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...讯员 侯冬青在这美好的季节里，阳光小学迎来了第五届思维运动会暨第五个国际数学日主题活动。此次活动以“思维运动会”为主题，旨在通过一系列富有创意和挑战性的数学游戏，激发学生们的数学兴趣，培养逻辑思维能力...……更多
2024-03-16 20:42:00思维,技能,数学,小学,阳光,成功
...向应从单纯检验教学效果和学生知识掌握情况向引导学生思维发展和过程进行转变，进而达到培养学生核心素养的教学目的。基于此，本文对小学数学命题的创新展开了研究与分析。关键词：核心素养 小学 数学 命题 策略一、...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...培养和增强学生的文化自信，学校启动“自信文章，有声思维”晨诵课堂，创设“自信一言”移动文化栏目，举办自信教育动员大会，组织学生制作自信手抄报，成立学生国旗护卫队，每周举办升旗仪式，宣读学校和班级誓词…...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...多元化的作业形式，培养学生观察、操作、分析、推理等思维能力，提高学生的数学核心素养；情感与态度方面，要激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、乐于探索、勇于创新的数学品质。“因材施教”进行分层作业设...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...包括知识与技能、学习习惯、学习品质、数学思想、数学思维、阅读能力、实践能力、创新能力；同时根据低、中、高年级学生的学习水平，制定多个具体的三级评价指标，分优秀、合格、不合格三个等级进行评价。 数学知识...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
...参与、认真观察、动手实践、举例验证，在交流中碰撞出思维的火花，在讨论中明晰概念、学习新知、打通新旧知识之间的联系，掌握知识，提升能力，充分体现了“以生为本”的教学理念，展现了教师扎实的教学基本功与良好...……更多
2024-04-17 02:00:00雁塔,雁塔区,翠华,西安市,共同体,西安
...获得技能，学会并习惯用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，从而获得终身发展的必备品质和关键能力。如何实施分享式教学？陈丽琼介绍，首先通过固定的口令增强学生分享的仪式感，其次...……更多
2023-11-26 09:43:00华章,讲台,学生,教学,教师,巴中
...和技能有机地融合在一起，可以创造出新的知识、技能和思维方式，同时也有利于培养学生的创新素养。小学音乐作为一门艺术学科，具有独特的审美价值和人文内涵，在培养学生创新素养方面具有独特的优势。一、创新素养的...……更多
2023-12-04 09:28:00素养,视角,学科,小学,音乐,学生
...学生课外文化生活。数独课程数独是一种培养数感和开发思维的方式，可以在不断刺激孩子脑部思维的过程中培养各种逻辑技能。书法课程书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，让学生能从少年时期打下良好的写字基础...……更多
2024-04-03 16:03:00潍坊市,潍坊,光彩,社团,活力,课程
...止做出了一个角，教师及时表扬鼓励，这个过程也是学生思维层次的展示。通过这样的活动，将操作、观察、思维与语言表达结合在一起，不仅提高了学生的学习主动性，而且还启迪了思维发展，达到了数学教学使学生既长知识...……更多
2024-04-17 02:36:00数学教学,主动性,主动,数学,小学,教学
...展学生核心素养。课堂上，杨松老师以《扎实基础 发展思维 培养兴趣》为题作专题讲座，拉开了此次送教送培活动的序幕。杨老师从课程目标、课时目标、核心素养等方面对新课标进行了详细生动地解读，结合实际教学案例分...……更多
2024-04-01 18:20:00松潘,桐乡市,桐乡,松潘县,教师培训,学科
...实现课堂教学的提质增效，让学生的学习能力得以提升、思维得到进阶。 ……更多
2024-01-10 01:19:00太华,新城区,西安市,校本,西安,新城
...个世界，学会如何自洽、如何与他人友好相处。在8—12岁思维能力形成的关键时期，这样的帮助尤为重要。事实显而易见，就如何开展好农村中小学生心理健康教育，他们摸索出了一条适合有效的路。 ……更多
2024-04-22 09:26:00心房,阳光,学生,泾阳,泾阳县,课程
...活动中去发现、思考、解决、表达等，培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。每一个课堂活动的设计与组织、每一次教学难点的突破、每一句过渡语的斟酌，都彰显了教师的认真与细致。高年级的数学教师注重学生数学思...……更多
2024-04-23 00:17:00小学教育,课堂教学,新城,研讨,课堂,小学
...的问题，逐步夯实数学素养，以数学眼光看世界，以数学思维想问题，以数学方法做事情。同学们在学习中感受到了数学的美和力量，增强了学好数学知识，探索数学奥秘的信心。课例展示结束后，织金五小教务主任李江主持说...……更多
2023-12-12 18:30:00织金,织金县,汇报,学期,部门,有关
...基础学科实践基础，提升科学教育质量，培养学生的科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与社会责任感，教育部基础教育司委托教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)组织研制并发布了《中小学实验教学基...……更多
2023-11-24 15:38:00实验教学,中小学,实验,中小,目录,教学
...学生的口算能力，培养扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，激发学生学习数学的兴趣。12月6日，郑州高新区长椿路小学举办了二年级数学口算比赛。本次口算比赛采取笔试的形式，题目由数学教研组精心设计，不仅有层...……更多
2023-12-07 16:49:00口算,高新,郑州,区长,比赛,数学
...核心素养。跨学科教学可以培养学生的核心素养，如创新思维、问题解决和综合能力。通过与其他学科的融合，学生可以在实践中发展出更多的技能和能力。二、小学数学跨学科教学有效措施（一）结合数学单元主题，渗透德育...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...、引导学生发现问题、提出问题，激发其创造欲望，发展思维的创造性。通过游戏式、场景式教学，如“卡片游戏”“超市购物”“巧分蛋糕”等，加强了数学知识与生活实践的联系，让学生在课堂上学习数学概念和方法、感悟...……更多
2023-12-01 05:26:00垫江县,垫江,小学校,实景,小学,幸福
...计算小达人比赛。随着比赛铃声响起，同学们紧握笔杆，思维高速运转，认真地书写和计算着每一道题目。大家分秒必争，全身心投入到紧张而又激烈的比赛之中。比赛现场，同学们或是神情自若，稳中求快；或是眉头紧锁，凝...……更多
2024-03-09 19:05:00达人,中队,比赛,数学,小学,数学
...科则是着重提升学生“用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界”。“口算小超人”“解说小行家”“解题小达人”“拼搭小高手”闯关活动，让孩子们动手又动脑，感受到了数学的魅力。小小单...……更多
2024-01-05 02:45:00学习,学生,活动,数学,孩子,嘉年
...师以温度变化为切入点，让学生体会学习温度的必要性。思维只有进行碰撞，才能闪烁出更加耀眼的火花。课后，在校长刘亚妮、主任张琳的引领下，老师们积极参加评课活动。新任教师表示，通过本次亮相课展示活动，更清晰...……更多
2023-12-28 01:59:00未央区,未央,西安市,西安,课堂,教师
...能力，只有具备良好的计算能力才能够体现出孩子的数学思维能力和解决问题的能力，这直接关系到孩子的终身学习和成长发展。那如何提升孩子的计算能力，让孩子算得正确，算得开心，学好数学呢？我们可以尝试从以下四个...……更多
2023-12-08 05:06:00能力,孩子,验算,能力,家长,硚口区
...创新成就；双语节，增强国际理解力；数学节，发展数学思维；研学节，发展综合能力。企事业研学，引领品格提升。学校努力构建学校、家庭、社会一体化的德育网络，与奥特维、SK海力士等多家企事业单位合作共建，拓展德...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...》示范课，并在课后主持了微讲座《运算练技能，推理强思维》，以高考真题一题多解和多题一解为例，讲述了数学推理和数学运算的重要性，强调在日常教学中要注重学生核心素养的培养，提高学生的学习能力和思维能力。初...……更多
2023-10-09 11:09:00理念,能力,先进,学习,专业,许昌
本文转自：南京晨报快乐思维 玩转数学紫金小学第七届数学节活动完美落幕学校供图晨报讯（通讯员 刘欣彤 刘秋月 南京晨报/爱南京记者 李灿伦）为了激发小朋友们学习、钻研数学知识的兴趣，增强学好数学的信心，培养小...……更多
2023-12-29 06:05:00紫金,数学,小学,活动,数学,紫金
...的综合素质，激发学生学数学、用数学的热情，提高学生思维的灵活性和敏捷性，近日，东昌府区建设路小学以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，开展了低年级口算速算比赛和中高年级趣味数学解决问题竞赛...……更多
2024-01-09 12:30:00建设路小学,东昌府区,东昌,高一,竞赛,数学
...、音乐等多学科有机融合，让学生们无时无刻不受到数学思维的熏陶，为成长奠基。例如“数字画”有机整合数学和美术，带领学生感受数学之美，提高审美素养；“数学阅读推荐”“数学故事大赛”项目融入数学与文史内容，...……更多
2023-12-06 09:05:00切口,加速度,变革,发展,数学,课程
...。作为教师要正确看待学生的错误，它暴露出学生的真实思维，教师需要有效利用学生的错误，用“可利用资源”的眼光去看待学生学习的错误，巧妙点播，引导学生分析错误、反思错误、改正错误，从这个过程中感受到错误的...……更多
2024-03-27 00:04:00错题,背景,数学,小学,资源,错题
学生参加「数学思维大激斗」比赛。港澳学界年度大型盛事「数学思维大激斗2024」于上周日完满结束,由2016年首次举办比赛,莘莘学子们对数学的兴趣有增无减,本年参赛人数更首破万。今届比赛港澳两地合共过千间学校逾11,000学...……更多
2024-04-19 14:59:00湾区,校际,思维,范围,数学,湾区
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2024-06-26 16:07:00