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...校要以解决工作现场复杂问题为目标，将技术技能和思想素养、人文素养、科学素养、数字素养、绿色素养充分融合；要以中国特色学徒制为主要培养形式，将工程思维、工匠精神、人文素养交叉融合，培养知识复合、技能较强...……更多
2024-05-28 09:52:00聚力,高职,生产力,办学,变革,模式
...节点，用“五维合力”达成提高教师综合能力、学生核心素养的既定目标，努力为实现学校高质量发展谋新篇、启新程。消息还提到，这次教改的阶段性工作得到了有关领导的充分肯定。去年11月17日，河北衡水中学网站曾发文...……更多
2023-01-28 22:16:00衡水,素养,核心,目标,能力,教师
...，科学建构体系完整的课程，通过蚕桑劳动全面提升学生素养。学校开发并实施“特色基因桑树种植+特色基因家蚕养殖+现代蚕桑衍生产品开发”等横向联系、纵向贯通的9大类课程群，创新打造“并举+融合”共融、“线上+线下...……更多
2023-10-14 04:30:00沙坪,沙坪坝,劳动教育,光彩,重庆市,重庆
...绝学、为万世开太平”之师者境界，专注于提升教师能力素养。为提高教师队伍整体素质，学校持续开展青年教师培训工作，组织青年教师向省市教学能手、骨干教师、“学科带头人”拜师，实施“青蓝结对工程”；举办青年教...……更多
2023-10-18 10:11:00思政,新风,实践,价值,教育,思政
...员 贾朋）为适应高考综合性改革，进一步提升教师专业素养，近日，我市高中教师新高考适应能力提升项目跟岗实践、初中教师“新课标、新教材、新行为”能力提升培训项目跟岗实践有序开展。全市400多名初高中教师参加此...……更多
2023-10-30 08:44:00致远,发展,教师,教学,实践,课堂
...。丰富智慧教育应用场景，教学质量提质升级学生的数字素养存在差异，如何提高智慧教学的利用程度，满足个性化学习需求？许多教师已习惯传统的教学方式，如何让智慧教学平台和工具被他们接受并融入到日常的教学中？学...……更多
2024-04-19 06:49:00江苏,样板,智慧,建设,教育,教育
...在线12月15日讯（通讯员 张敏）为进一步提升学生的核心素养，深化“课程-教材-教学-评价”一体化改革，牟平一中化学教研组举办“解构真实情境 培育学生核心素养——基于地域特色的化学项目式学习课程构建与实施”课例直...……更多
2023-12-15 16:59:00牟平,地域,特色,化学,课程,项目
...学生的可持续发展奠基”的办学理念，聚焦学生发展核心素养，引导学生明确学习初心，提炼出了独具特色的“一训三风”。校训:厚品德、达素养、宽视野、赢未来。学校贯彻落实立德树人根本任务，坚持五育并举，学生在校...……更多
2024-01-04 15:26:00东营市,东营,胜利,运输,小学,快乐
...建构，旨在激活教师和学生的内生动力，培养学生的核心素养，“从这一年的活动开展情况来看，全区各个学校初步建立了符合本校特点的教学模式，达到了我们初步设想的效果。”创新教+个性学 成为教学新常态2023年初，济南...……更多
2024-01-14 14:04:00教学模式,济南市,模式,教学,业态,高新
...东昌中学是浦东新区的区实验性示范性高中，也是以金融素养培育著称的上海市特色高中。近几年，东昌中学的中考分数录取线在浦东新区只排第11名，但其高考“成绩单”却超过了不少市实验性示范性高中。2023年，学校有11位...……更多
2023-10-10 06:17:00天花,天花板,突破,特色,高中,学生
...开展八礼、八仪、八德主题教育活动，切实提高学生道德素养和传统文化修养，培养具有家国情怀、君子人格、博学多才的宏德少年，促进学校师生全面发展。在廊道进行小英雄故事全域墙绘，通过生动形象的小英雄故事，教育...……更多
2024-01-26 13:38:00初心,坚毅,学校,课程,学生,文化
...辛街道北辛中学通盛路校区三维着力抓教改 因材发展培素养“双新”政策下，学校的育人目标转向全方位培养学生的核心素养。素养培养靠课程，课程实施在课堂，这也表明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价...……更多
2023-11-22 09:07:00三维,素养,发展,课程,课堂,教学
...施的有力“双翼”，深挖教师成长，培养和发展学生核心素养，切实推动教学高质量发展，打造属于附燕新小的特色招牌。秦蕊带领大家从行动背景、内涵解读、行动目标、行动路径四个方面学习了“趣创AI：金陵好课堂新燕行...……更多
2024-01-24 02:44:00校本,合一,活动,培训,教师,教育
...”浸润工程为抓手，以弘扬中华美育精神、提升人文审美素养、激发创新创造活力为主线，聚焦美育核心要素，将科学、艺术、人文深度融合，着力构建以美育学分为统领、美育通识课程为主体、学科美育课程为特色、美育实践...……更多
2024-05-08 09:37:00美育,实践,体系,美育,课程,之美
...起鲜活的正能量，树立看得见的价值观。立足未来 聚焦素养深化课程教学改革课程育人是学校人才培养的主要方式，高质量的教育需要高质量的课程作为重要支撑。近年来，郑州11中着力构建“五育并举”的“发展课程体系”，...……更多
2024-04-28 06:19:00风华,桃李,满天,郑州,学校,立人
...讲。在演讲中，位晨分享了学而思近两年在AI+教育、科学素养教育方面的实践和探索，相信AI+教育能够通过提升学习效率减轻学生和家长的负担，同时也希望通过科学素养的产品体系，助力科技创新人才的培养。持续创新，让AI+...……更多
2024-11-14 12:59:00总裁,大会,教育,教育,学习,能力
...程的实施，大多涉及跨学科知识的运用，在提升学生劳动素养的同时，也帮助学生掌握一定的生活技能，培养健康文明的生活方式，达到提升文明素养和环境素养的德育目标。评价助力全面发展提素养师大附外围绕学校“阳光文...……更多
2023-01-09 09:11:00德育,少年,阳光,建设,成都市,学校
...，竞渡未来”的办学理念，构建了内容丰富的涵盖“道德素养、人文素养、科学素养、全球素养、健康素养、艺术素养”六大核心素养的义渡课程，打造了名扬市内外的“义德育人”德育品牌，形成了包含总校钰鑫小学以及公民...……更多
2023-11-13 06:05:00风华,大渡,征程,合力,教育,学校
...良好“生态环境”，培养儿童适应终身发展和社会发展的素养，使其能够应对未来世界的挑战，让生命健康全面地生长。本文系浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’：指向未来课堂的学习新样态研究”（项目编号：2...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...知识、专业能力提升。“书院”通过活动课程育人，构建素养学分，强化人文素养和创新素养提升，形成了独具贵阳幼高专特色的育人模式。通过双院协同育人，经过2年探索，学生综合素质显著提升。先后荣获金砖国家职业技...……更多
2024-09-27 20:01:00贵阳,初心,风雨,思政,课程,专业
...办事一张表”的便捷。四是赋能教育教学，提升师生数字素养技能。如运用数据共建共享平台，支持二级学院打造数字化课程教学资源；运用信息化基础设施条件及技术服务能力，重点支持打造智慧康养、基础医学、预防医学以...……更多
2024-01-21 05:42:00建一,三峡,重庆,专科,医药,学校
...阅读评价机制，实现“加强教师专业发展、培养学生阅读素养、深化学校内涵发展、提升家长育人水平”的目的。三年来，武侯区“书香校园”从无到有，已增至20所。同时，以“阅读的力量”为核心理念，学校、家庭、社会三...……更多
2024-04-23 02:57:00武侯,武侯,武侯区,全员,书香,校园
...动、问题驱动”的新高考“微专题”系统设计研究，探索素养导向下从解题到解决问题转变的高效复习模式……在此过程中，通过常态化“共读”“共研”“共建”“共享”，使得基地成员在基地建设中迅速成长。目前基地成员...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...够增强师生的向心力、凝聚力和创造力，提升师生的文明素养和学校的文化品位。近年来，蚌埠工艺美术学校十分重视校园文化建设，注重打造具有鲜明特色的职业学校“匠美”校园文化，持续推动该校牢固树立职业教育的文化...……更多
2024-06-12 01:56:00匠心,美育,工艺,学校,蚌埠,活动
...以及特色科普赛事，让广大学生感受科学魅力，提升科学素养。在2020年至2023年德国纽伦堡国际发明展中，光明区学子斩获21金20银。今年暑假，针对大中小学生的各类特色科技活动在光明区蓬勃开展。光明区举办“走进科学城”...……更多
2024-09-19 06:05:00科学城,光明,生产力,科学,生产,发展
...新高考要求，优化教学模式，打造高效课堂，使学科核心素养落地课堂。为让学生乐学善学，学校把课堂交给学生，变“教中心”为“学中心”，着力培育“活力课堂”，让学生动起来，成为教学主体。加强选科指导，开展教师...……更多
2024-05-17 08:46:00全力,三个,学生,学校,教学,教师
...勤于思考、乐于表达、强于合作、勇于创新”的学科核心素养。重塑“好作业”，激活“双减”关键。学校以“基础作业+特色作业”研究作为落实“双减”的关键点。在宏观层面形成可视化集体智慧成果——《各学科基础性作...……更多
2023-12-01 05:26:00渝中区,渝中,四好,小学校,龙门,本质
...、综合课程为补充，以“五育”为依托，以提高学生核心素养为目标，紧紧围绕长江文化进行课程建设，开发受学生喜爱的特色课程，形成“涵容文明长江文化、坚毅自信阳光体艺、智慧灵动书香校园、开拓创新科技劳动”四大...……更多
2024-05-14 09:22:00长江,身心,文化,长江,学生,课程
...为习惯养成的关键时期，利用优秀传统文化发展学生核心素养面临着新的机遇与挑战，笔者立足本地实际，努力探索教学新模式、新途径。通过具体举措让中华优秀传统文化基因融进乡村学生精神血脉，实现发展学生核心素养的...……更多
2024-05-23 17:33:00素养,核心,发展,文化,学生,微山
...、劳五个维度的全面发展，重点通过《电影思政》《语文素养》《数学思维》《特色英语》《综合创意》《思辨分析》等特色课程建设推动五育并举，实现各贤其贤、贤贤与共，寓意培养具有核心综合素养的面向世界的新一代少...……更多
2024-05-17 07:14:00教育评价,清新,评价,教育,学校,改革
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春节将至，为倡导学校周边广大居民共同参与环保行动，共度一个安全、绿色的新年，济南高新区第一实验学校开拓路校区德雅志愿服务队迅速响应
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本文转自：人民网-江苏频道“去年10月下旬，卡里突然多出了200元。后来得知是‘格桑花开’项目的伙食补助，感觉特别暖心
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鲁网1月9日讯1月7日，马来西亚教育交流协会高等教育理事长张凯、马来西亚赛城大学首席商务官Kalairasu Malayandi
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1月8日，2024年重庆市职业院校技能大赛中职组交通运输赛道航空服务赛项在重庆市九龙坡职业教育中心（以下简称“九龙坡职教中心”）正式开赛
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