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...机制等方面提出了明确要求。各地在健全教研机构、配齐教研员等方面做了努力,教研员也纷纷深入一线指导学校和教师加强校本教研,但很多时候没有得到一线教师认可,效果不佳。究其原因,与教研队伍自身素质有一定关系...……更多
...聚焦学教方式变革,共同探索课堂教学与作业改革范式。教研员作为教师的引路人,在指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面发挥着重要作用。“双减”背景下,为落实新课程标准要求,不断提高课堂教学质量,助...……更多
...以及编制被借用等,经常会出现新遴选一线优秀教师进入教研员岗位时无法提供相应的编制和职称的现象,加上教研员绩效待遇不如一线教师,评优评先比一线教师难,职称晋升、职级晋级要求比一线教师要求高,对一线优秀教...……更多
...审活动改变了以往的优质课评选方式,采取优质课评选和教研员与一线教师培养相结合的方式,通过8个学科、10个专业大类和特殊教育大类共计19场评课、议课交流研讨会,既是对优秀课程的遴选又是对教研员和一线教师教学...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养⑵今年8月,教育部在湖南长沙召开全国基础教育教研工作会议。会议强调要加强教研队伍建设,探索建立教师和教研员任职“旋转门”制度,打通教师和教研员职业流...……更多
...活力职能定位是促进教研工作持续健康发展的基础问题。教研员必须通过对教育政策和教育背景的理解和把握,对学科教学发展规律和发展趋势的理解和把握,对学科精髓和内涵的深刻体味和深入领悟,去占领学术的制高点,具...……更多
河北省义务教育初中学段优质发展市域联合教学研讨会在沧州举办
...坊市教育局相关负责人及教科所所长、教研室主任、学科教研员、初中学校校长及骨干教师共计2200余人参加线下研讨。全省相关学科教研员和一线教师约3万人次通过线上直播参会。 多方合作搭建共享平台 活动伊始,吕荣锋致...……更多
本文转自:玉林日报本报玉林讯 为充分发挥教研员队伍在教研科研与教育教学改革方面的示范引领作用,搭建教研员和教师专业成长平台,提升教研队伍和学科教师的专业能力,广西壮族自治区教育厅在全国首创成立教研员领...……更多
...家团队把脉问诊,找准原因,确定形式和内容,通过学科教研员和教研团队到学校开展“订单式”教研活动,把“问题清单”转化为“效能清单”。据宜春市教研中心主任邬晓玲介绍,今年共收到各地提交的教研“问题清单”58...……更多
...任李海龙,党委副书记、副主任赵阳,带领13个学科的省教研员、送教名师等47人组成的专家团队,到辉县市开展对口支持教学教研活动。新乡市教育局副局长麻建伟表示:此次省基础教育课程与教学发展中心举办的“送教下乡...……更多
北京市首场“全域教研”活动在通州区启动
...31所中小学集中展示了15个学科的158节课,168位市、区级教研员走进课堂参与指导。这标志着北京市中小学正式开启“全域教研”新模式,市教委今年将以主题化教研为主线,以教研共同体建设为载体,积极探索教研转型新路径...……更多
...(以下简称市教科院)院长王新伟、副院长魏巍及各学科教研员在红旗区教体文旅局党组成员、进修校校长陈冬霞,副校长朱延林、金志红和各学科教研员的陪同下,到市四十五中开展教学调研工作。市教科院各学科教研员走进...……更多
...4月出发,裴晓霞从一线语文教师转岗为榆次区初中语文教研员。身份变了,深入一线开展调研成为她新的工作着手点。课题研究、下校调研、倾听170余节作文教学课,研读榆次区近三年20多个公开发表的作文教学案例……裴晓霞...……更多
...太,局领导班子成员,各镇(街道)中心学校正副校长、教研员,各镇初中、中心小学校长,业务副校长、主任;县直各学校校长,业务副校长、主任及局机关各股室负责人等180余人参加会议。会议全面总结了“教研季”活动中...……更多
...高复习效率,促进教师专业发展。各县区教研室专、兼职教研员,全市普通高中部分高三骨干教师及普通高中高一、高二、高三备课组长近200人参加。此次研讨会本着“基于理解、面向实践”的教研理念,围绕“服务教学、解决...……更多
...在教学教研一线独当一面。“人人都是赶路人,个个都是教研员!”副校长王冬林对教学工作的总结言简意赅。该校科学制定教研双向细目表,精致教研管理。实行教学进度、方式、考查、评价、反思与反馈“六统一”,推广“...……更多
推进乡村教研高质量发展
...坊教研活动中的问题,源自一线教师的实际需求,通过与教研员和学科骨干的教学研讨得以解决。 二是做实学区教研,助力学校改革发展。根据地理位置就近原则,崇明区将全区三岛6个学区整合为“崇西、崇中、崇东、长横”...……更多
...用、引领教研转型发展的新探索,将在帮助中小学教师和教研员理解实施课标、引领中小学教学改革和教研工作方向、助力高质量基础教育体系建设等方面发挥积极作用。第1期全国集体在线教研活动以小学数学《圆》单元整体...……更多
第五师双河市2023年中小学教研员研修项目在武汉正式启动
...北师范大学承办的“新疆兵团第五师双河市2023年中小学教研员高端研修班”在武汉顺利开班,来自第五师双河市20余所中小学、幼儿园的44名学员参加了本次研修。该项目为期7天,通过集中培训、诊断指导、名校访学和现场观摩...……更多
...,海口市教育研究培训院采取蹲点教研帮扶的方式,派出教研员走进海口市康安学校的课堂,深入教师和学生之中,紧密联系教育教学一线实际开展研究,指导学校和教师加强校本教研。经过3年发展,康安学校的教育教学质量...……更多
石家庄长安区教研室到南杨庄小学听课指导
...长安区教育局副局长张韬、副主任李勇惠带领小学各学科教研员走进南杨庄小学,进行集体听课视导。教研员们深入课堂,近距离、多维度地了解一线教师的课堂教学方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生的课堂学习情况。...……更多
...上和线下同时进行。来自全省各地市、县(区)小学数学教研员、骨干教师700多人参加线下观摩研讨,2万多名教师线上观摩直播。怎样改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计?这是困扰我市小学数学教...……更多
全市举办第三届中小学幼儿园教研节
...中小学幼儿园第三届教研节,4个学段34个学科的近8000名教研员和老师在12个县(市、区)33所学校(幼儿园),开展优秀课例展示、实景教研、专题分享等活动,从不同层面展现宜昌落实“双减”政策、打造生动课堂、优化作业...……更多
县域普通高中如何“双向奔赴”?苏甘两省云端“联合教研”今日启动
...。通过专用直播平台视频连线,两省相关专家、相关学科教研员和教师代表等云端相会,共同探讨县域普通高中发展的路径和实践。为贯彻落实教育部等九部委《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》精神,推动县域普通...……更多
...的校园到处是教研之花绽放的芬芳。近日,耀州区教研室教研员走进基层学校,深入一线开展教学指导活动。短短三天,我收获了感动,看到了改变,也开始憧憬耀州教育沃土上的满园春色。每天早晨,参与跟岗学习的老师们早...……更多
...跟进指导和完善,确保推荐课例质量。高水平实施“卓越教研员建设工程”,加强指导团队能力建设。市教研院制定实施了《关于进一步加强和改进新时代市级教研员队伍建设的实施意见》《新时代教研员绩效考核实施方案》《...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养编者按:今年9月召开的十四届全国政协第十次双周协商座谈会提出,要聚焦中小学教研体系建设中的重点难点问题开展协商议政。会议针对教研工作提出了若干改革方...……更多
...一反三,解决更多问题。这场全国集体教研,不少教师和教研员纷纷提问,专家都耐心解答。“为什么不在课上给出直径和半径的严格定义?”雄安新区的一名教师问。“要让学生在大量的活动体验中理解数学概念,而不是机械...……更多
重服务强指导 引领全市普通教育高质量发展
...展理念。——加强教研团队建设和高考研究。以高考学科教研员为组长,组成了九大学科高考备考中心组,聚焦高考突出问题,深入研究课程标准、高考评价体系和高考试题,提升指导、服务能力。 ——突出高考问题导向。在...……更多
...,宁陵县教体局教研室主任刘广选、副主任赵亮东,携同教研员韩晓红、翟玉莲、史绍峰、石晓霞、戚鑫丽等一行8人赴孔集乡中心小学开展“推门听课”调研视导工作。在孔集乡中心学校校长李亚、中心小学校长许德印等人的...……更多
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在偏远的乡村,那些被群山环抱、绿意盎然却资源有限的学校里,正孕育着一种独特而温暖的教育力量。这种教育,超越了简单的知识传授
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