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玉溪特校对新教师进行课堂教学过关考核
本文转自：玉溪日报
课堂教学考核现场。 近日，玉溪市特殊教育学校组织新教师开展课堂教学过关考核活动，进一步提升课堂教学水平，加强师资队伍建设。
本次考核分为学前组、听障组、启智组三个组别，共有33名新教师参与。考核前期，教师们认真钻研教材，精心设计教案，合理组织课堂教学，力求在教学上求新求变。
首场考核中，学前组教师基于特教幼儿的年龄特点、兴趣需求设计活动，为每个幼儿的独立发展创造条件；听障组教师针对听障学生特点，立足教材、课标和课堂，将教学素养贯穿于“发展语言，培养能力，启发思维，补偿缺陷”教学理念中；启智组教师以学生为主体，针对不同年级、不同学科学生，在教学活动中贯穿问题导学、自主探究、交流展示等环节，培养学生独立思考的能力，满足学生个别化发展需求。
第二次考核时，学校邀请两名专业评委，从教学目标、结构设计、课标内容呈现、教学基本功、教学分层处理等方面对新教师的课堂教学进行点评，并提出改进意见。
“每一位新教师都在考核过程中展现出良好的专业功底和独特的教学风格，他们的教学方法灵活多样，教学形式新颖，能够运用现代化教学手段激发孩子学习兴趣，使其在轻松愉悦的氛围中获取知识和经验。”玉溪特校相关负责人表示，新教师过关考核是教师走向专业化的新起点，希望他们在本次活动中弥补自身不足，丰富育人经验，在今后的工作中努力提升教育教学水平。
（通讯员 李清 陆璐 文/图）
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快照生成时间：2023-12-08 06:45:59
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