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...建设中,创建了民族团结故事长廊、红色英雄故事长廊、传统文化元素长廊和陶艺坊、木工坊及铸牢中华民族共同体意识主题教育馆和劳动实践基地,让学生在校园文化氛围中受到“润物细无声”的教育,增进“五个认同”,自...……更多
...生传递廉政建设的重要性和必要性。同时,结合中华优秀传统文化中的廉洁思想,引导学生理解廉洁文化的核心内容,比如诚信、正直、清廉等。通过这样的教育,可以帮助大学生在思想上树立起廉洁自律的意识。另一方面,为...……更多
...自全国各地大中小学校的师生代表们在这里体味中华优秀传统文化的深厚根脉、感受中国式现代化的强劲律动,共上了一堂别开生面的“大思政课”。以历史田野和时代现场作为“第二课堂”,不断打破课本与现实、理论与实践...……更多
重庆市渝中区中华路小学校:“党建引领 守正创新” 实现学校高质量发展
...”“重走长征路”等系列思政课程,深入母城文化,体验传统文化和革命精神。实现协同共育,重塑教育生态。学校成立校家社“星联盟”,下设理事会、秘书处及三大执行中心,确保育人机制的有效性。通过开放校内空间、延...……更多
校长将思政课带到工地,山东交通职业学院共建思政育人“全课堂”
...精神为切入点,从首创敞肩圆弧石拱桥的匠艺独运、赓续传统文化的匠心传承、赋能高质量发展的匠品塑造等多个角度,教导学生以匠心品质为本,提升匠技为基,创新赋能为魂,用行动践行匠心建造高品质工程,助力交通强国...……更多
...文化的魅力,感悟中华美学思想,进而主动加入中华优秀传统文化的保护和传承队伍中。美育德育融合对于提升高校思政教育实效性具有积极作用。美育强调培养学生审美情操、审美品位、审美情趣、艺术修养,德育注重培养学...……更多
...情怀与文化自信。挖掘思政元素教学内容。作为我国优秀传统文化的重要构成,传统音乐文化有着重要的地位,是中华民族在五千多年的历史发展中逐渐形成的极具特色的音乐形式。传统音乐文化在漫长的发展与流传过程中,吸...……更多
激扬青春  点亮信仰
...半月把留守儿童接到村活动室给他们宣讲安全常识和优秀传统文化等,每个月和孩子们共进一餐饭,尽可能地把他们缺失的父爱母爱补回来。组织发动爱心组织和人士,认领需求“微清单”,满足孩子们的“微心愿”,打造浸入式、体...……更多
...展提供坚强思想保障和强大精神动力。聚焦理论武装夯实思政工作之基做好思想政治工作,必须抓好思想理论建设这个根本。2023年,甘肃金控集团围绕巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础这一根本任务,把“学思想”作...……更多
...红色故事,开展铸牢中华民族共同体意识、传承中华优秀传统文化等活动,进一步提升育人质效。(宁教组) ……更多
...成的“思政文化街”基础上,在校内分别设置“中华优秀传统文化”“科学家精神”等8个主题思政教育体验区。要求各学院充分挖掘本专业资源,精选思政案例,增强学生的参与度和体验感。“这次体验身临其境,让我们更加...……更多
...!”“素养能力:做遵纪守法全面发展的时代新人!”“传统文化:做自尊自信自强的优秀体育人!”5个“体育思政金课”教育专题。为提升教学效果,课程开发在形式上采取影音频资料为主的专题式多媒体开发方式,辅以必...……更多
...中华民族伟大复兴提供强大动力,为弘扬和传承中华优秀传统文化提供支撑,为维护国家安全、荣誉和利益奠定坚实基础,具有重大的现实意义和深远的历史意义。爱国主义教育虽然是面向全体人民的教育,但重点在青少年,基...……更多
...际世界,鼓励学生用艺术创作在世界舞台上弘扬中华优秀传统文化。格局要“大”,艺术院校的“大思政课”,要引导学生认识并理解国家发展、民族复兴的格局,培养学生的家国情怀,引导学生将艺术创作同国家命运、民族前...……更多
深挖红色资源|遵义市推进大中小学思政课一体化建设
...中,遵义职院聚焦校园文化建设,将红色文化与中华优秀传统文化、职业教育特质有机结合,打造“红色塑魂、蓝色致用、绿色出彩”的校园“彩虹文化”。校内路网建设和命名,可见一斑。“瑞金”出发,经历“血战湘江”“...……更多
...国主义教育深刻内涵,持续丰富思政课教学资源,从优秀传统文化、国防和国情实际、时事热点等层面挖掘相关资源,扩大爱国主义教育法融入的内容范围。例如,教师可从传统文化中汲取智慧力量,整理爱国主义精神的历史表...……更多
积极探索音乐教育与课程思政协同育人新模式
...平台,推动传统音乐文化走入思政课堂;举办“中华优秀传统文化晋剧艺术当代传承”研讨会,参加全国普通高校中华优秀传统文化(戏曲类)传承基地建设工作经验交流会等,提升晋剧创作及科学研究层级,打造特色鲜明、形...……更多
弘扬优秀传统文化 探索思政教育创新
...转自:光明日报大连海事大学马克思主义学院:弘扬优秀传统文化 探索思政教育创新大连海事大学马克思主义学院始终坚持挖掘优秀传统文化资源,将地方传统文化资源转化为思政课程教育的重要内容,着力探索高校思政教育...……更多
缅怀英烈志 争做好少年
...,传承红色基因,坚定前行信心。做青团放纸鸢忆民俗 传统文化启智润心清明节是慎终追远、礼敬祖先、弘扬孝道的文化传统节日,也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的节日,在传承发展中杂糅了多种民俗于一体,...……更多
...文化要想走向世界,需要教育工作者高度重视对中华优秀传统文化和地方优秀特色文化的传播和推广,尤其是高校英语教学工作者应主动落实课程思政,融入地方文化,拓展高校英语的人文内涵,提升大学生文化自信水平,从素...……更多
...色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,把道理讲深讲透讲活,守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。 把握“关键课程...……更多
建好培根铸魂“大思政” 写好立德树人“大文章”
...验式、交互式的实践中浸润心灵,在‘乡村振兴’‘弘扬传统文化’等‘户外主题思政课’中激扬斗志,把道理讲活、把课堂点亮。”杨涛表示。近年来,内蒙古大学牵头申报的《内蒙古红色文化资源虚拟在线教学资源共享平台...……更多
模范路小学开展“铸牢中华民族共同体意识主题月”活动
...、和馅料,将爱融进馅料,包进月饼,共同体验中华优秀传统文化,之后将这些爱心月饼送给家中长辈,为他们送去节日的祝福,共同感受“人月两团圆”的节日氛围,让同学们知道了中秋节的风俗习惯,感受到了传统节日所蕴...……更多
...“文化传承与文化创新”课程时,我发现学生对中华优秀传统文化有着浓厚的兴趣。如何帮助学生系统深入学习中华优秀传统文化,从感性了解上升到理性认知,进而增强文化自信?我积极引导学生成为思政课的主角,走进书院...……更多
“三化”推进铸牢中华民族共同体意识模范县建设
...特色文化。以文化认同涵养民族团结根脉,通过挖掘优秀传统文化内涵,不断创新创作民族文艺作品,促进各民族坚定文化自信。编排的《水武天戈》获得贵州省第十届少数民族传统体育运动会表演项目一等奖。推动“贵州水书...……更多
...事,凝聚中华民族情感,传播中华民族精神。把中华优秀传统文化、中华民族精神转化为学生喜闻乐见的课堂教学、课外活动内容,在教和学中增进中华文化认同,坚定中华文化自信。不断增强各族学生的中华民族归属感、认同...……更多
...生树立正确的历史观、大局观、角色观。《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确指出,“各地各校围绕新时代的伟大实践,充分挖掘地方红色文化、校史资源,将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等...……更多
...”的新时代艺术设计人才为育人目标,依托专业优势,将传统文化、地域特色、红色资源等融入思想政治教育,构建起具有艺术学院特色的党建与思政教育新格局。党建引领,多方协同,构建“三全”育人新格局面对新思政视域...……更多
...强调,促进文化事业和文化产业繁荣发展,推动中华优秀传统文化保护传承。这将激励全国人民在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,更好地在新时代新征程上履行新的文化使命。”州非...……更多
...,包括爱国主义教育、社会责任感培育、审美能力培育、传统文化传承等,及时更新环境设计课程思政教学目标,增强学生人文素养。高校环境设计专业教师,应将培养学生创造性思维作为重要教学目标。结合思政教育中“人与...……更多
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阳江市分布式光伏高质量发展前景可期
本文转自:人民网-广东频道田原阳江市近日出台的《推进分布式光伏高质量发展实施方案》恰逢其时,不仅与2024大湾区科学论坛绿能产业科技创新分论坛上面向全球发布的《阳江倡议》精神高度契合
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江西南丰:家医“签约”护健康
本文转自:人民网-江西频道3月4日,家庭医生在给社区居民介绍家庭医生的服务内容,为他们建立健康档案。谢东摄2025年3月4日
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