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为现代服务业培育高素质会计人才

类别:教育 发布时间:2023-12-22 09:26:00 来源:每日看点快看

本文转自:中国教育报

重庆财经职业学院会计学院

为现代服务业培育高素质会计人才

重庆财经职业学院始建于1956年,会计学院是学校历史最悠久的二级学院之一。近年来,会计学院为满足我国财会行业和职业教育发展的需要,以建成高水平专业群为目标,紧紧围绕“双高计划”大数据与会计专业群建设任务,育人提质,服务增效,为我国现代服务业培养了大批高素质技能型会计人才,大数据与会计专业群被列为重庆市“双高计划”财会类高水平专业群。

党建领航 立德树人

会计学院发挥党组织在各项工作中的政治引领作用。领导班子发挥“头雁”作用,积极推进全员全过程全方位育人;教师以身作则,树立良好的师德师风,强调财经行业的职业道德和职业操守,注重培养学生的诚信意识、公正意识、综合素质和创新能力,使他们具备高度的责任感和使命感。培养了以全国“最美大学生”于婷婷为代表的一批又一批优秀学子。

会计学院党建“双创”工作成果丰硕,建成第三批全国党建工作样板支部1个、重庆市第二批新时代高校党建“双创”工作标杆院系、重庆市第二批高校党建“双创”工作“双带头人”教师党支部书记杨琴工作室,建成重庆市首批新时代高校党建“双创”样板党支部2个,荣获首届高校二级院系党组织书记讲党建比赛一等奖,党建品牌案例入选重庆市高校党建“十大案例”。

数智赋能 专业升级

学校是重庆市“双高计划”高水平高职院校建设单位。会计学院依托国家骨干专业“大数据与会计”建设,遵循专业建设规律,持续优化专业结构,课程体系改革和课程内容重构为学校着力培养具有大数据增色、会计本色、审计底色、财务管理亮色及行业特色的高素质技术技能人才打下了扎实的基础。

学校积极推进专业转型升级,凸显专业特色。大数据与会计专业群作为重庆市“双高计划”财会类高水平专业群建设项目,获得中央财政实训基地建设支持;大数据与财务管理专业为重庆市专业服务产业能力提升项目专业;大数据与审计专业获得重庆市财政实训基地建设项目支持。

师生共育 以赛促建

会计学院坚持“以赛促教,以赛促学”。为打造一支高素质师资队伍,通过“组班子、压担子、找路子、搭梯子”,以技能大赛为抓手,大力促进教师队伍数智素养提升。近三年,教师获教学能力大赛全国三等奖1项、重庆市一等奖2项,参加各类技能竞赛获国际银奖1项,国家一等奖2项,省部级二等奖1项、三等奖6项,其中包括2022年金砖国家职业技能大赛商业数字化能力赛项银奖、2023年全国职业院校技能大赛业财税融合大数据应用赛项(教师赛)一等奖。教师指导学生参加技能竞赛获国际银奖1项、国家奖项10项、省部级奖项69项,技能竞赛成果丰硕,在同类专业中居重庆市首位、全国前列。

产教融合 双元育人

校企深度合作,构建校企“双主体、双导师、双情境、双身份”的双元育人模式。会计学院以“三个五”工程为契机,实现专业群有5家深度合作大中型企业、每个专业有5家深度合作企业、每个专业负责人联系5家合作企业。立项建设重庆市智慧财经现代产业学院,建成“双师型”教师培养培训基地和“双师型”企业实践基地2个,建立校企合作就业实习实践基地9个,开发校企合作教材11部。

会计学院积极推进“三教”改革,以数智技术为专业群赋能,为人才培养提供优质的师资力量、教学资源、教学方法。会计学院入选首批“十四五”职业教育国家规划教材2部,建成国家精品课程2门、重庆市高校精品在线课程9门、重庆市高校一流课程7门、重庆市继续教育网络课程2门,建有重庆市双基地项目、校企合作示范项目、重庆市智慧财经现代产业学院、重庆市职业教育专业教学资源库2个,大数据与会计专业通过重庆市三级专业质量认证。

社会服务 担当有为

会计学院立足专业优势,提升服务功能:成为“联合国教科文组织职业教育中心南亚中心&斯里兰卡国家职业教育委员会发展中国家数字经济职业标准开发DEVES暨斯里兰卡数字经济职业标准开发NVQ DEVES双认证项目”立项建设单位,承担并完成斯里兰卡会计L5级标准开发认证;与永川区税务部门等合作建立“税务实训基地”,开展税收宣传和办税咨询志愿服务;引企入校建成产教融合示范基地,为近3000家企业提供财税代理服务;建立社区财富学院,开展社区财税知识培训宣讲服务;走进中小学,开展财商职业启蒙教育。将立德树人教育理念扎根在社会发展需求的深厚土壤中,为培养高素质会计人才提供了丰富的社会实践资源,增强了学生的社会责任感和使命感,也打造了社会服务的样板。

重庆财经职业学院会计学院以专业协同建设集中优势资源,形成专业群合力,锻造核心竞争力,为培养高素质会计人才奠定了坚实的基础。未来,会计学院将以建设中国特色高水平专业群为目标,加快专业转型升级步伐,提升专业内涵实力,为培养更多具有过硬专业技能、创新精神和社会责任感的高素质会计人才作出更大贡献。(周阅 向健)

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