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陆川县强化“四个合力” 构建学校家庭社会协同育人新模式
本文转自：人民网-广西频道
近年来，玉林市陆川县强化家校合力、家庭合力、部门合力、社会合力等“四个合力”措施，积极构建家庭学校社会协同育人新模式，效果显著。2024年，该县被国家教育部办公厅认定为“全国学校家庭社会协同育人实验区”。
强化家校合力，搭建家校联系“四个一”平台。设立一个家长微信群平台，对班级建设、学生学习等加强与家长的交流，增加教育的有效性。开通一个家长热线电话平台，县教育局及各学校全部设立热线电话，畅通师生家长诉求反馈渠道。建设一个校长会客厅平台。各学校每学期举行1至2次校长会客厅活动，听取部分家长代表的意见和建议。办好一个家长接待日平台。2023年以来，该县有50多所学校举行家长接待日活动，各校通过专家讲座，与家长互动讨论等方式，接待家长3万多人次。
强化家庭合力，发挥“三个一”作用。成立一个家长委员会，2024年，该县各学校共邀请655名家长委员走进学校，邀请有专业特长的家委到校为学生举办不同类型讲座50多场，2万多师生参与。组建一个家庭教育讲师团，积极开展家庭教育公益课和巡讲活动，县级讲师团深入学校56所，开展家庭教育宣讲80多场，接受教育家长、师生4万多人。开展一次学生全员家访。各学校领导带头家访，班主任及科任教师每学期对每名学生开展不少于1次家访。
强化部门合力，落实七项措施开展未保工作。“一学”：组织学生学习不良行为9种情形。“二排”：教育部门与公、检、法、司以及属地镇政府、村委的沟通联系，2023年以来，先后4次开展联合大排查和滚动排查。“三宣”：通过微信群、标语、海报等形式加强宣传“两法”。每月至少组织师生观看一部法治宣传片，每月开展一次法治主题班会课。“四教”：对有严重不良行为的未成年人通过专门学校“科学矫治、有效转化”，公安、检察、法院、司法、团委、妇联、民政等职能部门每周一至周五都到校上好法制课，效果显著。“五责”：教育局与学校签订工作目标责任状，学校与教师分别签订责任状，压实双方责任。“六治”：扎实开展未成年人教育整治活动，严格管控学生手机进校园，开展校园禁烟专项行动和校园安全集中整治工作。“七落实”：建立“一人一档”，落实“5+1”帮教责任人，落实帮教责任和措施。
强化社会合力，发挥社会资源优势，促进教育事业发展。该县发挥社会资源优势，积极开发第二课堂，各学校组织师生到博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、未成年人法治基地、研学实践基地等青少年校外活动场所参观学习。凝聚全社会力量，共谋教育发展大计。2023年底，该县成立了陆川县教育发展促进会，各乡镇也相应成立教育发展促进会。截至目前，各级教育发展促进会共收到社会各界捐资助学款超过2000多万元。（蓝本）
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