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...不断提升；积极探索开展教师定期注册、“县管校聘”、职称评价等改革，教师队伍管理活力有效激发；全力保障教师工资待遇落实，各地出台措施，提高教师待遇，教师岗位吸引力不断增强。 ……更多
2024-01-20 09:20:00新疆,队伍建设,高质量,队伍,机制,教师
...，创新党管人才方式方法。二是强化人才激励，改进人才评价。实施教师岗位分类管理，分类评价、分类考核、分类聘任，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制，完善多元化评价考核体系，创新探索系统化的成果评判标准，...……更多
2022-12-16 21:33吉安,四化,新高,职业,人才,学院
...选全国教书育人楷模。印发《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》，推进职业教育“双师型”教师认定，对高校不同类别教师区分评价标准。同时，山东省被确定为国家基础教育教师队伍建设改革试点省份。此外，...……更多
2023-12-26 11:45:00比纳,教育厅,山东省,山东,绩效,高质量
...指导、审核和抽查，将继续教育学时作为教师考核评价、职称评审、岗位聘用和教师资格注册的重要依据。同时还通过智能化、个性化学时登记，搭建数据共享模式，为（武鄂黄黄）继续教育学时互认互通提供数据支撑。 ……更多
2023-12-05 11:43:00学时,合格率,新高,教师,学校,教育
...影响都十分重要，当涉及学校奖励、领导职务变动、教师职称晋升等情况时，档案就是有力证明的依据之一。组织或个人需要查阅、借用档案时，必须遵守相关程序，规范使用。坚决杜绝违规使用和滥用学校档案的行为，避免给...……更多
2023-12-19 09:05:00管理工作,档案,学校,工作,管理,档案
...，学校师资配备强，现有教职工222人。其中，具有正高级职称1人，高级职称或研究生学历的教师100人，南粤优秀教师2人，市级以上名师59人，南沙区高层次教育人才6人，在读博士研究生2人。学校有广州市特级教师工作室、名班...……更多
2024-02-27 18:58:00东涌,南沙,广州,工程,东涌,教育
...、有利于教师职业发展的考核评价体系，推动思政课教师职称晋升实现单列指标、单设标准、单独评审，形成凝心聚力办好思政课的良好氛围。特聘8位省内高水平专家担任客座教授，定期开展教学指导活动，引导思政课教师在...……更多
2024-03-20 09:43:00思政,汉中,理论课,理论,思政,教师
...教师成为德艺双馨的专业人才。此外，需要加强课程建设评价体系，对思政课程和音乐教学进行全面评价。高校可以设置专业部门，制定科学合理的评价标准和评价原则，加强课程建设结果的评价，并将评价结果作为重要的参考...……更多
2024-04-11 02:59:00思政,视域,音乐教学,课程,教学,发展
...政教师的整体教学水平。通过完善教师的薪资福利待遇、职称晋升等内容，提高教师的积极性与主动性，培养教师的创新意识与能力，从而提高思政教育的水平与质量。
四、结语大中小学思政课一体化建设是为了应对错综复杂...……更多
2023-12-09 05:48:00思政,大中,一体化,本土,红色,一体
...本，一以贯之关心关爱教师。坚持待遇奖励向一线倾斜、职称评定向一线倾斜、荣誉表彰向一线倾斜，实施农村牧区教师关爱工程，确保“下得去、教得好、留得住”。同时优化工作环境，减少教师从事与教学无关的超负荷工作...……更多
2023-10-20 06:15:00组合拳,组合,教师,师风,师德,工作
...一体化管理。通过建立双向交流机制，教联体根据年龄、职称及学科占比对师资进行统一调配；对于紧缺学科教师，两校区打通使用。“两边的学生都是‘亲学生’！”在晒书台校区体育教师卢阳看来，教联体教师已经替代了原...……更多
2024-01-08 09:24:00校区,名师,联体,校区,孝感,孝感市
...社会保障厅印发了《关于规范部分专业技术类职业资格与职称对应认定关系有关事宜的通知》（黑人社规〔2023〕2号），重新规范建立了50项专业技术类职业资格与职称对应认定关系。为贯彻落实国家深化职称制度改革提出“在...……更多
2023-12-03 20:45:00黑龙,黑龙江省,职业资格,职称,资格,目录
...长教师聘用、考核管理的重要内容，并与绩效工资分配、职称评审、岗位聘用、职务晋升、培养培训、评先评优挂钩。今年秋季学期，全市共交流教师3956人。职称评审向基层倾斜。将义务教育和幼儿园学段教师到农村校区、薄...……更多
2023-12-28 09:00:00人社,两个,基层,流动,教师,资源
浙江推进中小学科学教育工作 对小学教师配备提标升级——每校至少要有1名理工类硕士学位科学教师杭州不少学校走在了前面 校长们认为此举很有必要近日，浙江省教育厅等多部门发布文件推进中小学科学教育工作，文件内...……更多
2024-01-05 07:39:00科学教育,小学教师,浙江,中小学,升级,教师
...思想政治教育教师专业技术资格条件》，每年将辅导员的职称指标单列，并单独评审。推进评价标准改革，坚持把立德树人成效作为评价的根本标准，打破“五唯”模式，提高教育实效和学生评价在评聘条件中的占比，把辅导员...……更多
2023-01-06 09:11:00辅导员,高素质,辅导,队伍,学生,辅导员
...态度的数字思政；教学互评，形成纵向长效的“三三制”评价体系，紧跟学生学习过程、教师教学过程和学生成长过程。多措并举、多管齐下，工业职院以系列掷地有声的创新举措，构建起“大思政”教育协同育人格局，让学生...……更多
2024-01-21 05:42:00思政,使命,文章,思政,教师,重庆
...、职业道德等。
坚守以评促教基本原则，完善法学教育评价体系教学评价是法学教育的重要环节。高校法学教育历来重视教学评价，力求在以评促教、以评促改中增强教育实效。随着ChatGPT技术创新及应用普及，教学评价的全面...……更多
2024-02-02 05:22:00守正,法学教育,人工智能,法学,人工,背景
...革和深化新时代义务教育改革发展的系列文件精神，根据浙江省教育厅印发的《关于小学生综合评价改革的指导意见》和《浙江省义务教育课程实施办法(试行)》，结合杭州市教育改革实际，现就进一步推进小学生综合评价改革...……更多
2024-01-04 10:42:00杭州,小学生,评价,改革,小学,方案
...采访发现，该规定目前“基本未能实现”，心理教师在评职称和收入待遇等方面，较班主任和其他科任老师，明显处于劣势。
多名心理教师介绍，他们曾拿着相关文件咨询过学校领导，但均无果，“我们做的事情很多、很杂，...……更多
2023-12-12 10:12:00中小学,边缘,教师,中小,心理,学校
...教师队伍，需要留住人才。通过了解，我发现现行的教师职称评定方案，在某些方面影响了教师教育教学积极性，尤其是城区义务教育阶段教师，也影响了教育生态。”岳新翠介绍，今年两会她带来了《关于提高小学教师职称职...……更多
2024-01-19 00:18:00均衡,生态,发展,教育,教育,滁州
...术最高等级岗位设置，新增设置“定向评价、定向使用”职称岗位，完善基层事业单位教师、医生、农技人员等人才评价使用机制，让基层事业单位专业技术人员“引得来、干得好、留得住”。《通知》明确，分行业提高各类基...……更多
2023-01-05 21:43:00岗位设置,重庆,助推,振兴,事业单位,基层
本文转自：浙江日报浙江打造“15分钟老年教育学习圈”老年人在家门口圆了“大学梦”本报记者 李灿 周琳子准点抢、拼手速、手慢无……放在若干年以前，人们很难想象，这是老年人报名老年大学课程时的场景。随着人口老...……更多
2023-11-27 06:24:00老年人,大学,教育,大学,老年人,课程
...是对于已全职在校工作两年及以上的，具有副高级及以上职称，每学年承担的教学任务达到同层次本校专任教师平均水平的银龄教师，可视同本校专任教师，纳入高校设置、中国教育监测与评价、学位授权审核、办学条件监测、...……更多
2024-02-28 01:23:00教师,支持,教师,教育,民办学校,民办教育
...实乡村教师“定向评价，定向使用”政策，加大基层教师职称评聘力度。实施城乡教师交流和“区管校聘”制度。去年8月，陵城区教体局选拔城区学校110名优秀教师到乡镇学校交流任职一年，17名教师到第八中学和开发区实验学...……更多
2023-01-18 09:43:00陵城,教师队伍,振兴,乡村,队伍,教师
...化教师管理制度改革，完善奖惩激励措施，通过人才考核评价树立重落实重实效的工作导向，使考核工作成为教师发展的“助推器”，进一步激发高层次人才干事创业的积极性。实行奖惩制度，调动外在动力。学校对教师的专业...……更多
2023-11-02 01:26:00师资队伍,磁场,师资,队伍,水平,教师
...数字场景”的“数字融课”教学模式。以数字化赋能教学评价创新。数字化赋能构建科学合理的教学评价体系，有助于为思政课程与课程思政协同育人的长效发展提供持续动力。以数字化赋能实现评价主体多元化。数字化赋能有...……更多
2024-03-18 05:02:00思政,课程,数字,思政,数字,课程
本文转自：中国教育报浙江建中高职一体化教师教学创新团队“十四五”期间分2批次建设50个本报讯（记者 蒋亦丰）为推进中高职一体化改革，提升中高职师资合作紧密程度，日前，浙江启动建设中高职一体化教师教学创新团...……更多
2023-01-12 09:05:00建中,浙江,高职,一体化,团队,一体
...首位，全口径落实乡村教师生活补助、绩效工资、住房、职称与岗位聘任等待遇政策，加大教师培养力度，营造教师成长的良好生态，促进教师队伍的规模、质量、结构协调发展，让年轻教师愿意来、优秀教师留得住。近年来，...……更多
2024-05-09 10:56:00鹤峰,一池,教师队伍,春水,激活,队伍
本文转自：中国教育报浙江师范大学行知学院高校体育分层教学策略与实践高校体育教学除了具有学科教学育人的功能，也能够引导学生在体育活动实践中不断提升自身的身体素质和心理素质，实现高校体育教学综合育人的效...……更多
2024-03-27 10:21:00实践,策略,教学,体育,体育,实践
...选一线优秀教师进入教研员岗位时无法提供相应的编制和职称的现象，加上教研员绩效待遇不如一线教师，评优评先比一线教师难，职称晋升、职级晋级要求比一线教师要求高，对一线优秀教师缺乏吸引力。总之，由于种种客观...……更多
2024-01-05 09:06:00建强,教研,体系,农村,教研,教研机构
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