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...评为“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”。 “四个课堂”“大思政课”实践育人运行机制不断优化学校积极探索“四个课堂”实践育人运行机制和实现路径,努力构建课上课下、校内校外、线上线下相互贯通,思政课程与...……更多
融入建筑铁军文化 深化课程思政改革
...式,不断加强教师思想政治教育技能培养,引导教师利用课堂主讲、现场回答、网上互动、课堂反馈、实践教学等方式,把知识传授、能力培养、思想引领融入课程教学。二是成立课程思政研究中心,开展教学院长说思政、课程...……更多
...地域资源,把井冈山精神和庐陵优秀传统文化等融入思政课堂,充实教学内容,创新教学方法,调动各方面的积极性、主动性和参与性,着力打造“主体课堂、实践课堂、环境课堂”有机融合的“三维一体”育人模式,构建了“...……更多
...笔者认为,一是要推动思政理论课程与实践课程的融合。课堂教学始终是思政课立德树人的主渠道主阵地,思政课教师必须坚守好、维护好这份“责任田”,精心组织教学,把理论讲深,把道理讲透,把哲理讲明,用内涵精湛的...……更多
...(记者 陈怡希) 近日,“张桂梅思政大讲堂滇池学院分课堂”第五讲在杨林校区开讲。中央广播电视总台播音指导敬一丹受邀到校为师生讲授《全媒体语境下文化类节目的创新空间》专题思政课。“如何在弘扬中华优秀传统文...……更多
跨学科融合 打造特色育人模式
...”齐步走,家校社共育齐发力,努力打造具有特色的思政课堂,切实为孩子扣好人生第一粒扣子。学校打造特色“思政+”跨学科融合课程——“家国情怀”系列主题课程,融合语文、数学、道法等学科,精心设计、共同梳理设...……更多
山东劳动职业技术学院技师部:党建领航 绘就黄河文化传承育人时代画卷
...支共建党建示范基地、青年社会实践与劳动教育基地揭牌仪式在历城河务局隆重举行。山东劳动职业技术学院党委委员、副院长许有财、技师部党总支书记李家俊、山东河务局人劳处一级调研员吴东、人才中心主任王传伟、济南...……更多
本文转自:中国教育报杨凌职业技术学院以“大课堂”格局创新发展大学生思政教育杨凌职业技术学院日前入选了陕西省“大思政课”建设试点项目,积极推进具有杨职特色的思政教育“大课堂”创新研究与发展,在教育部门20...……更多
...多元矩阵教学模式,通过数字激活、职教赋能延伸拓展“课堂—网络—实践”多渠道育人场域。秉持“学生在哪里,思政课就在哪里”的教学理念,发挥新媒体、新技术优势,采取自主研发、个性定制等形式,建成“中国扶贫成...……更多
...”并举育人体系。学校整合优质资源,有效融合思政“小课堂”与社会“大课堂”,实现了专业教育与思政教育的深度协同,有力推动了各类课程与思政课同向同行,教育引导学生坚定“四个自信”,成为担当民族复兴大任的时...……更多
...措推动“大思政课”综合改革——“京”彩文化点亮思政课堂指尖轻点,各种历史文化资料跃然眼前;网页跳转,思政课程资源纷至沓来。近日,北京市“大思政课”实践教学基地数字地图正式上线。此举标志着北京“大思政课...……更多
打造宜学宜居宜业学生家园 沪高校推进“一站式”学生社区新发展
...社区综合管理模式建设推进会暨学生社区功能型党委成立仪式举行,“三全育人”下午茶服务点正式揭牌。上海对外经贸大学“三全育人”下午茶服务点揭牌。上海对外经贸大学供图上海对外经贸大学设立了“三全育人”下午茶...……更多
深耕“思政土壤” 郑州西亚斯学院寰宇书院院长历时五年精心打造双品牌
...青语——心理工作坊”以微信公众号小切口,书写高校思政大文章,探索新媒体赋能思政课把道理讲深、讲透、讲活的可行路径。“院长荐文”通过在“西亚斯寰宇住宿书院”公众号开设专栏,以帮助学生文理互通,领略名家风...……更多
...人都不该忘却的日子……”在市第六小学四年级(1)班课堂上,学生张景睿正利用课前5分钟带来一次发人深省的思政教育。这是金川区“首课负责制”的一个缩影。为持续深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、...……更多
...、农村、社区、工业园区等作为育人的场域,用活社会大课堂。依托学校学科特色,山东建筑大学创建建筑类高校课程思政育人特色品牌,实现跨专业、跨学科、跨学校、跨区域多级辐射效应。依托国家课程思政示范课程《房屋...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
本文转自:重庆日报提高思政课堂“含金量” 守好立德树人主阵地南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人重庆南开中学青年教师探索实践思政课一体化教学核心提示今年年初,由重庆南开中学牵头,联合西南大学、...……更多
...也侧面反映了学校对于传统文化教育的力度和深度。诗意课堂丰盈成长。教人要教心,育才先育德。学校积极构建诗意课堂,营造和谐氛围,创设问题情境,鼓励学生大胆质疑,尽可能为学生提供思考与开拓的空间,让课堂成为...……更多
...企业共建“厂长论坛”“双师共讲”“匠心讲堂”“车间课堂”等方式实现工业文化资源的“请进来”和“走出去”。近年来,共开展以工业文化、工匠精神等为主题的论坛、讲堂百余场,辐射师生、员工万余人次。凸显高职特...……更多
...破时空限制,打破身份界限,立足教材、超越教材,立足课堂、超越课堂,畅通教学供需,构建由移动课堂、实体课堂、实践课堂组成的立体课堂,探索形成了“三三制”教学模式。一是丰富移动课堂,弄清是什么,满足学习需...……更多
...”,以国家课程方案、课程标准为依据,以特色场馆为“课堂”,以我国社会主义民主政治建设的成就为载体,改变传统的授课方式,突显师生共同的“体验—点拨—创作”的过程,使思政理论课“活”起来,让学生增强体验,...……更多
...学看来,“大思政课”一定要跟现实结合起来,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,让理论联系实际、理论融入实际、理论用于实际,让学生“动”起来,才能使思政教育充满活力。对此,学校利用周边小南海、濯水古镇、马...……更多
...思政教育一体化,充分发挥学科育人功能。学校通过升旗仪式、主题班会、少先队活动等培养学生的爱国意识;利用公众号、告知书、广告栏等宣传阵地,传播社会主义核心价值观;还组织各式各样文化体验活动,利用艺术节、...……更多
...忙着把这次独特的体验转化为教学素材,带到自己的思政课堂上去。她说:“思政课教师要能让‘五个淄博’从现场边来到学生身边。”这是淄职创新思政课教学内容的一个缩影。近年来,淄职不断推动思政课课程体系建设、创...……更多
...思政课教学质量不断提升。用好社会资源,优化思政“大课堂”。充分整合各方资源,组织开展多样化的实践教学活动,建立37个实践教学基地,把思政课堂搬到纪念场馆、工厂车间、社区街道、田间地头,以案例式、体验式、...……更多
...、为国育才初心使命,上好“大思政课”,善用社会“大课堂”,汇聚全员育人“大能量”,构建了“大思政课”格局,探索出了思政课教学改革创新和“大思政课”建设的新路子。加强顶层设计,构建“一体化”育人格局江西...……更多
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
...针对性和亲和力,用真理的力量感召学生。河北大学创新课堂形式,问题链里求真知“你的梦想是什么?”“什么是中华民族伟大复兴的中国梦?”……日前,在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上,河北大学马克...……更多
...,加大对青年教师的培养力度。同时,学校注重思政“小课堂”与社会“大课堂”相结合,鼓励学生走出校园,走到火热的生产劳动和社会实践第一线。2023年,同济大学与20余家单位签约共建“大思政课”实践教学基地,为“大...……更多
...思政教育不再局限于校园场域,其育人实践不仅仅以思政课堂为重要支撑,校史馆、党史学习教育基地、博物馆、历史遗迹、战争纪念馆等都可纳入党史育人资源。与此同时,在校企合作、实践考察、参观体验中开展多元化育人...……更多
...庆菊)京口实小全面开展思政课程教学活动,通过生动的课堂实践,引导学生理解爱国主义的内涵,激发他们的爱国热情,培养民族自豪感和历史责任感。京口实小多年来探索“学校+场馆”合作新模式,将场馆参观、爱国主义...……更多
...和评选活动,让学生努力争当“五好”小学生;开展升旗仪式、强军故事会、参观红色教育基地等德育主题活动,在潜移默化中厚植师生家国情怀。智育 突出学生主体党建引领“五育”,强调培养学生的创新精神和实践能力。...……更多
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