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...。”成家武说。从“帮扶”跃升为“协同发展”——打破校际壁垒实现优质资源合成与辐射“我们请1名专家,6所学校的教师获得成长。”梁丰初中教育集团总校长、书记施建东对“结对”有着经验之谈,“实践下来,6所左右学...……更多
挺膺担当 勇毅前行奋力开创辉县教育强市建设新局面
...”行动。尖子生培养上用足功,教育教学质量上大提升,校际间教研教学上大交流,职业教育发展上大融合;学校管理“提标”行动。抓好校长队伍建设,抓好骨干教师队伍建设,做好校园安全管理;教育改革“攻坚”行动。高...……更多
集团化办学擦亮卧龙教育名片
...领等五个维度,促进集团校之间深度融合。充分发挥集团师资优势,以名班主任工作室、名师工作室、青蓝结对、慧育大讲堂等为依托,构建教学研一体化的发展共同体,为教师专业成长搭建广阔平台;以大样本评价促进精准化...……更多
...验小学与上海万科实验小学建立教育合作以来,两校加强校际往来,开展了经验共享、教师交流、跟岗学习、共同教研等系列活动,相互学习交流,在特色办学的道路上共同提升。加强沪明两地学校对接,构建校际交流协作关系...……更多
日照新营中学与莒县第六中学开展校际交流活动
...人在校长李洪江的带领下,应邀来到莒县第六中学开展了校际交流活动。莒县委教育工委常务副书记,县教体局党组书记、局长,县一中党委书记焦广良;县教体局副局长徐珊出席活动。两所学校的交流团以及出席活动的县教体...……更多
...破了“三堵墙”:一是破除了学校之间的“资源墙”,让校际大范围的人、财、物正向流动成为可能;二是打破集团理事长头脑中的“理念墙”,使其从带领“一路人马”的掌旗手成长为掌控“兵团作战”的指挥官;三是冲破观...……更多
甬凉携手让优质教育“花开有声”
...新课程和新教材学科教学交流研讨”为主题的东西部协作校际交流帮扶活动。此趟盐源之行,两校老师们面对面切磋琢磨、取长补短的同时,双方实现了智慧与智慧的碰撞。盐源县中学校的学生们质朴真诚,在展示课堂上积极参...……更多
职业教育“冀军”走向海外
...进祖冲之学院建设,实现了专业标准、教学资源、国际化师资人才等方面创新发展。——在办学层次上,涵盖大专及中职层次的学历教育和“中文+职业技能”非学历培训,组织双向游学与留学;——在办学场地上,境内、境外...……更多
...进方向。定期组织教研活动。通过专家引领、示范观摩、校际公开、送教下乡、结对帮扶、教学诊断、集体备课、交流分享等方式开展教学研讨活动。组织观摩交流活动。定期组织校际交流、活动观摩、校长论坛、主题研讨、互...……更多
...则是通过师资定向交流、开展“双师课堂”等方式,实现校际合作全面增进、优质课程明显增加、办学能力大力增强、办学质量显著提高,形成“各优其优、各美其美、美美与共”的办学格局。聚焦核心一体化深入推进大思政课...……更多
...实行走教帮扶。进一步完善“县管校聘”制度,打破城乡校际壁垒,实现优质教师资源的共享和均衡配置;实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目,努力缩小农村学校与城镇学校的差距,做到小而优、小而特、小而精,形成...……更多
云阳 深耕优质均衡 写好强县富民的“教育答卷”
...学校教育从内部变革走向对外开放。为促成学区和集团内校际间管理、教育教学、教研紧密融合,共建共治共享共进的水平进一步提升,云阳多措并举:按照“强校扩优、强师提能、强生提质”的工作思路,打造优质学校,制定...……更多
济南第十八中学赴甘肃东乡三中、临夏市第二中学开展访学活动
...为促进东西部教育帮扶协作活动的有效开展,加强东西部校际间教育教学合作与交流,提供教师学习、交流的平台,达到优质资源共享的目的,近日,应临夏二中邀请,济南第十八中学书记权海军,黄延伟、傅高生等前往临夏二...……更多
...想,内蒙古自治区兴安盟委党校、乌兰察布市委党校探索校际合作新模式,在兴安盟委党校联合举办了两地“铸牢中华民族共同体意识”师资培训班。培训主题鲜明突出、内容务实丰富、形式立体多样,有效提升了参训教师的教...……更多
...早在2011年,在基本实现县域之间、农村之间教育管理和师资水平区域性均衡后,太谷区便将攻坚目标指向城乡教育一体化发展,将县城的3所初中分别与农村的12所初中学校结为3个城乡初中教育盟区,县城3所小学与农村9个中心...……更多
...构调整要求,坚持“走出去”和“请进来”相结合,开展校际交换、学分课程、实习实践及海外研学等学生交流项目,加强与国(境)外高校的合作交流。与德国亚琛工业大学共建中德亚琛产教融合创新基地,与英国赫特福德大...……更多
...儿园,巩固提升学前教育普及普惠水平。 开设托幼服务 师资如何解决?市教育局支持相关院校开展婴幼儿托育、学前教育相关专业人才培养。2023年8月29日,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院国资委四部门印发...……更多
...”人才教师专项计划160名。全市义务教育学校教师城乡、校际双向交流3433余人次,实现优质师资共享。放眼黄冈大地,越来越多孩子既在“家门口”就近入学,享受到优质教育资源,实现了从幼有所育到幼有优育的飞跃。 ……更多
...“孤岛效应”,华山中学牵头成立“塔东南兵地基础教育校际交流网络”,建成教育联合体,定期召开专题工作会、经验交流会、发展研讨会,先后开展“塔东南线上连片教研”“兵团张文志名校长工作室送教”等教研活动100余...……更多
...“城乡教育联盟是扩大优质教育资源覆盖面,缩小城乡、校际差距的有效抓手。我们将不断探索创新联盟协作新模式新机制,加强联盟校之间工作互补,助力城乡教育整体协调发展。”(孙杰) ……更多
校际联手为协同发展持续发力,山西省长治市小学教师团队来木渎实小参观交流
...聆听,内容丰富、精彩纷呈,通过此次活动,不仅加强了校际之间的沟通,也汲取了优秀学校的发展经验。交流有期,学无止境。此次山西参观团的到访,为两地学校建设的交流互动提供了新的平台。未来,木渎实验小学将继续...……更多
...为发展目标,持续优化教育资源配置,缩小区域、城乡、校际、群体基本公共教育服务水平差距,让更多孩子同在蓝天下,共享优质教育。” 南昌市教育局有关负责人说。 ……更多
甘肃:打好基础教育扩优提质“组合拳”
...发展、普通高中优质特色发展、特殊教育优质融合发展、师资扩优赋能、“双减”减负提质、教研协同攻关、家校社协同育人……深化改革创新,激发内在活力,全省教育系统全面推进教育改革,扩大了优质教育资源覆盖面,让...……更多
沙坪坝 办好“沙磁教育” 惠泽孩子成长
...、高水平的标准,强统筹规划推区域均衡、重协同发展推校际均衡、实交流轮岗推师资均衡,全力改善学校教学生活和安全保障条件,加强校园文化环境建设。规划布局、强统筹实施。根据区域新型城镇化发展动态,预测学龄人...……更多
...申报、行动支持,组织课程领导力建设论道等活动。二是校际项目协同。推进集团化办学,注重校际协同,优化资源分配。通过项目论证、中期展示、结项总结和日常交流等活动,相互学习、相互借鉴、良性互动。三是校内项目...……更多
...要抓手,按照‘一校一案’工作方案,进一步缩小城乡、校际差距,加快义务教育优质均衡发展水平,让更多的山里孩子享受公平教育的机会。”三峡日报通讯员 王倩 虞顺意 汪训志 陈茜 ……更多
...落实立德树人根本任务,组建“立志教育”“正面教育”校际联盟,覆盖全区58%的中小学;与深圳南山共同举办大湾区中小学德育论坛“山河对话”,承办广州市首届德育论坛,打造独具天河特色的德育品牌。同时,全面落实国...……更多
...招聘力度,积极推进教师合理流动,进一步缩小师资城乡校际差距。今年新招聘中小学教师155人,安置省公费师范生17人、市委培生35人,引进青年教育人才20人,省“三支一扶”支教教师转正8人,进一步优化教师队伍结构。二...……更多
上最合适的学校上家门口的好学校
...如杭州,义务教育阶段,通过区域集团化办学,在理念、师资、课程、文化等方面深度融合,在高水平动态发展中逐步缩小区域和学校间发展差距。杭十四中的青山湖学校、杭高的临平学校等,通过名校领办,推动了教育优质均...……更多
...质量?记者采访代表委员进行分析。“高质量的职业教育师资队伍是深化新时代国家职业教育改革、推动职业院校学生素质能力提升的关键支撑力量。”今年全国两会上,全国人大代表,省教育厅党组书记、厅长邹联克建议更多...……更多
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