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中华传统节日文化成“特别思政课”
...武汉大方学校通过挖掘清明节中的育人元素,用中华优秀传统文化为学生根植“中国心”培根铸魂,用革命英烈事迹教育为学生磨砺“中国志”赓续传承,在课程融合育人中启智润德,在家校合力育人中彰显担当,既为构建党建...……更多
本文转自:中国文化报刘明国我国高度重视中华优秀传统文化相关事业的发展,实施多项举措开展中华优秀传统文化传承发展工作,研究和挖掘中华优秀传统文化的优秀基因和时代价值,推动中华优秀传统文化创造性转化、创...……更多
...“文化传承与文化创新”课程时,我发现学生对中华优秀传统文化有着浓厚的兴趣。如何帮助学生系统深入学习中华优秀传统文化,从感性了解上升到理性认知,进而增强文化自信?我积极引导学生成为思政课的主角,走进书院...……更多
...院推出。据介绍,本次展览是《篆刻技法》立足中华优秀传统文化、深入推进课程思政建设的一次阶段性成果展示。活动先后开展了古玺印、秦汉印、文人流派印等印风的临创学习,在提升学生实践能力的同时,让学生领略了篆...……更多
...值。其一,文化自信能够增强思政教育内容的丰富度。以传统文化、红色文化、地域文化、时代文化进行熏陶和感染是帮助学生树立文化自信的重要渠道。而这些文化中包含着丰富的教学资源和素材,例如承载着传统文化的古诗...……更多
...化为教学资源融入中国近代史课程、贵州省情课程,中华传统文化等课程之中进行本土化开发,以课程教学呈现中华民族共同体意识形成与发展的历史过程,使学生们深切地理解为什么我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们...……更多
... 提升学生学习力——桂林医学院护理学院推进中华优秀传统文化教育中华优秀传统文化体系博大精深、源远流长,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,对延续和发展中华文明、促进人类文明进步发挥着重要作用。广西...……更多
...的语言文字应用能力和语言文化素养,增强青少年对优秀传统文化的传承与创新。培育和选树一批示范学生社团。“深”,知行合一久久为功铸魂育人,思政先行。3月15日,在习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发...……更多
...郁的人文精神氛围,塑造良好的育人环境,促进中华优秀传统文化传承和跨文化交流,使学生的理想信念更加坚定,心灵情操得到熏陶,人文素质得到提升,努力实现一流人才培养目标。人文涵养融入学科教育,提升学生综合素...……更多
浦外高新小学 打造立体多元思政课
...里的思政以传统京剧为切入点,增强学生的文化自信,让传统文化的种子扎根在学生心中,厚植学生的家国情怀。戏剧思政,育人无声。浦外高新小学立足京剧校本课程,开设京剧社团、举办京剧专场演出,通过“欣赏、聆听、...……更多
...2022年,旅游管理专业入选省级课程思政示范专业,中华传统文化传承与创新教学团队、巴蜀文化通识课程群教学团队入选省级课程思政示范教学团队,《手机摄影》《文化会展实务》《公共英语》《计算机网络实用技术》入选...……更多
...展示在校园文化墙上,以此感染和熏陶学生。二是,加强传统文化教育。传统文化教育的开展对于学生道德观念的形成以及文化素养的发展发挥着重要意义。首先,教师可以在学校自习课或者班会课时,将一些传统文化故事讲授...……更多
...极弘扬中华美育精神,引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信”。为推动艺术教育与思政教育融合,提供了思想准备和理论基础。2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅...……更多
...“红色征程”系列主题展览,引导学生在经典阅读中领略传统文化之美、探寻中华智慧之源,推动师生增强文化自觉、增进文化认同、彰显文化自信,为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵。学校开展“百年风华 艺心向党”...……更多
聚力提升“三全育人”实效
...,推动文化遗产进一步“活起来”“火起来”,推动优秀传统文化入脑入心。创新推出数字化、沉浸式、多维度展览等文化产品,将现代先进技术与中华优秀传统文化有机结合,更加多元、立体地赓续中华文脉,更好担负起向全...……更多
...相结合,并使外国文学课程的思政元素高度契合中华优秀传统文化理念。一方面,外国文学课程教师要坚持中国文化发展的立场,在多元的外国文学资源中寻找符合我国传统文化理念的思政教育资源。另一方面,高校在进行外国...……更多
...的思政课社会实践要求。参观“泾阳家风馆” 接受中华传统文化教育本次活动的另一环节是走进“泾阳家风馆”, 让孩子们接受中华传统文化教育。“泾阳家风馆”是县域历史文化、民俗文化、中华传统文化的集中展示,是传...……更多
创新宣讲新模式 河北工大与保定徐水共建“行走”的大思政课堂
...共建,发挥国际交流与文化互鉴优势,努力实现中华优秀传统文化传承的新跨越。徐水舞狮素有“北狮之宗”美誉,是第一批国家级非物质文化遗产项目,其发祥地东史端镇是“中国民间文化艺术之乡”,东史端镇南北里小学获...……更多
...文化渗透到素质教育的各个环节,以红色文化、中华优秀传统文化、职业文化“三化”为引领,培育学生的人文气韵,提升职业情怀。面向全校学生的优秀文化特色系列课程及活动:已形成了涵盖古典文学、工艺美术、生活美学...……更多
樱花树下西京园:思政与美育并蒂花开
...乐”“陕西面花”等非遗文化展示让人流连忘返,彰显对传统文化的热爱与坚守。尤其在“飞花令”环节,西京小学的学生们妙语连珠,诗词歌赋信手拈来,展现了扎实的基础知识,真切诠释了古诗词的深远意境。整场活动,不...……更多
...本土文化的认同感;举办国学经典诵读、用英语讲述中华传统文化故事等活动,凸显学科育人功能。在校园显著位置、电子屏、宣传栏等展陈社会主义核心价值观、校风校训、中华优秀传统文化,打造“情景式”“沉浸式”思政...……更多
...社会风尚的重大使命。大力弘扬英雄精神,打造优秀高校思政课,是高等教育适应新时代要求、深化思想政治教育改革的必然选择。英雄精神的呼唤在新时代新征程中,英雄精神如同一道时代之光,照亮前行的道路。英雄精神是...……更多
...代表性雕塑与唐三彩文物展等,要求“把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好,同时加强研究和利用”。中华文化星光闪烁,引以为豪。我们的祖先发明了文字,历经几千年长盛不衰,成为我们民族文化的“根”和“...……更多
...命的重任,成为社会主义核心价值观的践行者、中华优秀传统文化的传播者、中华民族现代文明的建设者,为强国建设、民族复兴伟业挺膺担当。 突出整体性设计,促进教学内容融通。在教学内容设置上,要将习近平文化思想...……更多
...1月17日,运城大中小学思政课一体化建设“传承中华优秀传统文化助力乡村振兴”专题培训暨新绛县观摩现场会召开。会议对运城大中小学思政课一体化建设“传承中华优秀传统文化助力乡村振兴”工作进行了安排部署,并为我...……更多
...院校要坚定对马克思主义的真理认识,深刻领会中华优秀传统文化的丰厚底蕴,以促进学生德智体美劳全面发展为目标,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。要以习近平文化思想为指导,潜移默化地将其与学...……更多
文安:国学经典进校园 课后服务全覆盖
...需求的学生全覆盖”。文安县教育和体育局成立中华优秀传统文化传承中心,以传承中华优秀传统文化为载体,通过课后服务,开展“国学经典进校园”系列活动。●经典诵读润人心 培根铸魂提素养“我们学校开展了很多传统...……更多
将中医药资源有机融入高校思政课教学
...重要一环;作为优秀的文化资源,中医药是实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要载体;作为重要的生态资源,中医药诠释了“绿水青山就是金山银山”理念。在与疫病斗争的实践中,中医药均以其明显特色优势...……更多
...德树人教育主要任务中地位不同一般。漆艺作为我国优秀传统文化,历史悠久。类似漆艺这样的课程具有“非遗传承”与“文化创意”双重目的,坚持立德树人,传承中华优秀文化,可达到以美育人,培养学生创新思维的目的。...……更多
...识和把握大学生思想政治工作重要性和传承弘扬中华优秀传统文化的紧迫性,紧紧围绕立德树人的根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入中医药高...……更多
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本文转自:张家界日报本报讯(全媒体记者 邵颖 唐生英)日前,记者在张家界学院看到,教师公寓组团及学生公寓组团项目一期一阶段正在实施室内装修和室外工程
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为全力做好2024届毕业生就业工作,为用人单位和毕业生搭建高效的“双向选择”平台,5月25日,山东现代学院成功举办2024届毕业生就业双选会
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“中国梦·非遗行”文化传承公益活动走进济南稼轩学校
为弘扬中华民族优秀传统文化,提高学生的劳动能力,培养学生的创新思维,5月24日,济南面塑市级代表性传承人、济南面塑协会骆遂会长给济南稼轩学校的同学带来了一次生动有趣的面塑学习体验活动
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本文转自:中国新闻网5月25日,记者走进西藏自治区群艺馆探访少儿藏戏公益培训。当日,30余名学生在老师的带领下练习藏戏唱腔和舞姿
2024-05-26 15:24:00
让孩子绽放由衷的微笑
本文转自:自贡日报我市学校和健康机构,以多种方式护航青少年心理健康——让孩子绽放由衷的微笑□记者 张才 《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书显示
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胶东在线5月24日讯(通讯员 张彩梅)为加强对学生的感恩教育,引导学生树立知恩、感恩、报恩的美好品质,培养学生心怀感恩
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