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以德润心,阳光成长。为营造良好的青少年心理健康环境,呵护青少年儿童健康成长,9月6日起,由山东省文明办、“少年强”山东青少年成长平台、山东省精神卫生中心,共同推出“成长圆桌汇·关爱青少年心理健康”专题策划,十期栏目,聚焦十个不同的话题,邀请多名儿少心理专家进行分享,帮助学校、教师和家长们提升专业知识、实操方法、沟通技巧,凝聚协同育人合力。
本期主题为《如何平衡学生的个人隐私与心理健康干预的需求?》,本期主讲人是儿少医学中心亚专科主任(副主任医师)刘雷。
以下为采访实录:
前两天,有个妈妈来找我,满面愁容的,她说:“刘主任,我的孩子不跟我说话,他整天把自己关在屋里边,我就很纳闷,他在干什么呢?我就偷偷地看了他的日记。他日记里竟然写着,和某个小女孩关系亲密,聊天的内容卿卿我我,有的话不堪入目,我就非常担心,他别有什么问题。”
第二个孩子对我说:“刘主任,我最近过得很不开心,因为我老师无意中把我的秘密让全班同学知道了。”因为这个孩子面临一些家庭的苦恼,父母有些时候会争吵,所以孩子信任这个老师,把情况告诉了老师,但是老师可能无意间就说出来了。后来,孩子从别的地方知道了,他感到非常失望,一下子感觉到他信任的老师不值得信任了,因而产生一些抑郁情绪。
所以,以上这两个(案例)就告诉我们,一定要尊重孩子的意思,因为他不想告诉你,或者是他告诉你了,不想让你告诉别人,说明他要不就是不信任你,要不(就是)他信任你。如果你破坏了这种信任关系,孩子就再也不会打开自己的内心了。
其次,我们家长和老师一定要给孩子独立的空间。只有他自己在这个独立的空间里放松,孩子才会有安全的感觉。
最后,如果一些孩子愿意为了自己的心理需求而去求助他人,我还是建议家长能够去找心理咨询师,但是如果很多孩子病情太重了,比如半年或一年不上学了,甚至伴有精神症状,我还是建议孩子到正规医院就诊。
(大众新闻·齐鲁壹点记者 延瑜 崔烘昌 策划 周国芳)
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快照生成时间:2024-09-14 21:45:07
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