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两江新区金山学校 擦亮教育窗口见更远的风景
...品,在给师生带来美好视觉享受的同时,也彰显着不同的德育主题思想和班级文化,更为孩子们提供了展示成长的“大舞台”,成为金山校园的一道靓丽风景线。靓丽的风景线,折射出金山学校以更加新颖的教育形式、更加丰富...……更多
...异,成为全省第一个成功创建教育基本现代化的功能区。德育铸魂。经开各校不断拓宽德育路径,形成了杭师大经开附小“经开乐娃”、经开实验教育集团“时间学子”、茶园小学“五美茶精灵”、塘汇实验学校“养正少年”等...……更多
南川区大观镇中心小学校木凉校区:快乐盆栽 “圃”育未来
...已成为大观木凉校区一张靓丽的名片。正如重庆市教科院德育研究所所长杨昌弋为“快乐盆栽”校本课程题诗:“一草一木总关情,一花一叶入禅心。方寸精微藏丘壑,一月千秋照古今。”(文/郭翠琴)编辑:李宏伟责编:吴...……更多
智创融合劳动 人人精彩成长
...家庭、社区为协同体,借助信息技术实施教学。“劳动+德育”——美化教室的劳动项目,通过改善书桌、班级环境卫生等系列活动,以良好的精神面貌展现教室风采。“劳动+跨学科”——学校以“二十四节气”为载体,开展“...……更多
“五育”融合奏响奋进之歌
...品牌,人人参与、百花齐放的教育新格局正在逐步形成。德育为先,把握奋进航向。学校一方面充分利用红色教育基地、博物馆等对学生开展核心价值观教育,一方面通过举办活动教育引导学生铭记党史国史,厚植爱国情怀。除...……更多
...了“关注每一颗成长的心灵,让每个生命都阳光灿烂”的德育+心育工作思想,并带领全校教师开展 思想品德教育与心理健康教育的融合与实践工作。立德育心 理念融合办学育人是系统工程,需要有科学的理念来引领,遵循教育...……更多
...师生的一言一行。 善润童心 立德树人在掌小的校园里,德育处处体现着精心设计的匠人精神。学校把德育模块细分成“365天使行动”,在每天扣好人生的“第一粒扣子”中,让学生浸润在一片充满友善与爱心的天地间。顶层设...……更多
...劳动成果。教师可结合语文教材中的习作教学,联合学校德育办等部门,竭尽全力为学生铺设各种便利渠道,如与学校所在的社区联络,与市福利机构联系,也可与学校的一些共建单位联手,共同为学生搭建参与社会实践的劳动...……更多
...我更有想法。”漕泾小学五年级的一位同学说。漕泾小学德育主任钱青认为,利用社会资源创建学生劳动实践基地,为学校开展德育工作开辟了第二课堂,是培养学生从小热爱劳动珍惜生活优良品德不可或缺的重要途径。据了解...……更多
...为载体、以“五育”并举为目标,实施“海的大气”之“德育”、“水的灵气”之“智育”、“山的硬气”之“体育”、“人的和气”之“美育”、“拼的豪气”之“劳育”,培养具有“五气”风格的“台职特质人才”。校企政...……更多
...育示范校、福建省平安校园等荣誉称号。培根铸魂 建设德育高地“五育”德为首,立身德为本。学校建构具有宁德一中特色的“守正创新”德育课程体系,培养品德优良、举止文明、勤勉好学、阳光自信、追求卓越且富有创新...……更多
在沃土良田撒下“爱满天下”的种子
...来在开展劳动教育之初,学校清晰地认识到,劳动教育与德育、智育、体育、美育紧密相连,不可或缺。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出,劳动课程要培养的核心素养就是劳动素养,主要指的是学生在学习与劳动实...……更多
五育并举,守护学子美好未来
...:五育并举,守护学子美好未来组建国旗护卫队,是学校德育工作的重要抓手。 通讯员 供图立足课堂教学,是学校提升质量的重要手段。 通讯员 供图丰富多彩的文艺展演,展示学生综合素养。 通讯员 供图 株洲日报全媒体记...……更多
景县多向发力未成年人健康成长保驾护航
...景县教育局紧紧围绕立德树人根本任务,充分发挥学校的德育工作主渠道作用,积极打造未成年人思想道德建设工作品牌,推动未成年人思想道德建设工作迈上新台阶。开展主题活动,丰富德育品牌内涵。将德育教育贯穿到日常...……更多
...入选河南省第二批“五育并举”实验学校。该校始终重视德育工作。学校德育工作以重视思政课教师队伍建设,抓好日常德育养成为基础,以红旗渠精神教育为特色,以主题德育活动为载体,确保德育教育落实、落细、落小。该...……更多
...学生,以德为先。在红色基础课程中,补充“润德于行”德育“五会”课程,循序渐进提升学生会吃饭、会整理、会说话、会作业、会学习五个方面的能力,不同年级不同的学习内容,不同年级不同指标的评价标准,育德于日常...……更多
...:中国教育报浙江省金华市武义县东皋中学打造“五善”德育体系 培养自立自强少年浙江省金华市武义县东皋中学坐落在美丽的清溪河畔,本着“启智明理,立德树人”的办学理念,坚持“尚真、乐学、行健、美善”的学风,...……更多
守正创新 向美而行
...程改革,构建“普及+特色”的“五美”课程群,包括以德育为主要内容的“善美”课程、以启智为主要内容的“慧美”课程、以体育学科为主要内容的“健美”课程、以艺术教育为主要内容的“艺美”课程、以劳动教育为主要...……更多
上好成长“必修课” 劳动教育显特色
...善、向新、向阳、向真、向美”六大课程群,将课程分为德育、人文、科学、艺术、体育、劳动等类别。其中劳动教育课程分为专门化课程、渗透化跨学科课程、项目化课程、综合化课程等,引导学生学习现代劳动技能,加强特...……更多
深耕情思教育 提升核心素养
...入到教育教学的方方面面,通过引入情思管理、践行情思德育、打造情思课堂、构建情思课程,组建学校独具特色的“情思教育”体系。引入情思管理,凸显文化立校,为学校谋篇布局学校管理是一门科学,也是一门艺术。让学...……更多
践行“劳动+” 为孩子幸福人生奠基
...体化实施。在天台岗万国城小学看来,劳动教育是青少年德育的本底和重要一环,智慧教育则是教育高质量发展的主要方向。基于学生核心素养发展,新时代劳动教育如何提档升级,如何打造现代与传统并存的智慧教育?学校选...……更多
...动主题教育,开展“队长导师制”,构建“劳动+生活”德育活动课程及“习劳”智慧德育评价体系,形成家校社“三位一体”的劳动教育格局,一方面落地“五育”并举,实现“以劳树德,以劳增智,以劳健体,以劳育美”,...……更多
千籽紧抱 团结一心
...课题相关成果获教育部全国创新案例、长三角地区中小学德育创新论坛“优秀成果”、安徽省基础教育省级教学成果奖一等奖等奖项。成果转化示范引领,文化品牌效应辐射全国。2023年,教育部领导两次来该校调研,对“红石...……更多
向阳生长 办老百姓家门口的好学校
...定自我的价值;自洽:遵从自我的内心。“小脚丫”生长德育为学生多元发展赋能学校形成以学生活动抓习惯养成教育;以班级活动抓班级文化建设;以学校活动抓德育专题教育的三级活动德育管理理念。以学生活动抓习惯养成...……更多
...再上新台阶。——完善“三全”育人体系,持续打造优质德育品牌实施“立德树人工程”、德育创新发展工程、班主任素养提升工程。加强对习近平文化思想丰富内涵的学习研究运用。加强思政课资源库建设,打造思政系列“金...……更多
【全环境立德树人·德育】寻春耕农趣 享劳动之乐——济南高新区康虹路小学劳动课程之水稻主题研学活动
鲁网5月7日讯为深入落实济南高新教育全环境立德树人“三引导”行动,强化研学教育实践育人功能,让学生“寓教于游”体验“行走的课堂”,4月28日,济南高新区康虹路小学二年级的队员们走进济南市兴沃农趣园,学习水稻...……更多
...就业能力得到提升,毕业生得到用人单位高度评价。“将德育融入教学、科研、管理和服务各个环节,构建了理论课堂、实践课堂、网络课堂深度融合的德育课程体系;增加美育学分,成立了大学生合唱团、舞蹈队、民乐队等,...……更多
...,五莲县行知实验小学积极探索实践县教体局提出的生活德育“四个践行”——— 建起“停机坪”、潜心“尚书房”、力行“秀厨艺”、促膝“议事会”,做实德育工作,培育学生的品行之“美”。实践中,学校秉承“以美辅...……更多
...断开创基础教育高质量发展新局面。聚焦教育主责。突出德育实效,重视课程建设,丰富活动内容,创新活动载体,推进全员、全过程、全方位育人。提升智育水平,突出学生主体地位,注重保护学生好奇心、想象力、求知欲,...……更多
...。康巴什区第四小学立足校情,多维度发力。 全课育人德育课程实践探索。以德育课程一体化建设为主线,通过“学科微项目试水+年级全课程推进+全课大整合”的形式,将“1—2年级启知、3—4年级增智、5—6年级弘志”落实...……更多
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