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...力的培养对于日后的学习和社交能力有着决定性的影响。小班绘本阅读作为一种常见的幼儿教育活动，已被广泛应用于幼儿园的教学实践中。本文旨在探究小班绘本阅读在幼儿语言发展中的具体作用，为教师和教育工作者提供一...……更多
2023-11-03 13:46:00小班,作用,语言,发展,幼儿,能力
...养(一)在一日生活的各个环节中，引导幼儿进行语言交流小班幼儿年龄小，他们刚脱离父母的怀抱进入一个陌生的环境，与老师、同伴处于一个逐渐熟悉的过程中。因此，幼儿园要对他们进行语言教育，并“让教育存在于不教育...……更多
2024-01-05 05:20:00小班,幼儿,能力,语言,幼儿,语言
...场所，语言区投放材料的质量影响幼儿语言能力的发展。小班幼儿以具体形象思维为主，其学习依赖于直接的生活经验。在活动的开展过程中，教师发现语言区存在情境性不强、操作性不佳的情况，无法吸引小班幼儿，更无法促...……更多
2024-05-19 09:02:00语言,材料,幼儿,儿歌,小班,枫叶
本文转自：闽北日报慧享·悦读——浅谈小班幼儿早期阅读的指导策略3至6岁阶段培养孩子的阅读习惯与阅读能力至关重要。早期阅读被誉为“终身学习的根基，基础教育的精髓”。小班幼儿受心理、年龄和自我控制能力等因素...……更多
2024-01-31 02:44:00幼儿,小班,能力,可通,指导,环境
...听一听、猜一猜，激发幼儿对语言学习的兴趣和热情，为小班幼儿提供一个充满有趣和宽松的语言环境，让他们愿意说，想说，敢说。小班年级组长卢华霞老师为茅田中心幼儿园的老师们解析了基于全语言理论的幼儿园语言教育...……更多
2024-10-24 08:33:00洪山区,洪山,人心,幼教,幼儿园,幼儿
...范围：苏州市J幼儿园调查对象：本调查在苏州市J幼儿园小班年级，以小班不同班级幼儿为主要观察对象，选取泰州市寺巷中心幼儿园主要是因为我在这里工作，幼儿园也正在实行区域活动后的分享，教师们都在摸索如何正确高...……更多
2024-03-18 08:26:00苏州市,小班,苏州,调查报告,幼儿园,环节
本文转自：中国教育报小班幼儿在安静地阅读绘本。作者供图中班幼儿在玩“超市”游戏。作者供图■教师发展·师幼互动能力提升②《幼儿园保育教育质量评估指南》围绕“师幼互动”提出了7个考查要点，其中第二个要点提...……更多
2024-03-17 09:05:00决策,幼儿,支持,生活,幼儿,决策
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，学前儿童的健康教育目标包括发展幼儿的生活和卫生习惯、具有基本的生活自理能力。本次活动来源于我们班的日常生活，现在很多父母将孩子的日常生活包办了，使他们失去了动手锻炼...……更多
2024-12-20 08:45:00小班,幼儿,作用,经验,活动,健康
...需要富有吸引力的材料是促使幼儿产生问题的催化剂，让小班幼儿也能产生问题意识，那么，材料的投放一定要合乎小班幼儿的发展需要，要考虑小班幼儿的年龄特点、益智区活动目标及小班幼儿发展水平。当幼儿操作这些材料...……更多
2024-03-16 05:51:00快乐,幼儿,材料,活动,兴趣,教师
...量十分之一 家长对安全照护、教师责任等存疑乳儿班 托小班如何让家长放心？对于双职工家庭来说，小月龄幼儿的照护是普遍存在的难题。“小小孩”如何养得好又养得起，一直是幼儿托育服务关注的重点。今年，0-3岁孩子的...……更多
2024-11-06 08:23:00乳儿,家长,小班,顾虑,乳儿,孩子
...孩子阅读水平不同，家长要有针对性地为孩子精选绘本。小班孩子可以选择画面内容简单、画面鲜艳的绘本，便于孩子看懂。中大班孩子有一定的阅读基础，绘本情节可以稍丰富，选择迷宫绘本或探险类绘本。亲子阅读能够帮助...……更多
2024-05-09 02:01:00亲子,能力,语言,孩子,孩子,亲子
...末综合素质测评。“大闯关”活动中，该园结合大、中、小班幼儿的年龄特点和认知水平科学制定闯关内容，其中包括运动、生活技能方面的沙包投掷、跳跃栏架、整理书包、叠被子等；语言领域方面有词汇运用、讲述故事的能...……更多
2024-01-13 11:35:00兴安县,兴安,幼儿,趣味,幼儿园,活动
...籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。”小班幼儿正处在身心发展和认识发展的认知阶段，我们在生活中引导和培养小班幼儿阅读的兴趣可从以下四方面入手。一、以趣味性强的绘本开启阅读之旅兴趣是开启阅读...……更多
2024-11-09 04:34:00小班,幼儿,兴趣,策略,幼儿,小班
...活动，都在这里举行。目前照护中心有3个托大班和1个托小班，托大班的小朋友年龄在2-3岁，托小班1-2岁，75个托位已经满员。用餐区、睡眠区、游戏区、盥洗区、卫生间、铺有特殊材质地垫的室外活动区……在照护中心内部，...……更多
2023-04-21 05:38:00心事,婴幼,铜仁市,婴幼儿,铜仁,机构
...义主动构建微主题脉络。例如，发现艺术家系列绘本就为小班幼儿打开了“超现实主义”艺术之门，《谁是米罗》中梦幻般的奇异图形以及质朴笔触背后的隐喻，触发了小班幼儿的好奇：“米罗的图形密码是什么？”随即，幼儿...……更多
2024-02-25 09:02:00幼儿,教学,幼儿,主题,龙舟,评价
...、户外活动五大板块，多维度地帮助幼儿探秘社区。对于小班的孩子来说，家是一种陪伴，一种疼爱，可以感到安全。一个“家”是孩子最熟悉的地方，在《合家欢》主题实施中，小班组老师们觉得尽可能多地安排一些仪式，要...……更多
2024-05-06 15:53:00和盛镇,幼儿园,幼儿,幼儿,主题,活动
...成长——辖区教研指导活动。活动中，纪现妮老师执教了小班语言领域活动——《谁咬了我的大饼》，这个故事中有趣的情节画面引起了幼儿的好奇心，幼儿通过拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象。纪老师根据小班幼儿...……更多
2024-04-23 14:58:00莒南县,莒南,板泉镇,辖区,教研,幼儿
...23年9月以前，象山县50家婴幼儿照护服务机构开设了4个托小班、129个托大班、4个混合班，拥有2672个托位。然而，托小班主要针对的是12月龄至24月龄的幼儿；托大班针对的是24月龄至36月龄的幼儿；唯独6月龄至12月龄的幼儿无处...……更多
2024-04-03 07:20:00象山县,育新,象山,月龄,宁波市,浙江省
...面向6月龄至12月龄的乳儿班24个、面向12月龄至24月龄的托小班39个，助力婴幼儿“‘快乐成长’在杭州”。推动服务人群精准化延伸小月龄宝宝托育服务“产假结束了，接下来我打算出去上班，家里虽然有老人带孩子，但在婴幼...……更多
2024-03-11 21:06:00乳儿,毛头,小班,杭州,婴幼,婴幼儿
...阅，久而久之，阅读就会成为他们每天必不可少的内容。小班幼儿往往在老师的陪伴下乐意翻阅书本，但在自主阅读中，有时拿到书会随便折，或者把书卷成“望眼镜”，还有一些幼儿拿着图书来回走动，这往往是因为幼儿还没...……更多
2023-03-17 08:34:00策略,教育,幼儿,故事,图书,教师
...潮，让中华优秀传统文化的种子在孩子们心中生根发芽。小班的老师们巧妙利用日常生活的每一个细节，为孩子们搭建起自由、宽松的语言交流平台，鼓励他们大胆开口，让普通话成为日常交流的甜蜜旋律。中班的孩子们化身为...……更多
2024-09-24 12:59:00满园,华夏,热浪,晨曦,普通话,幼儿园
...展了“童语诵同音·同心向未来”比赛活动。本次比赛设小班组、中班组、大班组、家庭组、团体组五个组别。比赛现场，孩子们自信满满、各有特色，展示出朝气蓬勃的精神面貌。有的孩子朗诵《黄河》《黄河，母亲河》，有...……更多
2024-04-15 19:02:00淄川区,淄川,淄博市,童语,淄博,幼儿园
...是重庆一家私立幼儿园的托班老师，在此之前，她是一名小班老师。本学期她首次担任托班老师，和另一位老师搭班，共同带10个孩子，最小的那个才刚满两岁。她告诉深一度，她现在的工作内容和带小班时有些相似——要带着...……更多
2024-12-27 17:39:00低龄,桌椅,高度,背后,孩子,幼儿
...发展区，据此提供更适宜的支持策略，促进幼儿发展。以小班“上下楼梯”为例，教师发现洋洋上楼梯动作不协调，便将其作为持续观察对象。工作坊成员每两周进行一次集体研讨，结合洋洋两周内动作发展情况展开讨论，确定...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...年龄和认知发展特点，依托“三底色”为环境架构主线。小班以“家庭”为底色，将家庭元素（客厅、厨房、餐厅、玩具屋等）充分融入其中。去掉明确的游戏区名称和规则，打通空间，甚至将爬爬梯、小秋千、小帐篷等穿插于...……更多
2024-05-19 09:02:00游戏空间,边界,环境,空间,幼儿,环境
...习惯带回了家中，与家人共享普通话带来的快乐与便利。小班的小朋友们通过“一日一句普通话”活动，将“你好”“谢谢你”等礼貌用语融入日常生活，让普通话成为了他们最美丽的语言风景。中班则掀起了亲子阅读的浪潮，...……更多
2024-09-22 18:15:00纱帽,幼儿园,幼儿,活动,普通话,纱帽
...饮食习惯扎根幼儿心中入园两个多月，城阳区实验幼儿园小班的萌娃们已经可以独立用餐了。每到午餐时间，小萌娃们认真地餐前洗手，有序地排队取餐，安静地自主就餐，很快就把餐盘里的食物一扫而光。餐后，他们还不忘把...……更多
2023-11-27 06:05:00幸福,健康,幼儿,幼儿园,城阳,黄岩
...和西营幼儿园开展“送教交流”活动。首先，杨新执教了小班语言活动《小熊请客》，杨新利用精美的课件、直观形象的图画书，帮助幼儿理解故事内容。她亲和的教态、充满童趣的语言、丰富的表情，让幼儿在轻松、自由的活...……更多
2024-11-18 20:31:00大王镇,镇村,大王,一体化,幼儿园,幼儿
...活动过程：在故事盒子内容的选择上，我们更加注重贴合小班的年龄特点，比如《三只蝴蝶》《三只小猪》等；或者幼儿熟知并喜欢的儿歌，比如可以支持幼儿边唱边操作的《拔萝卜》《小猴荡秋千》等，并与表演区进行联动，...……更多
2024-05-12 09:04:00创意,盒子,故事,幼儿,故事,盒子
...着此环节更有价值呢？
我们立足活动目标、环节架构、小班幼儿新经验的增长3个维度开展对话，发现虽然本环节幼儿表现最积极、最自然，但它对幼儿的经验学习没有进一步拓展与延伸。结合小班幼儿具体形象思维占主导的特...……更多
2024-06-23 09:18:00思维,质量,教师,幼儿,教师,牙医
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