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...市教育局官网发布了关于印发《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》的通知。文件中提到，2023年秋季学期开始，全市各小学全面开展小学生综合评价改革。记者拎了几个重点：1.学业水平的评价可分A、B、C、...……更多
2024-01-04 10:42:00杭州,小学生,评价,改革,小学,方案
...杭州市教育局发布了关于印发《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》的通知，其中提到：2023年秋季学期开始，全市各小学全面开展小学生综合评价改革，包括不简单将考试结果作为评价学校的依据，不简单...……更多
2024-01-05 06:24:00唯分数论,本质,教育,教育,评价,综合
...范大学、上海交通大学、东南大学、南京审计大学、浙江杭州、福建福州、山西晋中、江苏南通和苏州等地学习考察，针对评价体系构建，听取省内外近百名专家意见及基层单位意见建议。在充分调研、综合各方面意见的基础上...……更多
2023-12-13 06:38:00教育厅,教育评价,教育,评价,改革,工作
...发展，持续擦亮“优学在青山”教育品牌。“‘炫炫我的小学生活’主题情境活动类评价，遵循教育部颁发的《小学入学适应教育指导要点》要求，关注学生身心适应、生活适应、社会适应、学习适应等方面的能力发展。”一机...……更多
2023-11-06 10:06:00给每名学生进行“数字画像”
... 活力“提”上来曾经，音乐教师的职称评聘问题令浙江杭州天杭实验学校校长邱曙光头疼不已。原来，杭州市中小学生艺术团声乐分团设在该校，指导教师多次带团出国演出，成果突出。然而由于没有获奖论文评职称被卡住了...……更多
2024-01-05 09:06:00活力,教师,职称,学校,评审,评价
...教育评价改革创新理念，现场有来自上海、南京、苏州、杭州等长三角三省一市9个地区的500余名专家学者、校长教师齐聚一堂，共话评价改革，共谋教育绿色健康发展。安德烈亚斯用调研数据和案例说话，他认为在人工智能快...……更多
2023-12-13 14:15:00教育评价,余名,生态,评价,专家,教育
...学一体发展的“1＋N”科学教育课程体系，“1”指面向中小学生的国家必修课程，“N”指地方课程和校本课程（含拓展性课程）、社团活动、课后服务和课外实践等，强化学段有机衔接，大力培养中小学生科学核心素养。挖掘...……更多
2024-01-05 07:39:00科学教育,小学教师,浙江,中小学,升级,教师
...教育“取经”探索优质创新发展思路——埇桥区教体局赴杭州上城区考察纪实这是一次活动密集、行程满满的考察，这是一次收获颇丰、情意融融的交流。近日，埇桥区委教育工委书记、区教体局局长刘运远，率队赴杭州市上城...……更多
2024-04-01 11:43:00思路,发展,教育,教育,学校,上城
...育短板。以樟树坪小学为例，该校通过《“五维”成长性评价表》对学生的课堂行为进行评价，指导学生根据自身情况，制订课后锻炼计划。再聚焦学生的进步和努力，围绕既定目标的增值做出自评和互评。最后再以月为单位，...……更多
2024-02-06 07:38:00芦淞区,芦淞,实验区,教学改革,义务,改革
...小峰2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）。《方案》从“改革党委和政府教育工作评价”“改革学校评价”“改革教师评价”“改革学生评价”“改革用人评价”五个方...……更多
2024-02-01 00:59:00牵引,评价,发展,学生,评价,学生
本文转自：光明日报职称评审事关教师评价这一教育发展的关键问题，用什么标准评价教师对教育发展影响深远，往往会引导教师日常的工作重点和专业发展方向，进而影响学校发展和学生发展。人力资源和社会保障部近日出...……更多
2023-01-17 03:53:00评价,教师,科学,教师,职称评审,职称
...的方向和目标，强调要提高对体育改革的认识，推进考核评价体系的改革，调整教育教学目标及方式，以适应新时代体育工作的需要。会后教务处迅速组织召开了体育老师专项会议，旨在进一步深入研究本校体育改革的具体实施...……更多
2024-04-05 14:35:00二道区,体育,长春,吉林,体育课,改革
...在教育“双减”中做好科学教育加法。12长三角区域教育评价变革论坛在温举行长三角区域教育评价变革论坛在温举行。温州十年磨砺教育质量评价“指挥棒”，从“四维评价”到“绿色增值评价”，再到“学习品质测评”，连...……更多
2024-01-17 14:41:00热点,教育,新闻,温州,教育,教育部
...体化的科学教育资源平台。2024年，本市将继续推进教学评价改革，整体提升考试评价质量，不断提升命题的科学性，增强试题的应用性、探究性、开放性，引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养...……更多
2023-12-30 04:05:00课程改革,中小学,课程,改革,中小,课程
为全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》等文件精神，提高评价的科学性、专业性、客观性，近日，河南省30多所中小学、70余位校级领导到郑州高新区外国语小学参观学习，就学生综合素质...……更多
2023-11-17 18:28:00河南省,高新,郑州,河南,外国语,高新区
本文转自：中国教育报构建科学的中小学教师评价体系，应包含以下几个要素：评价目的、评价标准、评价方式、评价主体。学校要充分发挥教师评价在教师资格认证、职称评定、绩效奖励以及动态反映教师个体专业发展上的...……更多
2023-12-06 09:05:00要因,新时代,评价,改革,教师,评价
...办学理念制定学校课程方案，对学校课程的组织、实施、评价等环节进行全过程、科学有序的管理，还将在继续巩固和创新本土化“学本课堂和差异教学”的基础上，把项目化学习作为区域劳动教育学科的主流方式，把情境化教...……更多
2024-01-11 03:24:00沈河区,沈河,实验区,教育部,教育,教学改革
...月初，杭州市教育局官网发布《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》中，特别提到了要“强化教师评语评价，注重对学生学习过程的观察、记录和分析，突出激励和指导的功能。”半山实验小学副校长陈洁，...……更多
2024-02-07 10:10:00班主,杭州,评语,班主任,老师,文档
...选单元、五年级“万物有灵”单元，“深圳湾观鸟地图（小学生版）”项目式学习计划引导学生走进大自然，自行设计路线、收集细微处的惊喜。如今，孩子们通过实地观察绘制而成的第一版观鸟地图已经问世。六年级学子从配...……更多
2023-12-08 06:45:00课程改革,热潮,课程,改革,小学,项目
...海外国语大学教授梅德明作了题为《新课程、新教材、新评价——努力推进新时代英语教育新发展》的报告。梅德明教授围绕英语学科如何树立国际视野，增强文化自信，新时代英语教师如何进一步明确课程的性质、理念、目标...……更多
2024-03-30 09:05:00泰安市,泰安,小学英语,英语,课堂教学,课堂
本文转自：杭州日报本报讯（记者 胡鸿 通讯员 方跃飞）紧挨着湖畔花园，位于热闹的竞舟路、古墩路一带，杭州市翠苑第一小学教育集团的文华小学今年迎来创立20周年，近日它与周边三所姐妹学校成立了一个新的城西教育联...……更多
2023-12-01 06:25:00教研,资源共享,联合,联盟,资源,教育
...教学、跨学科学习的实验项目研究；以“素养导向”引领评价变革，探究“教学评一体化”教学行动实施路径，进行作业设计与评价改革，形成科学的学生素养评价体系；以“机制创新”强化教研支撑，提升教师专业素养，不断...……更多
2024-01-06 17:42:00实验校,临沂,实验,实验区,教学改革,义务
...学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，充分发挥评价的导向、激励功能，促进学生核心素养发展，1月25日，淄博市博山区五岭路小学召开教师学业述评培训会。本次会议，教导...……更多
2024-01-30 13:58:00五岭,博山区,博山,淄博市,淄博,培训会
...《宿城区“三学”课堂听评课制度》和《宿城区教师绩效评价改革实施方案》，通过绩效评价，促进教师工作积极性提高，为“三学”课堂教学改革助力。创新举措，深入推进。一是创新教研集体备课。鼓励薄弱学校、薄弱学科...……更多
2023-11-02 04:47:00宿城区,宿城,动能,课改,教育局,激活
...体育和美育工作，在深化教学改革、改善办学条件、完善评价机制等方面积极创新，逐步积累了经验，着力提高学生身体素质，提升学生审美能力，促进学生身心健康发展。●南方日报记者 蔡沚彦实施美育体育浸润行动计划新...……更多
2024-01-04 07:09:00心灵,汕头,学校,汕头市,体育,美育
...与实施管理2.统筹推进区域教学改革3.改进区域教育教学评价4.强化教研支撑5.推进数字化赋能6.做好科学教育“加法”7.指导实施青少年学生读书行动实验校工作任务如下（节选）：1.制定学校课程实施方案2.深化素养导向的教学...……更多
2024-01-06 11:46:00义务,初中,实验,小学,学校,教育
...。教育部在全国设立多个全国义务教育教学改革实验区，杭州西湖区是试点之一。杭城各中小学校闻声而动乘势而上，落实课程方案和课程标准，推进教学方式变革，直面教学改革重点难点问题，探索有效的教改实践模式。即日...……更多
2024-04-19 07:39:00劳动教育,羊圈,农田,长廊,枢纽,场景
...，对学校开展的学业述评工作进行总结。给予学生描述性评价克服“五唯”现象寇延臣介绍，学校开展全员、全科的学业述评指向“学业”，目的是“改进”，核心特征是“描述”，即通过构建具有校本特色的指向学生学业发展...……更多
2024-01-13 11:46:00述评,中小学,老师,制度,中小,述评
...育中心，迎来了亚运会结束后的第一项大赛——上城区中小学生体育“双百赛事”暨上城区第二届中小学生运动会。持续3天的运动会上学生连破纪录，受益青少年超10万人次的“双百赛事”成色尽显。几天后，上城区的4篇论文...……更多
2023-12-27 06:33:00上城,杭州,高地,韵味,教育,上城
...加法，多渠道、新载体”为总体思路，以中考改革为教育评价改革的切入点，以数字化作为建设高质量基础教育体系的重要举措，以新技术融合创新应用驱动育人方式变革，构建“教育+人工智能”发展新赛道，支持学生个性化...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
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