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管理内容精简是大学行政改革的核心
本文转自:中国科学报尤小立(苏州大学政治与公共管理学院教授)在刚刚过去的2023年,国内高校屡有针对高校内部行政机构的改革与探索。其中,去年10月底,西北工业大学宣布进行大学行政机构精简改革试点,更是在当时引发...……更多
...依法治校工作的基础性工作来抓,每年开展以宪法教育为核心的特色法治教育,发挥思政课、法律事务专业课程等课堂教学的主渠道作用,将宪法教育融入学生培养全过程。学校积极利用深圳改革开放“活案例”,开展形式多样...……更多
第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会成功举办
...要充分发挥语文学科德育功能,着力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,让学生明白做人做事的道理;要以学生为本强化语文教学改革创新,培养学生核心素养,创新教学方式,学好用好教学成果;要因地...……更多
...益等方面发挥着重要作用。高职院校要以“一章八制”为核心,建立并落实纵横联动、协调实施、专人负责的制度“废改立”机制,积极适应“双高计划”和职业教育高质量发展新要求,修订学校党建与思想政治工作、教育教学...……更多
...养理念,探索构建以“就业竞争力和职业发展力提升”为核心的职业素质培养体系,针对大学生生涯自主意识缺乏、职业发展方向不明确、就业竞争力薄弱等问题,进行教育教学改革和实践探索。以“双力提升”为目标,加强课...……更多
...树”的“树干”是实物投资类课程,突出投资决策分析的核心问题,介绍投资成本估算、可行性分析与仿真、投资项目管理、不动产资产估值、项目投融资决策等关键问题。“大树”的“树枝”包括金融投资、政府部门投资、不...……更多
...业。吴普特认为,未来农业正在产生新产业和新业态,其核心是学科交叉融合。比如,农业科学和生命科学交叉融合催生基因改良动植物的研发和产业化,和管理科学、信息科学交叉融合催生农业机器人、农业物联网等数字农业...……更多
西北师范大学教育科学学院:丰富课程实践内容 拓展核心素养培育渠道
...学科前沿,围绕国家教育发展战略需要,着力培育学生的核心素养,探索多元的课程实践内容体系,引导学生在实践中深化对理论知识的理解,增强理论知识转化与应用能力,锻炼解决现实问题的思维和能力,从而获得丰富的知...……更多
...生学习效果和教师教学成果等;所执行的评价将内容作为核心指标。安徽财经大学自评专家组结合方案,注重本科专业规划和地方政府部门经济发展规划之间的契合度、学校专业优势特色学科与地方产业的关系度、学校特色人才...……更多
开展大学生千村调查活动 培养生产劳动技能人才
...会计金融学院充分利用学校资源,构建以人才培养方案为核心,以实施生活技能培育、社会实践实训、经济社会发展公益志愿服务、合作发展助力政企价值创造、企业创新创业创造联动、就业能力拓展、同侪劳动文化为内容的“...……更多
...业发展为中心的结构型人才培养方案的基础上,构建了“核心专业基础课程”“核心专业实践课程”“核心专业运营管理课程”“专业方向选修课程”四级课程体系。同时,通过“定向—双轨制”国际酒店管理领导人才培养项目...……更多
...训精神牵引下,构建以政治素质、品德修养等价值塑造为核心的尚德教育,以课证融通、技能竞赛、技能等级证书等专业成长为核心的崇文教育,以科技研发、创新创业等方面素质培养为核心的创业教育,以毕业、就业、创业、...……更多
“南山”之名 为“虎”添翼
...翼东莞市虎门医院挂牌成为“广州医科大学附属第一医院核心合作医院”虎门医院挂牌成为“广州医科大学附属第一医院核心合作医院”。“南山名医团”义诊吸引了众多患者。文/汪万里5月16日,东莞市虎门医院与广州医科大...……更多
陕西师范大学附属中学共研课堂改革
...30届年会。本次年会的主题为“推动教学方式变革,聚焦核心素养培育”。自接到年会安排后,学校高度重视,教研室积极组织,精心筹划,为在协作体年会上展示交流课的老师们配备了导师团队,由学校相关领导和教研组长担...……更多
...程思政与学术英语教学的有效融合是学术英语课程建设的核心理念之一。基于此,青岛理工大学人文与外国语学院的学术英语课堂教学改革团队立足理工院校学术英语的教学实际,积极推进课程思政融入教学始终。在教学内容方...……更多
...务,围绕“为谁培养人,培养什么人,如何培养人”这一核心,深入推进创新创业教育改革,构建了“1443”创新创业教学新体系,全面实施全链条创新创业教育人才培养模式,通过理论研究和实践应用,取得了丰硕成果。以协...……更多
...学位评价“单选”变“多选”“唯论文”不能解决企业的核心问题已经成为工程教育界的共识。近日,在天津召开的卓越工程师培养现场交流推进会上,天津大学分享了在工程硕博士学位评价改革中注重成果“多类型”、评价“...……更多
...番改革的用意不难理解。课程数量是体现学校教学实力的核心数据,增加面向本科生开设的课程,有利于提升教学质量,引导教师重视教学工作。从长远看,学生享有课程资源越丰富,学习的内容越扎实,也越有可能在个人综合...……更多
创新引领,聚智未来 重庆市医院协会2024年医院管理学术年会成功召开
...讲,他表示,创新是大中型公立医院实现战略发展目标的核心战略手段。重庆医科大学附属第一医院党委书记吴昊在“聚力改革创新 以高质量党建统领医院高质量发展”专题演讲中提出,医院要坚持以人民为中心推动改革创新...……更多
全国高校数字化教学改革创新专题研讨会(第一期)成功举办
...,以资源、方法构建教学内容,以知识图谱、技能图谱、核心应用图谱、能力图谱为逻辑,精心设计一堂课,旨在赋能教师“上好每一堂课”。 《建构信息技术与教学融合的课程思政之路》北京理工大学管理学院教授赵洱岽 ...……更多
...,系统地给出各专业类内涵、学科基础、人才培养方向与核心课程体系建议。2021年ACM和IEEE-CS联合发布《Computing Curricula 2020》,为全球计算教育提供全面的指导框架。地方本科高校是计算机教育与人才培养的重要支柱,占全国本...……更多
一场聚焦医院高质量发展的学术盛宴在烟台毓璜顶医院举行
...新与服务品质的飞跃,是医疗行业必须深入探索与实践的核心议题。他希望通过本次会议,汇集智慧、凝练共识,为推动医院治理体系和管理能力现代化提供新思路、新策略,共同开创医院高质量发展的新局面。东南大学附属中...……更多
...工智能公共课程体系的覆盖面,开设面向全校的人工智能核心通识课程。推动传统专业转型升级。强化人工智能技术在不同专业领域的应用,修订人才培养方案,调整人才培养目标,改革课程设置,改造专业核心课程,逐步构建...……更多
...要求,每年修订专业人才培养方案和课程教学标准,实行核心课程骨干教师负责制和教师集体备课制,做精做强核心课程、做宽做实选修课程、做优做特通识课程。并依托学校教学资源库等平台,积极开展智慧化、启发式、探究...……更多
...的国际竞争空前激烈,拔尖创新人才成为促进和提升国家核心竞争力的重要战略资源。教育界专家指出,人才培养既离不开理论学习和深入钻研,也无法脱离生产劳动与社会实践,实习实践是课堂连接社会的重要途径。罗川朝就...……更多
...代表社会精神文明发展水平。而志愿服务是践行社会主义核心价值观的重要载体,这也说明高校图书馆志愿者队伍组织管理改革有其迫切性和时代性。基于此,高校可以从强化制度保障、专业培训、配套评价和职责保障等方面,...……更多
学生为本 质量为先
...大学通过有组织地进行教育教学改革,围绕强化学生专业核心能力培养,提升学生学术素养与科研能力、团队合作能力,培养学生跨学科、国际化和数据能力,培养学生阅读、写作与沟通能力,培养学生幸福生活能力等五个方面...……更多
...创新决策,完善安全教育组织体系,将安全教育作为学生核心素养培育的重要内容。关键词:互联网+;大学生安全教育;创新模式高等院校需要提高对安全教育工作的认识,不断优化安全教育内容,将安全教育作为高等院校教...……更多
...力取得实效。二是强化课堂教学工作。课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。要立起教授上课、消灭“水课”、取消“清考”等硬规矩,全体教师要提高教学能力、提升教学质量。三是加强教学日常管理...……更多
...产业经济学》本科课程中,帮助学生更好掌握产业经济的核心理论和实践技能,为未来职业发展打下坚实基础。江苏大学《产业经济学》课程团队带头人、财经学院院长胡绪华教授认为,推动创新链、产业链、资金链、人才链深...……更多
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编者按:生态旅游,智慧商科。湖北生态工程职业技术学院旅游管理学院将群策群力,培育新亮点,增创新优势,抓住新机遇,迎接新挑战
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成就·湖北建院丨古艺新技 省域平台赋能文化传承
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智联万物!赋能未来!打造“产教融合”新范式
编者按:立足实践,结合理论。湖北生态工程职业技术学院信息机电学院是学校最具发展潜力的学院之一,拥有校内外实习实训基地和工学结合的“校中厂”与理论与实践专兼结合的“双师”素质教学团队
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成就·湖北建院丨用专业与奉献搭建成长阶梯
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