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本文转自：中国教育报深度学习为学生打开“语文新空间”——深圳市宝安区推进语文课堂教学改革见成效开发“整本书阅读”相关课程、实施语文任务群综合性学习、开展语文立体化学习……深圳市新安中学（集团）高中部...……更多
2023-11-28 09:09:00文新,深度,学习,学生,空间,学习
...长的密匙，还能丰富语文教学研究的视野。解读与实践语文新课程标准《指向语文要素的教学与实践》，郭忠英著，福建教育出版社2023年7月，35.00元《义务教育新课程方案及课程标准（2022年版）》提出了“核心素养、语文实践...……更多
2023-12-25 17:31:00文新,实践,课程,标准,教学,语文
...复习效率。紧扣教材内容，重视回归课本以2023年高考语文新课标I卷为例，试题紧扣统编教材的特点体现得非常明显。比如第9题，要求考生写一则文学短评。“学写文学短评”是高中语文必修上册第三单元的单元学习任务之一。...……更多
2023-10-13 09:13:00备考,真题,语文,特点,教材,考查
本文转自：荆门日报语文新课标指出：要注重阅读引导，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。让学生在读中整体感知，在读中培养语感，在读中有所感悟，在读中体会作者蕴含的思想感情。语文教学内容的特别之处就...……更多
2023-12-05 08:59:00学生,语文,教学,文新,语文教学,在读
...法，积极参加教研活动。在教学之余，她潜心研究学习语文新课程标准。她对教学讲求实效，对学生因材施教，注重培养学生的能力和学习习惯，努力打造“扎实有趣”的课堂，激发学生的认知需求。从学生实际出发，将课堂教...……更多
2023-12-05 09:19:00满园,花开,讲台,张欣,学生,廊坊
...考背景下中学语文学习探秘》的学法指导，章老师基于语文新课标，对高考语文命题特点及初高衔接作了详细解读，从高考语文题目中以小见大、发现规律、总结特点。章老师还特别为同学们准备了充分的备考策略，对同学们提...……更多
2024-01-22 14:26:00潍坊,育才,潍坊市,师生,指导,中学
...更加注重语言文字运用情境，紧跟新语文课标。最新《语文新课程标准》提到“日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境”，这些变化在复习备考前要吃透，在复习过程中重点强化训练。晓能力，明确学生的薄弱...……更多
2024-03-24 09:56:00课改,复习,语文,复习,语文,学生
...生思维认知，教师要对教学过程展开科学调整，引导学生深度挖掘文本，快速探寻知识内核的同时，实现认知的螺旋式上升。高中生学习基础、认知特点、学习体悟、思维深刻性具有差异。在细读文本过程中，教师要结合教情学...……更多
2023-11-23 09:49:00教学,学生,知识,认知,教学,文本
...赋能行动，以数字技术赋能学校美育。信息技术与教育的深度融合，改变了学习的方式。通过高质量的在线课堂建设，实现优质课程的实时共享，能够促进优质美育资源的均衡化。与此同时，我们也要尽力避免在线学习容易出现...……更多
2024-01-17 09:18:00美育,新时代,数字,学校,技术,美育
...时对外发布，由此拓展在线教学与日常教学融合的广度和深度。另外，针对教师教研、课后服务、家校社协同共育等基础教育的关键内容，在线教学也更需着重发展。（作者系中国教育科学研究院助理研究员） ……更多
2023-01-13 09:06:00长远,深度,教学,教学,学生,在线教学
...、空间塑人、文化润人，将硬件设施设备与软性文化环境深度融合，构筑“美好+多元”空间，打造“一长廊，二广场，三空间，五庭院，十中心”的环境格局，将“美”的教育理念融入到校园整体空间文化设计中。学生用个性...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...应知道当前新高考改革大单元教学的相关知识，必须对语文新课标了然于胸。当然，更为重要的是对语文学科的理解，理应将其放置在更为宽广的文学教育范畴来加以认知，而不仅仅是将其定义为“语言文字学”。因此，语文教...……更多
2023-10-18 10:11:00升级,教师,专业,教师,专业,学科
...会内容丰富，精彩纷呈。胡艳老师结合自己参加国培对语文新课程标准的学习，对新课标的三大亮点（“素养型”课程标准、“结构化”课程内容、“标准化”质量系统）进行了解读和分享。老师们通过她的分享对语文新课程标...……更多
2024-01-07 14:23:00桔井,年会,小学,教学,郴州,文新
...识体系的过程中，潜移默化地延展了个体学习进程和学习深度，并在认知层面，以一种更轻松、愉快、随意的方式形成了个体对知识的记忆、加工和理解，这一点恰恰补足了某些学生在正式学习中的“不完整”。“互联网+”视...……更多
2024-03-28 09:22:00学习,非正式,互联网,互联,学习,非正式
...，橙香橘黄。为落实中央“双减”文件精神，深入学习语文新课标，不断优化课堂教学实践，展示教学研究新成果，11月16日—17日，“七彩语文杯”第13届五省区（苏、鲁、皖、鄂、赣）小学语文协作交流暨优课评选活动顺利举...……更多
2023-11-21 12:37:00聊城,特等奖,省区,教师,教研,教学
...人工智能快速发展的背景下，数据智能正在与各行业产生深度融合，数智化应运而生。高等教育紧跟时代步伐，不断推动教育教学的数智化发展。如何充分利用数智化手段，实现德育与美育的有效融合，提高教育的针对性和实效...……更多
2024-03-01 06:22:00智化,进德,美育,背景,智化,美育
为推动郑州市管城区语文教研工作扎实有效开展，促使各学校语文教育教学工作进一步落到实处，提高管城区语文教师专业素养，3月8日上午，管城回族区2023-2024学年下期小学语文学科教研工作会在春晓小学召开。会议中，管城...……更多
2024-03-12 09:46:00管城区,管城,文新,春晓,小学,郑州市
...享教学方法。高年级段的研讨主题是 “情境——打开语文新课标的钥匙”，各校区教师通过一个个真实的教学案例，展示了用好单元导语页整合教学情境、联系生活实际展示情境、运用多媒体演示情境、联系教材创设表演情境...……更多
2023-11-28 10:24:00葛店,联体,集体,实验,小学,葛店
本文转自：南京晨报交换空间 深度研学 深度跟岗致远外小乐山路分校迎来遵义师生伙伴学校供图晨报讯（通讯员 华倩 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）交流共进步，求索无止境。南京致远外国语小学乐山路分校与遵义航天小学...……更多
2023-11-27 00:29:00小乐,遵义,致远,分校,山路,师生
...课堂中，教师要围绕文章主题创设探究任务链，利用具有深度的主题串联多元活动，调动学生课堂参与兴趣，并在梯度任务的引领下促进学生思考和解决问题，锻炼学生自主学习能力。例如，在《北京的春节》教学过程中，教师...……更多
2023-12-01 10:09:00小学生,途径,品质,小学,学习,学生
...聚焦到了关注学生的核心素养上来，尤其是“2022年版语文新课程标准”的颁布，就更加关注学生自主、合作、探究的学习方式，把曾经教师以“教”为中心，转变到了现在的学生以“学”为中心上来，所以，现在进行“自导式...……更多
2024-04-03 07:23:00二小,西昌,展评,教学,活动,西昌市
...效果”中，体现出理智与道德的互促共生。
聚焦真正的深度学习，关注学生的整体成长智慧教师有着真正“为学生好的动机”，关注学生学科学习，也投身学业之外的多元成长，为学生的健全发展谋得空间。例如，杭州小学语...……更多
2024-03-27 10:20:00智慧,教师,学生,教师,生好,老师
...回应。学校将不断推动学习空间、育人方式与评价机制的深度革新，让学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（沈建华 徐桑桑 郑小丰） ……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...目标有了更清晰的认知。学校将硬件设施建设与软件管理深度融合，将智慧教育在学生信息技术素养提升、教师信息技术能力发展、学校智慧场景应用与管理等方面深度融合，将技术的变革发展与育人目标的达成深度融合，实现...……更多
2024-04-02 05:23:00校园,空间,李忠,学生,南开,南开区
...莉孙佩佩为全面落实新课程标准，进一步深入扎实开展语文新课堂达标活动，促进教师专业化成长，落实大单元教学目标，进入四月鑫昌路小学有序进行了大单元新课堂达标过关课展评研讨交流活动。在近日的展示课研讨活动中...……更多
2024-04-05 11:50:00枣庄市,枣庄,展评,单元,课堂,小学
...增强互动交流，满足不同学生学习需求，拓展学生思维的深度和广度，促进其与高中数学教学的融会贯通。第一招，创设趣味情境，让数学学习“燃”起来。如何在短时间内迅速聚焦学生注意力，激活学生主动参与学习的积极性...……更多
2024-04-12 04:38:00激活,课堂,高中,数学,学生,学习
...已建成一批360智慧教室，依托“云中苏大”，通过软硬件深度融合和开放解耦的平台化架构，为开展沉浸式、交互式的虚拟仿真实验提供了更多可能。此外，虚拟数字技术正被越来越多地运用到苏大思政课堂中。从街道繁华的古...……更多
2024-04-06 09:17:00课堂,智能,苏州大学,苏大,苏州,教研
...可以是教室、宿舍甚至食堂，但图书馆更能促成学术性的深度思考与研讨。”浙江外国语学院副校长毛振华认为，未来学习中心将逐渐摆脱孤立的学习空间设施，更加注重用户、设备、环境的互联和共享。毛振华说，高校图书馆...……更多
2024-03-01 08:18:00图书馆,图书,图书,图书馆,学生,大学
...为导向”设计课程教学目标，推进信息技术与课程教学的深度融合。任课教师积极转变教学理念，创新教学方式，整合在线课程与校本课程，探索线上线下相结合的混合式教学模式，优化课程教学体系，构建科学的课程评价体系...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
...源的管理和调配，实现课堂教学、企业研发与自主学习的深度整合。基于微校区划分工作室功能区，既可提升学生学习效率和生活质量，也可带动跨学科的交流合作。例如，人文工作室与科技工作室可以合作开展数字人文的研究...……更多
2024-01-05 06:04:00校区,建设,校区,学生,数字,学习
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