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...力。宣讲团定期开展“德技双馨”大讲堂,讲述导师们的工匠成长之路。办精一个技能节,将技能节打造成学校培养高技能人才、树立技能英雄的盛会。以技能节为载体,每年组织全体师生同台比拼技能。近年来,学校共有24名...……更多
...“大思政课”建设作为“十四五”时期推动思政课高质量发展的重要抓手,在基地资源、经费投入、队伍建设、条件保障等方面采取有效措施,把全面推进“大思政课”建设各项任务抓紧抓好抓实,确保新时代学校思政课建设迈...……更多
...位立体式思政育人格局已然形成,学生向更高的道德水平发展。“124N”改革举措擦亮思政品牌“‘同心’是方式路径,指家庭、学校、社会、政府同心合力,落实立德树人根本任务。‘润德’是目标指向,把铸魂育人融入思想...……更多
...贯重基础 信念坚如磐“同学们,你们的人生曲线与国家发展的曲线高度吻合。你们思考过将以怎样的奋斗姿态书写新时代的青春答卷吗?”2024年春季新学期,贵阳学院党委书记吕保平给全校同学们讲授了题为《厚植爱国情怀 练...……更多
...一带一路’、服务‘强省会’和乡村振兴”,打造“数维工匠”数字化人才培养新模式,为贵阳贵安产业发展培养高素质技术技能型人才。2017年,贵州电子科技职业学院与华为共同成立了“华为大数据学院”,在机制创新、人...……更多
传播特色音乐文化 全面落实立德树人
...化。着力夯实音乐育人基础学院积极推动课程思政的融合发展,努力探索音乐专业与思政教育同向同行的方法,激发音乐课程教学的创新改革,着力培养更多具备高水平音乐表演能力、有艺术文化创新精神的复合型人才,以音乐...……更多
...育教学思政建设的必要性高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者的重要任务。结合课程特点和优势深入挖掘课程思政元素,拓展体育教学的深度和广度,不仅能够培养学生身体素质和运动技能,还能塑造良好的思...……更多
...技强校”办学理念,围绕服务自然资源行业和工业高质量发展,凸显独特的办学风格,以培养应用型高级专门人才为目标定位,形成鲜明的办学特色。近年来,学校应用物理学专业为贯彻落实立德树人根本任务,适应强化基础学...……更多
...成为具备高尚师德、精湛技艺,充满活力的新时代高素质工匠之师。(王贺玲) ……更多
...:重庆日报重庆电讯职业学院“九章十赋”培育卓越数字工匠在数字化技术日新月异的当下,职业教育如何担当有为?作为拥有国家现代学徒制试点单位、重庆市双高建设院校等诸多殊荣的职教名校,重庆电讯职业学院以顺应时...……更多
...教育一体化是党和国家对思想政治教育的殷切期望。进入发展新历史时期,思想政治教育(下文简称“思政教育”)工作者要立足发展全局、加快发展创新,深入推进大中小学思政教育一体化工作开展。各级各类学校要坚持守正...……更多
...,助力课堂提质增效。累计为社会输送以抗疫英雄、金牌工匠、首席技师等为代表的高素质技术技能人才10余万名,构筑了独具淄职特色的课堂教学新生态。创新“两深四融”改革理念以学生全面发展为中心,确立“深入对接学...……更多
...政领导干部、高校学者专家、奥运冠军、劳动模范、杰出工匠、青年英才等入校授课100余次。特别是在青年讲师培育方面,钱塘区通过组建“红潮·讲习团”,编制系列宣讲课程清单,累计开展宣讲300余场,覆盖青少年3万余人,...……更多
...坚持“面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育”的发展思路,围绕桂北乡村基础教育发展人才需求,充分发挥课堂教学主渠道育人作用,大力推进课程思政建设,全面提高课程育人质量,落实立德树人根本任务,培养“下...……更多
聆听中国故事,有感、有得、有幸福
...优质师资跨学段辐射转变,从学校系统内循环向区域社会发展双循环转变。华东师大马院教授担任学科建设校外导师,学校思政课教研组长当起了华东师大兼职导师。曹杨二中也成为华东师大马院学生的实习基地,将高校的专业...……更多
...育人工作之中,推动场馆红色资源与思政课改革创新融合发展。党史教育馆立足本校、连接社会、服务干部群众,是教育人、激励人、塑造人的红色资源宝库。学校严格选拔一批有专业背景、政治素养高、语言表达能力强的学生...……更多
...强思政课时代性、针对性、实效性,大力促进思政课改革发展。深入推进思政课内涵发展,持续提升思政课吸引力感染力。实现辖区中小学思政课关键地位进一步得到强化,建设水平全面提高。思政课堂活力充分激发,优质思政...……更多
...环”反馈机制,以“沂蒙精神特质、‘双创’精神素质、工匠精神品质”作为育人引领,以“产业发展急求、专业优化追求、专业认证需求、学校定位要求”为驱动,高校、职业院校、政府部门、企业、科研院所五方协同,搭建...……更多
...跨界融合成为常态,江苏建筑职业技术学院对接产业动态发展变化与技术革新,分类构建人工智能课程群、智能制造课程群、物联网课程群和大数据课程群,有机融入课程体系,实现基于智能建造类专业群的数字化升级,增强了...……更多
...动中感受中国制造业的高质量发展,激励学生传承和弘扬工匠精神,勇担时代赋予的责任和使命。积极将地方优秀传统文化融入学校教育教学,将虞舜文化与孝德文化相结合,加入传统曲艺形式,用一个个实例、一桩桩典故,为...……更多
...的教育体系,健全立德树人落实机制,是培养新时代全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。沈阳市法库县五台子镇中心小学以沈阳市基础教育综合改革法库实验区建设为依托,构建“五育”并举新体系,大力推进素质...……更多
小县城里的“大思政”
...了“红色近邻”党建联盟;水产学校以“党建引航 出彩工匠”为引领,成立大思政建设研究中心;府新小学“府小星”带你看“一带一路”,用童音讲述中国故事;实验小学推出“星火计划”……3馆校跨界合作打造“云课堂”3...……更多
...、六项重点、五大行动、五项提升”党建工作模式、以“工匠精神”为核心的“54321”金字塔育人模式和“一体五治十翼”现代学校治理模式日趋成熟,保障学校有序规范科学发展。“志不求易者成,事不避难者进。”前进的道...……更多
...进学生在语言能力、文化理解和价值观形成等方面的全面发展。因此,教师是外语课程思政的核心。构建大中小学外语课程思政一体化体系,要以提高外语教师课程思政素养为基础,而外语课程思政素养能力提升的路径离不开专...……更多
...它与地方的工业文化相结合,让学生能够了解本地的工业发展和工业文化。在教学实施上,学院形成了“三进”的新模式。首先是“进基地”,学院会带领学生走进各种实践教学基地,如朱彦夫事迹展览馆、黑铁山抗日武装起义...……更多
...圆,做好课程思政大文章,为云南省高等教育事业高质量发展作出新的更大贡献。新华网教育事业中心总经理孟源在致辞中表示,云南文化遗产丰富厚重,民族文化多姿多彩,革命文化资源富集,对于开展课程思政工作有着得天...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
...统筹推进大中小学思政课一体化建设是推动思政课内涵式发展的重要内容。当前,南开中学正计划借力联盟,实现思政课在大中小学循序渐进、螺旋上升。“把准思政课螺旋上升的特点,进一步探索促进各学段的紧密衔接、课程...……更多
...需求,鼓励学生发挥自己的优势和特长,促进个体的全面发展。其次,高校思政课程应该注重学生的参与和互动。心理学研究表明,学生在积极参与和互动中更容易实现学习目标。因此,在课程教学中可以采用讨论、小组活动、...……更多
...课”实践教学工作机制、推动“大思政课”实践教学创新发展,对于落实立德树人根本任务、提升高校思政工作质量具有重要意义。推进高校“大思政课”实践教学,关键要把握和处理好“破”与“立”、“小”与“大”、“统...……更多
...工作推动会。会议以“提升学科育人能力 促进学生全面发展”为主题,采用线上与线下相结合方式进行,总结交流课程思政建设经验成果,进一步增强课程思政的时代感、提高课程思政的吸引力、强化课程思政的融合度、发挥...……更多
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以德润心,阳光成长。为营造良好的青少年心理健康环境,呵护青少年儿童健康成长,9月6日起,由山东省文明办、“少年强”山东青少年成长平台
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9月2日,山东省济南历元学校迎来了新学期的曙光,一场别开生面的开学典礼,如同晨曦初照,温暖而充满希望地拉开了新学期的序幕
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