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...力提升教师职业道德素养，持续提升教师践行立德树人的能力。明确守则有底线。新时代对教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导教师...……更多
2023-11-22 06:09:00大志,绝技,所长,胸怀,教师,教师
...价，鼓励组员之间的团队合作与互帮互助，提升学生沟通能力、团队合作能力；第三学年学生重新分配，进入各大型医院（含学徒制见习医院）进行岗位实训，锻炼康复评定治疗综合运用能力。
三、成果成效湖北职业技术学院...……更多
2023-12-29 09:06:00双元,校院,康复,治疗,人才,康复
...神、吃苦耐劳的劳动精神、坚韧不拔的铁军精神，形成“能力递升、素质贯穿、创新驱动”的培养路径。学校在教学评测各环节贯穿知识、技能、素质三维培养目标，将大赛理念融入人才培养方案；将标准化病人引入日常实践教...……更多
2023-01-10 10:31:00高质量,护理,技能,大赛,人才,护理
...业有一个清晰的概念，又要在实际情况中加强解决问题的能力。对于老师来说，也要挑选出一些学生感兴趣的主题，让学生真正感受到职业的吸引力和获取知识的能力，同时也会对更多的职业经历产生浓厚的兴趣，从而锻炼学生...……更多
2024-05-10 12:04:00深度,实践,策略,课程,体验,小学
...室”“技能大师工作室”等，以“导、帮、带”提高育人能力，发挥思政教育“压舱石”作用。深化产教融合，搭建校企“协同育人”平台。学校创新“协同育人”模式，成立校企合作指导委员会，推进“双百工程”建设；聘任...……更多
2024-06-22 03:16:00晋江,福建省,中专学校,福建,中专,格局
...“五育”并举“大生活”教育，培养特殊学生的生存自理能力、生活规则意识、社会交往能力等，探索并形成一项重要教学改革成果。基于现实问题提出“大生活”教育即墨区特殊教育中心学生大多是来自农村的特殊学生。学校...……更多
2024-05-16 09:22:00学生,教育,生活,教育,学生,生活
...”，重点突出产教融合发展理念。参赛团队由建设银行、日照银行等金融机构的财富管理精英们和各高等院校、职业院校金融专业学子，以“1+4”的形式混合组队，即每个参赛队伍由1位金融业界精英，4名在校学生组成。金融业...……更多
2023-12-09 21:31:00山东,山东省,一等奖,大学生,职业,学院
...致力于成为一所高水平的应用型大学，非常重视学生综合能力的提升，运动康复专业作为体育学院的重点专业之一，希望能够和重庆道格骨科医院在今后的合作中，遵循长期合作、资源共享、共同进步的原则，共同建立长期稳定...……更多
2024-01-02 18:00:00道格,重庆,骨科医院,合作,文理学院,文理
...大财政投入，打造优质学校优质专业，同时要加大对民办职业学校的支持力度，像办好基础教育那样办好职业教育。“要鼓励职业教育学校‘走出去’，与发达地区的职业院校、优秀企业开展联合招生、联合培养办学模式。”张...……更多
2023-11-01 09:44:00联合招生,职业教育,办学,招生,联合,职业
...作用，推动教师定期到企业实践，提高学校教师教育教学能力和专业实践能力。“教师企业实践流动站既能促进专业教师与行业企业人才队伍交流，还能为入站教师了解最新行业前沿，快速提升专业知识与实践能力，更好地服务...……更多
2023-11-14 00:00:00流动站,宁夏,流动,实践,教师,职业
...程与教材、共同搭建多功能实践平台、共同开展学生学业能力评价，全方位强化学生实践创新能力培养。下一步将以此为依托，服务于区域经济社会发展。这一模式下，具有三个方面的重要意义：一是增强学生对行业或企业的全...……更多
2024-04-21 08:15:00助推,高质量,合作,学校,发展,企业
...断加强教师队伍建设、落实立德树人任务、增强课后服务能力、推进文明创建工作等途径，促进学校综合办学能力水平快速提升，助力学校各项工作实现内涵式发展，努力办好当地群众满意的乡村教育。聚焦提质根本点，加强智...……更多
2024-04-23 00:14:00定远,乡村,群众,教育,学校,活动
...法治建设。2012年，学校牵头举办浙江省大学生法律职业能力竞赛并被列为省级赛事，通过辩论、演讲、征文、模拟法庭4项竞赛积极推动全省高校法治人才培养模式的创新。在竞赛带动下，学校结合“四维融合”育人理念，扎实...……更多
2024-05-28 04:56:00苦寒,浙江,法治,竞赛,工商,人才
...程结构。学院和企业共同开展人才调研，通过对人才专业能力、成长情况等方面的调查研究，把课程教学内容与行业发展标准、企业生产流程、项目开发等相融合，同时与企业、行业协会等相关机构紧密合作，研发与时俱进的专...……更多
2024-02-24 09:03:00发展,企业,学生,实践,学院,人才
...做真科研、出真成果”开展教育科学研究，培养学生实践能力和教师教研能力，加强教育科学研究的成果转化，为提升办学实力奠定基础。拓深度，加强学生教育科学研究的创新实践。学校实行本科生导师制，不断强化导师对本...……更多
2024-04-28 05:37:00本色,教育,研究,科学研究,学校,科研
...育与双创教育双向耦合，推动学生在专业教育中提升双创能力，同时在双创教育中嵌入专业教育。通过“科创”融合，引导学生发现问题并解决问题，将创业建立在创新基础上，以一流科研助力双创教育高质量开展，不断提升双...……更多
2023-10-30 09:05:00思维,人才,教育,新农,实践,学校
...创新意识、创造精神，提高学生社会实践水平和社会适应能力。学校实施分级实习教育体系，以“普修+专业基本”“专业核心+职业技能训练”的方式，将教学实践与企业实际工作紧密联系在一起，将企业生产中的现实问题与综...……更多
2024-06-13 02:56:00苏州,人才,大学,科技,人才,人才培养
...致的内核，都是培养学生综合素养、提升师生劳动观念与能力、促进学校强势发展、推动义务教育区域优质均衡发展的重要切入点。为推动“劳动教育+”切实落地，温江区镇子小学校在实践中拓展“五化”，不断丰富“劳动教...……更多
2023-01-13 09:07:00劳动教育,路径,劳动,教育,劳动,劳动教育
...更多复合型人才,业务、财务融合是企业管理人才的必备能力。新道科技研究院院长宋健先生以《聚力“五金”建设 共育新质人才》为题展开主题报告。他说，站在产业视角，新质生产力已成为中国经济高质量发展内在要求和重...……更多
2024-04-14 14:31:00西安交通大学,共创,发展,陕西,西安,发展论坛
...灞桥区职业教育中心西安轨道交通职业技师学院西安铁道职业学校西安交通职业学校蓝田县职业教育中心周至县职业教育中心西安市临潼区职业教育中心安康长兴中等职业学校西安建筑工程技师学院西安医药科技职业学校陕西正...……更多
2023-12-23 07:25:00院校,职业,职业高中,职业院校,陕西,高等院校
...傅学习典型菜品制作，有效提升了学生的职业素养与就业能力。丁玲丽副校长介绍说：“茶艺专业的学生每年会根据季节和行业需求安排春季采茶、秋季制茶的实践活动，真正让他们走上茶山、走进茶地，用自己的双手去感受这...……更多
2024-04-10 06:13:00成就,实践,精英,学习,学生,西湖
...二批共20个，分别为河西学院、甘肃民族师范学院、兰州文理学院、甘肃沁园教育培训监测评估中心、兰州职业技术学院、兰州资源环境职业技术大学、甘肃偌水三千文化传播有限公司、甘肃教育社、天水市实验小学、甘肃政法...……更多
2023-10-17 00:15:00天水市,天水,兰州,天水,甘肃,语言文字
...深度参与企业的生产活动，最大程度挖掘和培养学生实操能力，助力他们实现高质量就业。近年来，贵州把加快发展现代职业教育摆在更加突出位置，着力补齐短板，使办学规模、内涵建设、服务能力、社会认可度等方面都得到...……更多
2023-01-13 07:17:00天都,马上,实践,学校,公司,贵州
...案，围绕学生毕业要求优化专业课程体系、提升教师教学能力、改善办学支撑条件。
分类指导，稳步推进。学校每年制定工程认证工作实施方案，对符合申报条件的专业开展校内自评，组织多轮论证。拟申请专业制定以自评为...……更多
2023-01-08 09:11:00教育认证,实践,认证,工程,教育,专业
...市纳入“十四五”规划，并连续两年列入政府工作报告。日照银行威海分行积极探索儿童金融发展，于2022年11月份打造了融合财商教育、趣味阅读及亲子体验活动于一体“萌小齐”儿童主题银行，为威海地区儿童财商培养、金融...……更多
2023-10-13 20:05:00威海,威海市,齐鲁,分行,称号,实践
...完善“职教高考”制度，打通职业教育升学深造渠道，让职业学校的学生在升学方面与普通学校的学生享有平等机会等5件建议。一年来，马丹不止关注教育领域，她还关注乡镇生活污水治理、加强中小学生心理健康工作……她...……更多
2024-03-01 00:09:00马丹,美育,体系,能力,课程,委员
...立了“综合应用、工程实践、创新创业、持续发展”四大能力新标准和“价值主线、能力导向，实践主导、理实交融”教学改革新理念。聚焦学生持续发展能力，学校提出并持续探索工程化项目引领的系列化项目教学改革，实现...……更多
2023-01-12 09:06:00应用型,高质量,逻辑,应用,人才,教学
...养，以服务国家经济社会发展需求为导向，以基础扎实、能力显著、全面发展为目标，力图培养造就一批具有严谨的科学思维和求实的科学精神，能够独立、创造性地从事本学科科学研究工作，具备宽广国际视野的高水平拔尖创...……更多
2023-11-27 09:26:00领袖,行业,学生,河海大学,课程,河海
...二、校企“双元”协同重构人才培养体系所谓“双元”是职业学校与企业共同承担职业教育的育人工作。全环境育人背景下，中职学校与企业应通过服务区域经济响应多样化市场需求，并依据岗位能力模型重构人才培养体系，保...……更多
2024-03-16 05:50:00双元,四方,主体,策略,分析,教育
...为贵州培养具有较高文化水平、熟练专业技能、创新思维能力的高素质本科层次技术技能人才贡献了“康大”智慧，注入了“康大”力量。冉江舟 罗欢探索创新 走出“职普融通”新路子2023年9月，一场别样的“新生见面会”在...……更多
2024-01-24 06:34:00匠心,动能,人才,湘雅,贵州,职业
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极地探索40载，知识入校启未来。10月11日，以“认识极地、保护极地、利用极地——探索自然奥秘、勇攀科学高峰”为主题的中国极地考察40周年极地知识进校园进西部重庆站活动在重庆市彭水第一中学校（以下简称“彭水一中”）举行
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10月11日是一年一度的重阳节，杭州市滨江区江南社区的老人们收到了一份特别的礼物，来自浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院“零里”志愿服务队的学生志愿者们为社区老人们送上了亲手制作的重阳节传统食品重阳糕
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