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...农”情怀深的教师队伍。坚持“精准培养”,教师获技能竞赛国家级奖项3项、省级奖项43项,培养博士后5人,培养全国教书育人楷模1人,新增二级教授2人、三级教授4人,国家级技能大师1人、省级技能大师3人,省级职教名师1...……更多
...氛围,提升体育课程思政建设水平。高校需定期组织体育竞赛类活动,在丰富学生课余活动之余,为学生提供尽情展示个人体育才能的机会,在运动中培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔和团结协作等精神品质。 一方面,定期举办院...……更多
以“空杯心态”实现“零”突破
...项目,而且在教学中游刃有余,指导和训练学生参加技能竞赛,不少学生在竞赛中脱颖而出。比如,他指导的学生参加“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛,获得移动应用开发项目二等奖;参加全国行业职业技能竞...……更多
二等奖和优秀奖!唐山海运职业学院师生再获省级技能大赛奖项
...育领域的卓越教学水平及改革成果,充分体现了学院“以竞赛推动学习,以竞赛促进教学”的教学宗旨。下一步,唐山海运职业学院将继续推进英语教育创新与发展,不断提升教学质量,为学生提供更多展示自我、锻炼能力的平...……更多
本文转自:央广网近年来,琅琊区高度重视教师队伍建设,积极探索“三三工程”改革,创新人才培养机制,进一步打造师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。截至目前,累计评选“三名工程”人才91人,培育“三...……更多
...厅主办,面向我省高等院校师范类本科生开展,旨在通过竞赛实现优秀教学人才遴选,树立典型、引领教学方向,促进我省师范院校师资培养的教学改革、创新、提质。比赛设置学前组、小学组、中学文科组、中学理科组和艺术...……更多
...人民网黄盛强教必先强师。如何提高教师队伍素质、提升教育教学品质一直备受产业届关注。在近日举行的北京高校第十三届青年教师教学基本功比赛及第二届管理岗位青年教职工职业能力竞赛系列活动总结大会上,来自中共北...……更多
日喀则市职业技术学校:  加强能力作风建设 助推职业教育高质量发展
...四敢”精神、改进作风狠抓落实,在改进师德师风、优化教育教学、加强学生管理、深化校企合作等方面下功夫,开创职业教育高质量发展新局面。学校始终坚持把师德师风作为学校作风建设的重要抓手,切实在全体教师中营造...……更多
...力大赛全国三等奖1项、重庆市一等奖2项,参加各类技能竞赛获国际银奖1项,国家一等奖2项,省部级二等奖1项、三等奖6项,其中包括2022年金砖国家职业技能大赛商业数字化能力赛项银奖、2023年全国职业院校技能大赛业财税融...……更多
大同幼师在全国技能大赛中获殊荣
...,完善“岗课赛证”综合育人机制,把技能大赛作为深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量和提升学生就业质量的重要平台和抓手。通过创新竞赛方式、优化教学模式、加大实操技能培训、完善激励机制,积...……更多
...根,质量为本,德育为先,特色为翼”的办学思路,尊重教育教学规律,尊重学生个性发展规律,创造适合每一名学生、教师发展的教育环境,将学校创办成一所人文与科学并重、学术与实践见长,有良好声誉的高质量、有特色...……更多
...发展提供坚实的推动力。教师可以通过组织学生参与体育竞赛的形式向其传播竞技精神、团队精神以及合作理念,培养学生形成集体荣誉感。学生在体育教学中所形成的体育精神能在诸多方面发挥指导作用,使学生形成良好的行...……更多
...项旨在提升技术技能人才培养质量、检验教学成果、引领教育教学改革,为各高职院校汽车类专业师生搭建交流学习、切磋技能、展示成果的平台,是职业院校教育教学活动的一种重要形式和有效延伸。据了解,此次赛项聚焦燃...……更多
肖福文:做学生成长的引路人
...生就多一分前进的动力。”肖福文说,这是他对职业学校教育教学的一点心得,从专业基础课程到专业核心课程,从辅导学生进行技能训练到自己参与技能比赛,“我始终把爱心、细心、信心、匠心和恒心贯穿其中,希望培养出...……更多
...协同发展,为全省街舞从业人群和爱好者搭建更为广阔的竞赛交流平台,有力推动安徽省街舞项目的高质量发展。据悉,早在2019年,全国体育职业教育教学指导委员会为增强青少年体质、促进青少年健康成长,根据《中共中央...……更多
...在天王中心小学和华阳实验小学开展融合课堂教学研讨、教育教学案例研究等。通过教研,落实特需学生深度融入班集体学习。“活力之源”,复合型教师队伍在成长以立德铸魂为核心、专业成长为主线、师智师能培养为重点,...……更多
...足工匠精神,提升强国技能,全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量,逐步开展“九章铸匠,十赋育人”的人才培养新探索,为职业院校“数字工匠”培养提供新解释和理论新突破。...……更多
济南职业学院举办省职业院校技能大赛(高职组)“汽车营销”赛项
...事的顺利进行。本次大赛集中展示了全省汽车营销专业的教育教学成果,促进了各兄弟院校、教师和学生间的交流与学习。学院将充分发挥大赛“树旗、导航、定标、催化”的重要作用,进一步深化“三教”改革,将大赛举办过...……更多
...影响力。目前,一套以学校日常技能教学为基础,以市级竞赛为驱动,以国家、省级大赛为引领,覆盖所有“学生、专业、教师、学校”的日常教学与竞赛融合机制已经形成,以赛促练、以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促...……更多
...师教学能力与水平的提升为高质量推进师范专业知识基础教育教学提供了有力保障。二是依托河南省教师教育联动发展共同体(豫东片区)“互联网+”师范生成长工作坊,进行为期一年的优质中小学(幼儿园)工作坊跟岗实践...……更多
...进入社会后都非常抢手。厦门市高职院校技能竞赛是引领教育教学改革的有力抓手,也是提升职业院校人才培养质量、检验教育教学成果的重要平台。 ……更多
...时将行业、企业的新方法、新技术、新工艺、新标准融入教育教学全过程,使教学过程与生产过程对接,激发学生学习兴趣和积极性,提升学生的技能水平。通过职业岗位、工作手册式或活页式课程、资格证书、技能竞赛、创新...……更多
学生在这里练就“绝活”
...以赛促学、以赛促教”,依托国家、省、市、县、校五级竞赛平台,创新推动“课赛融通”,探索把大赛内容融入教学内容、项目融入实践项目、训练融入实践教学,有效提高了人才培养质量,并依托大赛项目不断修订人才培养...……更多
...者赵改玲 通讯员王美丽)近日,全省教育系统教学技能竞赛在洛阳举行决赛,焦作师专3位老师以优异成绩进入决赛圈。经过激烈角逐,焦作师专老师毋正兰凭着突出的表现,从文科综合组百余名选手中脱颖而出,最终取得全省...……更多
...学徒制、“1+X”证书等,及时将岗位技能要求、职业技能竞赛、技能等级证书标准纳入教材内容,将工匠精神、爱岗敬业、诚实守信、责任担当等思政元素融入教材,同步带动线上资源更新,打造可听、可视、可练、可互动的配...……更多
砥砺奋进结硕果 接续奋斗谱新篇
...层次专业建设工程、高水平师资队伍建设工程、职业技能竞赛引领工程、社会服务功能提升工程、学院治理能力提升工程、智慧校园建设工程、高品位校园文化建设工程和党建强基工程等十大工程建设,实现教育链、人才链、产...……更多
七年级本部
...:连云港日报 徐然,中共党员,英语专业八级。从事教育教学工作15年、班主任工作11年,年级管理工作4年。多次获得基本功大赛一等奖、执教省教学新时空直播课、全国NOC大赛一等奖、连云港市最美班主任、区模范班主任,...……更多
校院双元育人 培养康复治疗优秀人才
...百分比在学校各医类专业中排名位居前列。学生参加技能竞赛屡获大奖。得益于校院双元育人的现代学徒制培养,学生临床素养及专业实践能力突出,在2023年7月举行的首届全国职业技能大赛康复治疗技术赛项上,湖北职业技术...……更多
...,构建产、赛、教利益共同体,促进企业研发成果、学科竞赛成果和课程群教学成果相互转化。通过建立产业、教学、科研、竞赛一体化合作机制,提升学生工程实践能力,培养符合行业需求的电气信息类应用型人才。实践实训...……更多
...色,带领学生参加全国大学生数学建模和全国大学生数学竞赛,以赛促教、以赛促学、赛教结合,培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力和创新意识,提升高职院校学生就业竞争力。第三,建设课程平台。以精品在线开放...……更多
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