把“第三空间”引入校园（图）

本文转自：天津日报

讲述

构建场景与网络平台，让学习无拘束轻松自由

把“第三空间”引入校园（图）

文 狄青

李忠益（左）与学生们 （受访者供图）

采访李忠益，一开始差点儿认错人。一个身材匀称、英姿勃发、身高足有1.85米的小伙子出来迎接我，将我带进一间虽略显局促却又干净整洁的办公室。让座、倒茶，寒暄过后，我却还在朝办公室门口张望。直到他在办公桌后面的那张椅子上坐定，我才意识到，眼前这个年轻人就是我要采写的对象——天津市第二十五中学党委书记兼代校长李忠益。

他笑着对我说，自己已经43岁了，身材保持得看上去还算不错，主要有赖于每天坚持锻炼。好像怕我不相信似的，他从抽屉里找出一张照片：“您可以看一下，这是我刚来二十五中时的样子，那时候多胖，是不是比现在看着还显老？”没想到，我们之间的交流竟是在这样一种轻松愉快的氛围中展开的。

想在工作中干出成绩

先要下决心从我做起

李忠益并非教师出身，他毕业后进入南开区教育局机关，并因出色的工作业绩成为局机关最年轻的中层干部之一。当初局党委决定将身为中教科长的他派往六十六中挂职，固然有“救火”的性质，但更是看中了他在工作中所表现出来的办事沉稳、思路敏捷的作风以及年轻人特有的魄力和闯劲儿。彼时的六十六中是远近闻名的薄弱校，李忠益回忆：“那时我只有一个想法，既然学校已经退无可退了，接下来就是触底反弹，就看我们怎么干了！”他埋头带领教职员工一起干，一年零八个月过后，六十六中焕然一新，不仅以美术专长进入到特色校行列，更被表彰为全国德育先进实验学校、优质教育优秀学校、南开区德育示范校。

2014年，李忠益调到二十五中。作为老牌市级重点校，这里的教职员工普遍能力较强，学生思想更为活跃，要想在工作上有说服力和凝聚力，埋头苦干是一方面，还要处处从我做起。怎么做？那就得先从改变自己的形象开始。那年李忠益34岁，身高1.85米，体重123公斤，多走几步路都气喘吁吁，上下楼也吃力。甚至有调皮的学生在背后偷偷笑话他。李忠益暗下决心，一定要改变自身形象，让全校师生看到一个全新的李忠益！他每天坚持游泳、骑车、快走，改变饮食习惯，半年过后，体重下降到80公斤，并且一直保持到现在。学生们都说：“学习难，干什么不难啊？看看咱们李书记，人家是怎么努力的，人家又是如何自律的！”

细心的师生发现，李忠益每天到校特别早，离校又特别晚，晚饭都是在办公室点外卖。他走遍学校的每个角落，不仅跟教师们聊天，跟工友、保安也一样耐心交流。抓住国家对普通高中进行综合改革的契机，他向二十五中的老领导、老教师们求教，用了三年时间，二十五中的教学质量突飞猛进，德智体美劳同步发展。

然而，有一种说法也随之而来，那就是说李忠益在二十五中只是“镀金”，不一定哪天就调回局机关了。类似的流言灌满了李忠益的耳朵。他去找南开区教育局的领导，提出要把自己的人事关系正式转到二十五中。要知道在局机关他是公务员，到二十五中就转成了事业编制，收入会下降。有人劝他别冲动，但是他说：“这样我塌心，大家也安心。”

靠着这种不计报酬、甘愿付出、锲而不舍、驰而不息的精神埋头苦干，二十五中先后获得了全国未成年人思想道德建设工作先进单位、南开区师德风范校、天津市青少年科学素质教育先进学校等多项荣誉称号。教职员工看在眼里，学生家长记在心头。

设立创意工坊

培养学生的创造力

二十五中建校于1952年，原校舍破旧不堪，2018年被列入南开区民心工程进行提升改造，推倒重建。李忠益带领全体教职员工与高中学生暂时搬到青年路初中校区（原二十九中校址）。他拍板将校领导及后勤人员的办公室安排在条件较为简陋的阁楼上，而将最好的教室和办公场所留给了学生和一线教师。2021年9月，新校区竣工投入使用，亮丽的5G校园、配备有纳米智能黑板的教室、先进的理化生实验室、温馨的心理咨询室以及职业生涯规划中心、体育场馆、图书馆、综合活动中心等一批基础设施，都为教学创造了便利条件。

在采访李忠益的过程中，笔者总是能听到若隐若现的音乐声传来，李忠益笑着说，这是我们的创意工坊传出来的音乐。创意工坊是二十五中在新校区的硬件基础上打造的亮点之一，包括艺术创新实践区、科技创新实验区、数字化体验活动中心等。艺术创新实践区在继承中华优秀传统文化的基础上，结合先进的美术教育理念，通过剪纸艺术、陶艺雕塑、创意木工、旧物改造、绘画与材料等多方面的教学内容，丰富了学生的审美活动体验，培养了学生的动手能力、创造能力、逻辑思维能力。在创意工坊，教师引导学生自主体验、自主探究、自主创作，实现了从知识学习到技能掌握，从被动接受到主动创新的深刻转变。

此外，学校还为学生提供了走出校园、开阔眼界的机会。李忠益带头，校领导班子成员全员上阵，并号召全体教职员工参与，每个人都利用自己熟悉的渠道去联系、对接，为学生们寻找研学单位。二十五中的师生们走进了大学实验室，走进了民营企业和高新技术企业，不仅增长了见识，也对自己未来的目标有了更清晰的认知。学校将硬件设施建设与软件管理深度融合，将智慧教育在学生信息技术素养提升、教师信息技术能力发展、学校智慧场景应用与管理等方面深度融合，将技术的变革发展与育人目标的达成深度融合，实现了智慧教育学校特色发展的新样态。

以网络平台创新教育

让毕业更有仪式感

“第三空间”是美国社会学家雷·欧登伯格提出的概念，意为在居住空间、工作空间之外，引入一个放松、交际、思考的场所。二十五中将第三空间概念引入校园，在教室外走廊处构建了一个包括自由交流、无拘束学习、休闲放松、师生互动、人际交往等多个功能的共享空间。在这里，学生们可以得到休息与放松，并让学习在无声中进行。

“云桥”学习社区也在这一理念基础上应时而生。这是由二十五中自主研发的网络平台，为学生综合素养的提升、自主选学、个性成长提供帮助，通过大数据管理教育教学质量，提升教师的教学智慧。借助“云桥”提供的“成长足迹”“学情管理”“家长培训中心”等模块，学校与家长时刻保持信息有效沟通，使家长做学生学情的明白人，做学校管理的参与者和监督员。也能通过“线上食堂”模块了解食堂配餐情况，构建信息化助力下“家校沟通”的新方式。

2023年，距高考百日之际，二十五中如往年一样，开展了助力高三年级冲刺高考心理辅导团活动。学生们积极参与，释放出了负面情绪，减轻了压力。而许多人不知道的是，此时，李忠益的女儿也在为高考进行着最后的冲刺。他女儿是南开中学的学生，但也一度想转学到二十五中，因为这样就可以随时见到爸爸了。这么多年，李忠益感到亏欠女儿的太多，但令他欣慰的是，他的工作让更多的孩子拥有了美好的未来。

2023年6月16日，以“青春不散场，梦想不止步”为主题，二十五中全体初中毕业班的教师在操场上整齐列队，与就要参加中考的学生们一一击掌，鼓励和祝福每个学生都能金榜题名。家长们也来到学校，见证了这一激动人心的时刻。

2023年6月21日傍晚6点半，二十五中全体高三毕业班同学在操场上落座，一年一度的高中生毕业典礼暨成人礼在此举行。鲜艳的横幅上醒目地写着：“点线面勾勒一路拼搏，加减乘除演绎未来人生——天津市第二十五中学祝2023届毕业生毕业快乐。”李忠益有千言万语想对同学们说，但说出来的还是他常挂在嘴边的那句话：“愿有岁月可回首，愿以今朝共叙旧。”