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玉溪特校对新教师进行课堂教学过关考核
本文转自:玉溪日报课堂教学考核现场。 近日,玉溪市特殊教育学校组织新教师开展课堂教学过关考核活动,进一步提升课堂教学水平,加强师资队伍建设。本次考核分为学前组、听障组、启智组三个组别,共有33名新教师...……更多
...课、集体备课、公开课、示范课、复习备考等各环节,在课堂教学、高考备考、学科建设、年级管理等方面给予支持。发挥示范作用,提升帮扶效能。帮扶团队发挥“头雁效应”,以思想“破冰”引领行动“突围”,抓住“借智...……更多
聚焦特色创优提质 百花齐放均衡发展
本文转自:玉溪日报聚焦特色创优提质 百花齐放均衡发展——红塔区谱写基础教育高质量发展新篇章景色优美的玉溪师范学院附属小学,步入学校宛若走进花园一般。 本报记者 邓星瑞 摄玉溪师范学院附属小学的学生正在上课...……更多
玉溪师院附中举办“创新杯”教学竞赛
...提升玉溪师院附中举办“创新杯”教学竞赛参赛教师进行课堂教学。 近日,玉溪师院附中举办第二十三届“创新杯”教学竞赛,进一步加强青年教师培养,促进教师队伍专业化成长。本次竞赛涵盖语文、数学、英语、历史、...……更多
绿春县60余名教师到玉溪三小跟岗学习
...学习,共同促进提升。培训中,玉溪三小有关负责人以《课堂教学的有效设计策略》为题,结合鲜活的教学案例,对什么是教学设计、如何有效设计与实施才能提高教学效率等内容进行讲解。随后,参训教师深入各班级教室随堂...……更多
...赛,重点考察教学团队针对教学内容进行教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、提升反思改进的能力。玉溪体校高度重视,赛前积极组织各教学团队召开研讨会。教师们多次进行集体备课,发挥全体人员力量,为教案...……更多
打造高效互动课堂 提升教育教学质量
...他鼓励教师要时刻关注当下教育形势,结合教育热点进行课堂教学设计和组织,为学生发展建立可视化成长档案,促进学生深度学习机制的形成。汤立宏还结合自身教学经历和典型教学案例,就小组合作学习的概念与意义、理论...……更多
张桂梅思政大讲堂玉溪市分课堂第二讲开讲
本文转自:玉溪日报张桂梅思政大讲堂玉溪市分课堂第二讲在玉溪聂耳小学玉湖校区开讲。 本报讯(记者 沈建龙 文/图)10月30日,张桂梅思政大讲堂玉溪市分课堂第二讲在玉溪聂耳小学玉湖校区开讲。张桂梅思政大讲堂玉...……更多
...岗位类型教师教学课时标准。进一步规范教师任课资格、课堂教学、作业设计、教学辅导等教学要求,建立教师、督导、学生共同参与的教学评价体系,完善奖励激励制度,开展“名师名匠”“技术能手”“优秀班主任”等评选...……更多
...教师根据教材,凭着自己的教学经验和对教材的理解,把课堂教学设计一步一步写下来。这样的教案可以写在教材上,寥寥数语、提纲挈领、简单明了。还有一些教师手中虽无教案,心中却有教学流程,不拿教案照样能对知识点...……更多
让教育的阳光普照每一个孩子(上)
本文转自:玉溪日报让教育的阳光普照每一个孩子(上)——玉溪送教上门这十年沙子津老师正在给孩子做康复训练。两名老师正在查看孩子腿部肌肉情况。张丽君老师在给孩子上课。 康复教师骆选旺正在向孩子母亲展示康复...……更多
...根据自己的兴趣爱好在规定时间线上选课。 在不断深化课堂教学改革的实践摸索中,形成了基于课程标准、落实教-学-评一致性的“135”课堂教学模式(“1”即1个载体——学历案;“3”即3种课堂范式(语文、英语学科为“读、...……更多
...师在课中“闲”下来了,但课前备课却“忙”起来了,在课堂教学中,摒弃传统的教学方式,大胆探究、尝试新的教学方法,为学生创设民主、平等、和谐的课堂氛围,培养学生发现、思考、探究、交流的学习习惯,教学和科研...……更多
促进全市教育教学质量稳步提升
...的培养和核心素养的发展,结合课改精神依标教学,提高课堂教学效率。近年来,市、区教育体育局持续深化教研教改,积极组织全市教师参加教研活动,通过区域联合教研、搭建名师工作平台和研修平台,以学区或教育集团为...……更多
...学难题统一攻克。评价同标,联校共评。制订《加强核心校对分校区和代管学校管理实施方案》《分校区督查管理考核评估方案》,坚持每学期到分校区进行检查考核,查漏补缺,纠偏定向,有力促进各校区高质量发展。 ……更多
...分发挥教研支撑作用,组织教研员到各高中学校对备考和课堂教学进行多角度、全方位的“把脉问诊”,每月开展一次全市普通高中区域联合教研活动等,不断强化对全市高考备考工作的统筹管理和全程指导,全面提升教育教学...……更多
...式教学指线上与线下相融合的教学模式,它将线下的传统课堂教学与线上的网络课堂教学相结合,充分发挥线上和线下两种教学方法的优势,构建开放式、互动式的教学环境,充分调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能...……更多
...档案。组织新入职特岗教师深入学校一线课堂,聆听名师课堂教学过程及重点环节,共同深研反思,撰写心得体会。通过试讲、磨课、研讨等环节,不断优化教案备写、课堂讲授、课后分析能力。各县区各培训基地学校对培训计...……更多
北京新中考改革后,史地化生的课堂生活气息更浓了
...说。丽泽中学初中部副校长陈丽娟表示,无论如何改革,课堂教学的基本任务不变,对学生掌握知识技能的要求不变,学校积极调整学科教学方式,将课堂教学内容项目化,用与学生生活紧密相关的任务,加大课堂教学中的体验...……更多
...研成果的考核,导致一些教师将大量精力投在科研上,在课堂教学上投入精力过少,降低了课堂教学质量。另一方面,学生作为课堂学习的主体,认真上课责无旁贷。但不可否认,大学期间的部分课程存在相当的学习难度,使有...……更多
...果。”李灿影认为,中小学教师职称评审应将师德修养、课堂教学能力、育人能力、教学成效等方面作为评价的主要依据,加强教师教育教学工作的过程性评价,而论文可作为加分项。过程性评价,也是刘磊明强调的关键词。他...……更多
...自:中国教育报齐鲁理工学院多措并举 扎实推进大规模课堂教学改革齐鲁理工学院立足高水平应用型本科高校建设,落实立德树人根本任务,深化人才培养模式改革,将课堂教学改革作为提升人才培养质量的突破口,大力推进...……更多
历史教学技能竞赛举办
本文转自:玉溪日报为进一步提升教师的教学技能和水平,提升教育教学质量,近日,红塔区举办了中小学第十二届“赢在课堂·朝华杯”初中历史教学技能竞赛。来自红塔区15所中学的历史老师参加了本次教学技能竞赛。经过...……更多
...端于20世纪90年代,它将线上的数字化在线教育与线下的课堂教学相结合,强调以学生为中心,充分发挥学生作为学习主体的积极性、主动性、创造性,借助在线教育资源与信息技术促进课程教学,达到更加有效的学习效果。高...……更多
...、学科组研讨等形式定期开展项目研究,精准发现和解决课堂教学问题,提升课堂教学和教科研的有效性。建立优质课程资源共享平台,加强特色课程建设,统筹活动资源,强化集团内部教学共研共享,实现了“1+1>2”的效果...……更多
本文转自:玉溪日报 近日,玉溪市教育科学研究规划课题——《校本教材〈中学生物与生活〉的开发》结题汇报会在玉溪一中举行。由玉溪市教科所、玉溪师院、玉溪师院附中、玉溪民中组成的专家组共同出席会议并进行结...……更多
...领及提供的帮助表示感谢,期待在党建工作、教师培训、课堂教学示范、学生活动课程开展及家校协同教育等方面继续深度进行示范、引领和帮助。游仙区教育和体育局副局长安淮、教育股朱股长及人事股袁股长分别做了讲话。...……更多
在边境线上讲述“聂耳和国歌的故事”
...与当地师生展开了一系列丰富多彩的艺术交流活动,并以课堂教学、研讨交流等多种形式,将美育的理念和技巧传递给当地师生。勐腊县是“美育浸润行动”的其中一个派驻点。2023年10月31日,服务队成员、玉溪师院美术学院教...……更多
玉溪提升办学质量奋楫再出发
本文转自:玉溪日报从校区整合到优化调整——玉溪提升办学质量奋楫再出发玉溪农业职业技术学院新生军训。玉溪市民族中学学生在新校区上课。玉溪第二职业高级中学搬迁至玉溪工业财贸学校后,两校将发挥专业优势,实...……更多
...报随着“双减”政策的落地施行,要求学生不但要减负,课堂教学也要提质增效。小学科学是一门综合性极强的基础学科,对促进学生的科学探究能力、科学思维具有至关重要的作用,也是学生进入中学之后学好物理、化学、生...……更多
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本文转自:人民网-安徽频道党纪学习教育开展以来,蚌埠市围绕推深做实党纪学习教育,着力丰富教育培训载体、创新教育培训方式
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