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...中小学教师完成规定课时量作为教师参加各类认定评价、职称评聘、考核推优、绩效分配的前置条件和必要条件。在教师资格注册有效期内,中止教育教学和教育管理工作一学期及以上的,教师资格注册结论应为暂缓注册。经中...……更多
...594人完成线上培训。打造专业技术评聘平台。完善职称申报评审系统平台建设和使用,实现专业技术人才职称信息网上申报、网上审核、网上评审、网上查询。探索建立了专业技术人才信息库,实现职称管理、岗位设置、...……更多
...学年度工作评价的重要依据,既与评先评优、干部任用、职称评聘、内部岗位等级晋升相结合,又与非编辅导员“双线晋升”、一般聘用制员工转为非编职工、全职引进高层次人才落实教职工周转公寓和科研启动资金等待遇相挂...……更多
...队伍建设存在问题,有的学校专职心理教师没有配齐,在职称评聘方面存在职业发展难题,兼职心理教师又缺乏相关的专业知识,导致很多学校心理辅导工作开展效果不尽如人意。因此,如何完善心理服务试点工作,利用中小学...……更多
吉林农业大学:坚持核心素养导向 创新人才培养路径
...伍结构。依据不同学科的发展需要,学校实施多元化教师职称评聘和岗位聘任制度,激发教师的工作积极性和创造性,发挥教师在人才培养方面的“指挥棒”作用;落实以赛促教、以赛促改、以赛提质理念,积极参加吉林省本科...……更多
...员师德师风考核,并将考核结果纳入教师师德档案,作为职称评聘、评优评奖、人才培选推荐等的重要依据,对师德师风考核不合格人员实行一票否决;制定《师德失范行为处理办法》,建立师德失范行为清单,完善受理处理和...……更多
奋楫扬帆开新局 不负韶华再出发
...以来,学校形成一个好的传统,坚持校务公开,将收费、职称评聘、评优、干部考核、绩效发放等向全体教职工公开,征求意见建议,接受群众监督。此外,学校还通过网站等途径发布学校各方面信息,增加学校工作的透明度。...……更多
培根铸魂,培养底色鲜明的“红船工匠”
...唯”全面推行教师评价改革,实施政治素质“首关制”、职称评聘“替代制”、业绩考核“亮牌制”、绩效分配“动态制”,破除“五唯”顽瘴痼疾,用新的制度机制激发教职员工工作动力,让老师们考核有压力、收入有差距,...……更多
...活力如何打造一支充满活力的教师队伍?保山致力于教师队伍建设改革创新,实施编制、绩效、职称、人才引进四项改革,激活教师队伍建设之源,为教育高质量发展提供人才保障。——“精简+倾斜”加强编制管理,让教师队...……更多
...选全国教书育人楷模。印发《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》,推进职业教育“双师型”教师认定,对高校不同类别教师区分评价标准。同时,山东省被确定为国家基础教育教师队伍建设改革试点省份。此外,...……更多
...展的主旋律,成武县教体局持续推进教师“县管校聘”、职称评聘改革,连续多年开展最美教师、育人楷模评选,教师队伍的热情和活力得到有效激发。试点探索建立公立寄宿制小学,走出教育发展助力乡村振兴新路径。在五育...……更多
河南设计产业发展有了新动能
...化旅游创意大赛等具有影响力的竞赛活动,在评先表彰、职称评聘等方面优先推荐获奖者。强化要素支撑加快推进设计河南建设在强化要素支撑、促进设计产业高质量发展方面,河南将采取哪些有效措施? 《措施》提出,设计...……更多
...精神,一体化推进高校人才培养、科研评定、绩效考核、职称评聘等制度体系,突出本校特色,激发制度活力,提升治理效能。优化基层治理机制是推进高校治理现代化的关键策略。中国式现代化要求实现高质量发展,是以人民...……更多
严禁高中“掐尖”招生?
...的教师予以特殊津贴补助,对优秀的县域普通高中教师在职称评聘、晋升晋级、评优评先等方面优先保障。他认为,可以对退休的名师返聘使用,并建议国家部属师范大学要为县域普通高中定向培养高质量的公费师范类硕士生、...……更多
吉林:多举措打造高层次人才的“预备团”和“生力军”
...见》《关于博士后等科研人员科技成果省内转化的认定及职称评聘工作实施细则》等十几个涉及博士后工作的激励性政策文件,形成了较为完备的博士后工作政策体系,进一步激发了博士后人才服务吉林全面振兴发展的潜力和活...……更多
...学校的考核内容。同时,还将教联体评价结果作为对教师职称评聘、选拔任用的重要依据。“我之前还在文昌阁校区,此后由教联体安排到子文校区,现在又来到了主校区!”云梦县实验中学物理学科名师工作室主持人李海波说...……更多
...上规定足额缴纳“五险一金”,同等条件下在薪酬待遇、职称评聘、评优选先、年度考核等方面享受与公办学校在编教师同等待遇。按照每月不低于400元标准发放乡村教师生活补助,形成留才、育才的良好环境,全面激发了特岗...……更多
...度,将师德考评作为学校办学质量评估和教师职务聘任、职称评聘、评先评优等工作的重要依据,对师德师风问题实行一票否决。同时,坚持重要节日、节点推送廉政提醒信息,邀请区纪委监委同志到校上廉政教育课,切实强化...……更多
....4%,大学及以上学历的占到70%,科级以上干部和中级以上职称专技人员占87.5%,年龄结构更加优化,学历和专业技术水平更高。” 选人只是第一步,培训更要跟得上。青海省通过“课堂+实践”“党性+业务”相结合的方式,对全...……更多
...村后的实际困难。健全人才分类评价体系和激励机制,在职称评聘和职业技能等级认定等方面向“三农”领域倾斜。积极探索人才到农村的科技成果转化收益分配制度,健全完善容错纠错机制。双管齐下,激发人才的创造性,形...……更多
...教之源,肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。将高校职称评审由“指挥棒”升级为“推进器”,由“检测站”转变为“加油站”,才能充分激发高校教师的创新活力、育人潜力和发展动力。目前,高校的职称制度改革多侧重...……更多
...过“引进﹢培养”的方式,先后在招聘选拔、培养使用、职称评聘、职务晋升、考核管理等方面出台多项文件,打出一套引、育、留、用的人才强院“组合拳”,促进人才梯队建设和人才队伍升级,推动人才规模、质量、结构与...……更多
...、北京市教育委员会联合印发《北京市深化高等学校教师职称制度改革实施办法》和《北京市深化实验技术人才职称制度改革实施办法》,遵循高等学校教师、实验技术人才的成长规律,突出专业特点,完善职称评价机制,为他...……更多
...的提升。二要将创新创业计入高校教师工作量,纳入教师职称评聘中。高校要加强对创新创业教师的考核评价,将创新创业教育专职教师纳入学校教师专业技术职务评聘范畴,配齐建强创新创业教师队伍。三要重视创新创业教师...……更多
...德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消在教师职称评聘、推优评先等方面的资格”……淄博高新区教育和体育事业中心相关负责人表示,师德师风是新时代教师评价的第一标准,是落实立德树人根本任务的内在要求,...……更多
重庆打破乡镇农技人才高级职称天花板
...机构人员。上述负责人表示,“双定”副高职称是在正常职称评聘渠道外,专门面向全市乡镇农业服务机构在职在编的农业技术人员、单独开展的定向职称评聘,凡从事农业技术推广服务工作的专业技术人员,符合条件均可申报...……更多
本文转自:人民日报客户端为建立健全职称评审“绿色通道”,支持用人单位引才聚才,进一步激发企事业单位专业技术人才创新创业活力,根据省里部署,近日,市人社部门开展2023年度高层次和急需紧缺人才高级职称考核申...……更多
...围绕落实人力人才“双四大”发展机制,出台加强和改进新时代人才工作聚力保障高质量追赶发展30具体措施,投入专项人才经费300万余元。不折不扣落实“地方粮票”制度,对870名专技人才晋升了层级、落实了待遇,对乡村工作30年...……更多
...“卡脖子”关键核心技术的科研团队和高层次人才,予以职称评聘政策保障。《意见》提出,助力建设数字辽宁、智造强省,专业技术人才参加辽宁数字技术工程师培育项目,取得中、初级专业技术等级证书,且符合辽宁相应系...……更多
...级岗位,专项用于城区到乡村学校交流校长、骨干教师的职称评聘;优先推荐乡村学校交流轮岗校长、教师参加各级各类培训培养项目;新招录教师派遣到市优质学校跟岗培训一年。“学校严格执行中小学教师高级职称评定对象...……更多
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179名,山东省公务员录用人数,山东政法学院列省属高校第一!
近日,2024年度山东省各级机关考试录用公务员拟录用人员公示已陆续发布,截至4月24日,在16地市公示的录用名单中,有179名山东政法学院毕业生
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汾阳市妇联:家校伴成长 协同育新人
本文转自:吕梁日报本报讯 近日,汾阳市妇联“奋进新征程 共筑家国梦”家风家教主题宣传活动在汾阳市南门小学举行。汾阳市妇联家庭教育讲师团讲师通过案例分析
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七星区举办2024年少年儿童民乐比赛
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本文转自:四川政协报教育厅开展建议提案协商座谈各方携手同行 呵护青少年心理健康本报讯 (通讯员 黄静) 5月15日,教育厅在成都市七中育才学校召开座谈会
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