室被装饰成了不同主题的...……更多
2024-01-26 12:40:00重庆路,张店区,张店,重庆,素养,智慧
...过程和方法，是增强思维能力、优化学习品质、提升核心素养的有效途径。通过数学作文助力小学生自我评价数学学习效果
数学课堂上，教师可以引导学生自评，促使学生提高自我认识；可以引导学生互评，取长补短。课后、...……更多
2023-02-03 09:05:00认知,小学生,激活,作文,能力,数学
...此次讲坛深入分析了当前中考语文命题的基本准则，以及素养立意背景下中考试题呈现出的新特点，为教师们指明了教学的新方向。博约讲坛是学校探索大单元教学的有效平台。为落实新课标，打造有实效、有深度的课堂，近年...……更多
2024-05-22 02:28:00进阶,教研,质量,教育,教学,单元
...值，培养他们具备科学严谨、充满想象力和创造力的数学素养。数学源于生活。振华学子用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。比如绕线画，是钉子和线的艺术，用线条勾勒轮廓...……更多
2024-03-26 07:27:00学子,数学,苏州,学生,学子,苏州市
...养学生终身学习的能力作为学科育人理念，立足学科核心素养，分析学情，钻研课堂，精心设计教学内容，创新教学形式。”孙昌兰在教学中以问题启迪学生思维，用生活化、情境式的任务培养学生解决问题的能力，确立学生课...……更多
2023-10-24 00:14:00昌兰,素养,核心,新人,时代,昌兰
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