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深化教学改革 全面提升办学质量
...教学效率。聚焦五项管理,扎根实践提质增效。精心设计作业,实行分层作业。各学科老师制定学科基础核心作业,利用早读、午托、课后服务等时间段在校完成,老师当面批改。学校每月进行作业检查与交流,发现问题及时予...……更多
...让孩子们从书面作业中解放出来,假期生活更丰富,值得肯定和支持。此类举措对学校和教师也是一种有益的提醒。学校和老师应审视传统的作业模式,更多关注学生的身心健康,创新教育方式,培养他们的创造力、想象力和社...……更多
...定与家长的诉求并不完全匹配。作业熔断机制的初衷值得肯定。它通过设定一个具体的时间点,向家长传递一种“即便作业没有做完,也要保证充足休息”的观念。在青少年成长发育的关键时期,这一点确实应该得到家长的重视...……更多
记者 梁莹莹不给家长布置作业或要求家长批改作业、公办民办学校同步招生、保障学生每天校内、校外体育活动时间各不少于1小时,中小学、幼儿园内部严禁设置小卖部、超市,做好校园欺凌防治……4月7日,由泰安市教育局...……更多
...问学AI学习系统”,基于知识图谱建立了具有区域特色的作业题库,并集成了自主学习材料和微视频教学资源。利用即时的智能组卷和批改技术,教师批改完一个班的作业只需要20分钟;学生每次作业在后台产生的数据被系统深...……更多
...城晚报记者 蒋隽这几天一位中国小学生火了,因为寒假作业落在法国巴黎的厕所,被热心网友带回中国“失而复得”上了热搜 。假期作业做不完、开学前狂补——每年开学前都会成为网络热议现象。年复一年地“吃瓜”看热闹...……更多
...州市部署学校冬春季重点传染病防控学生患病期间不必赶作业福州晚报讯 昨日,福州市召开全市学校冬春季重点传染病防控工作视频会。会议指出,各学校要认真落实各项防控措施,做好师生健康管理,坚持落实晨午检、因病...……更多
襄阳一老师批改作业写“你是孤儿吗”?校方回应:将调查并约谈
...为了众多网友关注的焦点。诸葛亮中学的一位老师在批改作业时,对一个七年级学生的作业写下了“全班最差,你是孤儿吗?没人管吗?”这样的评语。这起事件不仅仅是一位老师和一位学生之间的事情,更是触动了整个社会对...……更多
...馈调研情况。专家组对学校整体教学常规管理工作给予了肯定,并对学校课后服务和课程设置等工作提出了指导性意见。学校负责人表示,将以此次教育教学常规调研为契机,狠抓教育教学常规工作,促进教学质量稳步提升。(...……更多
...、增效、提质”教育服务理念,通过打造高效课堂、优化作业管理、拓展服务渠道,促进学生快乐成长。 课堂是学校教育教学的主阵地。在课堂教学方面,南康区六小不断加强课堂教学改革力度,通过实施“个人精备+集体研讨+...……更多
...中华路小学校 创新“双减”实践 成长“一路生花”探索作业优化的“加”“减”之道,深挖百年校史里的“育人密码”,凝聚协同育人的教育合力……“双减”政策实施以来,渝中区中华路小学秉承“知行合一,养成公民”的...……更多
...量,坚守教育本真初心。统筹推进课堂教学、教师能力、作业改革、数字建设提质增效,保障学生校内学足学好。全市12个县区和市直义务教育学校全部实行均衡配置班级、均衡配置教师,中小学校课堂教学改革实现全覆盖,探...……更多
家校共育纳入发展全局
...人人执教“学本教学”规范课等教学模式。另一方面优化作业设计与管理。进行“双减”背景下的作业研究,通过三轮设计,研制运用主题单元式分层作业清单,基础作业立足内化学习能力,拓展作业立足提升学习能力,自选作...……更多
眼里有光彩   心中有梦想   脚下有力量
...落实国家“双减”政策,让教育回归本真,市十三中抓住作业减负核心,召开学科作业设计交流探讨会,开展优质作业展示交流,举办作业设计大赛,提升教师作业设计能力水平。加强作业数量、质量、完成时间监控,实行作业...……更多
武隆 四大提质行动助力“双减”开花结果
...坚持“减轻负担”与“提质增效”同向同行,大力实施“作业创新设计、多彩课后服务、高效课堂打造、家校协同共育”四大提质行动,持续做好“五项管理”,构建教育良好生态,让人民群众的教育幸福感、获得感不断提升。...……更多
...业,家长更不要为了完成作业引导学生弄虚作假。“实验肯定有成功,也有失败的。学生完全可以记录实验为何失败,这也是对实验的总结,有利于更好地了解该知识点,开学后老师也能更有针对性地分析。寒假作业只是帮助学...……更多
...和寒假期间的学生思想道德教育工作,严格落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”工作要求;四要严格落实“双减”要求,要严格控制学生寒假书面作业总量,建立寒假作业审核机制,提倡布置运动性、...……更多
行方思变 厚积薄发
...学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出细致要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反...……更多
...全过程人民民主南宁人大实践》采编组“你们学校布置的作业多吗?”“校外培训负担是否减轻了?”……“双减”,指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,是推进教育改革、回应社会关切、解决人民群众“急难愁...……更多
...挂吊瓶、右手写作业的画面令人揪心。对很多家长来说,肯定非常心疼孩子,不希望他们带病写作业,但又很无奈,因为学校老师催得紧。明确学生生病期间可以不写作业,让他们能得以更好休息,有助于身体的早日康复。这样...……更多
“五大行动”推动“双减”工作走深走实
...,总结工作要领,创新方式方法,通过“课堂提质增效、作业精心设计、阅读提升能量、多彩课后服务、净化教育环境”五大行动,提升学生自主学习能力,推动“双减”工作走深走实,打造教育环境新生态。课堂提质增效。教...……更多
...育手段的综合转型、同步更新,这样才能真正赢得社会的肯定和赞同。■来源:澎湃评论 ……更多
“三个助手”进校园赋能精准教学,徐汇课堂多了备课、教学、作业辅导好帮手
...学习资源,供全市小学数学教师使用,这些做法非常值得肯定。徐汇区教育学院在2017年开展的基于标准的区域指导研究中,小学数学教研团队在基层学校率先通过采集数据了解基层学校的教学实际,并建设作业平台的研究...……更多
张琳:助力教育事业更有温度
...员身份,张琳针对“教材改版”“教师命题能力不强”“作业量偏多”等问题,向教育部门提交建议,利用寒暑假及休息时间组织县域内的优秀教师编制一套县本作业供宁化全县师生试用,以此引导教师更好地把握教学方向、教...……更多
...黎县教育体育局以办好人民满意的教育为目标,聚焦提高作业管理水平、教学质量和课后服务水平,着力打好校内“减负提质”组合拳,让学生学习更好回归校园,促进学生全面发展、健康成长。“强管理”,切实减轻学生作业...……更多
...和学期工作总结。各学校要在合理范围内布置有效的复习作业,不得提前结束课程放假,不得进行专门应对考试的模拟训练,严禁任何人以任何方式公布学生期末考试分数和排名。此外,各学校要强化家校联系沟通,做好学生心...……更多
...读活动的开展得到了广大家长的认可和社会的一致好评。作业辅导重实效课后服务时间,各学科教师根据学生学情,科学制定培优辅差计划,精心选择作业内容,有计划、有步骤地指导学生完成作业。服务过程中,利用学习小组...……更多
...不利用各种方式占用学生课间休息时间,统筹各学科课外作业量。督促学生每天规范做好2次眼保健操,课间10分钟走出教室,做到“轻眼课间10分钟”“清空教室”,到室外活动放松身心、远眺。任课老师要控制多媒体设备教学...……更多
“减”出来的新气象
...,又重视对“后进者”的个别辅导,促进学生全面发展。作业能够帮助学生检验学习成果,温故知新。学校在“练”字上下功夫,重在教会学生练习的方法与技巧,使减负真正落到实处。老师精心设计课内外练习,减轻重复性作...……更多
打造主阵地  增强主动力
...旋律,以课堂教学为主阵地,以教学研究为抓手,以创新作业设计为突破口,以提高课后服务质量为重点,切实减轻学生课业负担,有效提高教育教学质量,促进学生健康快乐成长。课堂教学出实招助力学生成材“双减”既是对...……更多
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大朋友、小朋友牵手“蓝朋友”共汇安全蓝图 创意宣讲“燃爆”现场
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凝聚共识谋发展 携手同心谱新篇—郑州西亚斯学院召开2024年教学工作会议
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