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聚焦民生福祉·办好民生实事|新教师培训实现“量身定做”!德城区走出教师教育协同发展新路径
...·明德”德育品牌。整合课程德育要素及运河文化、优秀传统文化资源,丰富课堂教学、课后社团、志愿服务、社会实践、研学旅行、礼仪文化活动,打造实验小学“生态育人”、德州五中“研学助德”、区三实验“光影润泽”...……更多
答好“职教三问”,书写高质量发展新篇章
...理健康教育,引导学生树立健康的心理和人格;大力推进体育综合改革,提升学生体质健康水平;加强法治教育,提高学生法治素养;创新德育形式,拓宽德育途径,广泛开展丰富多彩的校园文化和主题教育活动,助力学生实现...……更多
...政课一体化建设共同体单位负责人、在青高校马克思主义学院院长等200余名师生参加仪式。指导中心的成立是加快构建具有青岛特色的大中小学思想政治教育和思政课一体化育人机制的重要举措。指导中心采用市委教育工委(市...……更多
...质文化遗产进校园活动,引导未成年人传承弘扬中华优秀传统文化。截至目前,已有15所学校与县非物质文化遗产传承人建立传承教育合作关系。永清县教体局部署各中小学校在每天晨读、课前读等时间,以传统文化典籍为主要...……更多
...、校园舞等,无不彰显青春的活力。 学校还把中华优秀传统文化引进校园,组建楹联文化学习团队,利用绘画、木雕、立体刻印等形式,把楹联元素嵌入校园环境,塑造出独一无二的校园楹联景观文化;把楹联元素融入德育活...……更多
...展的社会主义建设者和接班人。以德育人,以美化人,将德育教育与美育教育融为一体、双向发力,对落实立德树人具有重要意义。在大数据与人工智能快速发展的背景下,数据智能正在与各行业产生深度融合,数智化应运而生...……更多
...者结合多年的幼儿教育工作经验,对于幼儿一日活动中的德育教育进行了具体探索。德育启蒙,强健体魄“一年之计在于春,一日之计在于晨。”晨间体育游戏活动是幼儿进入幼儿园后开展的第一个集体活动。作为一种既能让幼...……更多
...间、体育社团等形成系统体育课程。文之源课程以《优秀传统文化读本》等为校本教材,开设传统文化校本课程;借助“二十四节气”德育特色课程,挖掘中国传统习俗;开设“经典诵读”特色课程,感受传统诗词的魅力,努力...……更多
济宁市北湖第二小学:内外兼修,培育时代新人
...让学校走出特色立校、文化强校之路。”任教二十余年、传统文化课教师刘乾认为。 “通过歌曲的形式学习古诗词,因为有了音的高低、虚实、强弱、长短和感情色彩的融入,可以提升学生的兴趣,加强对诗词的理解,使其留...……更多
...培班续办及增班协议签订;中高职协助实施湖南民族职业学院中高职贯通计划;本科协助加强湖南第一师范学院山南师范班人才培养,协调湖南体育职业学院实施“苗圃”计划。 ……更多
党政同责办教育 教体事业大发展
...教育资源。推进云南高等教育集聚区建设,云南经济管理学院、云南医药健康职业学院2所高等职业院校签约入驻;组建2个市域产教联合体和10个行业产教融合共同体,创建数居全省首位;创建全省唯一的省级职业教育改革发展...……更多
...的学习兴趣,提高他们的学习能力和综合素质。三、坚持体育为要,增强身体素质少年强则中国强。健康的体魄,强劲的毅力,是青少年承载祖国未来、振兴民族发展的基石。体育不仅能强身健体,还教会学生如何面对困难和挫...……更多
...动会加强各班级学生之间的交流,展现出田中学子良好的体育精神。”田家炳中学校长刘远明说,在文明校园创建中,学校将文化艺术融入教育发展,为孩子的成长点燃新的希望。书香袅袅 承载历史校蕴“我校不仅承载着丰厚...……更多
...材施教、实施个性化德育。高校通常以公开课的形式开展德育教育,在把握学生共性的基础上,应开设特色化选修课程。例如社会公德教育、中华优秀传统文化教育、法律教育等。学生结合自身发展情况自主选择课程,满足自身...……更多
景县多向发力未成年人健康成长保驾护航
...工作迈上新台阶。开展主题活动,丰富德育品牌内涵。将德育教育贯穿到日常教育工作中,通过开展主题班会、德育实践活动、德育课程等帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。今年上学期,全县累计召开主题班会3900...……更多
...能力。同时,培养学生的文化自信,传承和弘扬中华优秀传统文化。学校党支部不断加强各类艺术建设,依托“四大”课程(基础知识课、美育实践课、专项特长课、审美体验课)体系,在高质量的艺术实践活动中提高学生的审...……更多
办高品质的幸福学校
...生实际,尊重学生个性差异,在学科拓展、心理健康、健体育美、劳动实践、生涯规划、科技创新等方面自主开发特色课程。同时,学校积极响应“双减”政策,开发课后服务品牌课程,借助智慧校园建设提升课程质量,多元并...……更多
奋力书写人民城市新实践的教育答卷
...学从儿童扎染课程拓展到民族歌舞、彩灯坊,形成了优秀传统文化课程群,实现了艺术教育从单一走向多元、从平面走向立体的发展,与二师附小、思源中学、惠民中学等传统文化传承校一起,构建起以中华传统文化之美育人化...……更多
让中华优秀传统文化赋能全环境立德树人
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,近年来,菏泽家政职业学院立足实际,创新举措,将中华优秀传统文化融汇校园文化建设,融入课堂教学,大力弘扬“仁爱文化”“礼仪文化”“中医文化”,赋能高素质技术技能人...……更多
广西经贸职业技术学院:“三全育人” 赋能高素质人才培养
...日报》( 2023年11月23日 03版)近年来,广西经贸职业技术学院瞄准区域传统产业转型升级和新兴产业发展需要,坚持“以现代商贸类专业为主体、以服务农村现代流通为特色”的办学定位,将学校党建与教育教学改革紧密结合,...……更多
...化,让学生在了解家乡的过程中,接受理想信念、中华优秀传统文化、生态文明等教育,进一步提升了学校德育的生活化与实效化,让学生从小种下家乡美的种子,真正把“守护绿水青山、共建美丽家乡”作为自己的使命和担当,凝聚起...……更多
构建教育新生态,用心用情办教育
...朗诵比赛、学生题校牌、开辟红领巾农场,承接了山东省体育美育教师队伍建设调研工作等活动,积极构建了有助于学生全面发展的教育新生态,用心用情办好人民满意的教育。重实践,促多元,多领域崭露头角这一年,即墨区潮海中心...……更多
...言行基础;高二年级开展“追梦”主题德育课程,即“追传统文化”之梦课程、“追乡土情怀”之梦课程、“追青春成长”之梦课程、“追理想信念”之梦课程,培养学生热爱传统文化,提高本土文化自信,增强感恩父母之心,...……更多
...效。(姜红梅,广州市幼儿师范学校;王秋准,广州软件学院) ……更多
绿都山乡的红色教育
...被搬上了讲台、旗台。“将红色文化教育纳入学校德育教育和各类主题活动之中,既不增加学生的负担,又增强活动的趣味性和知识性。让学生更加了解家乡历史文化,热爱家乡。”蒲河九年制学校校长罗峰介绍,目前在该校9个...……更多
2022-12-15 07:33山乡,红色,教育
...的内涵,学校充分利用自然资源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源、名师资源等校内外资源,用整体视野规划每一个好习惯养成教育主题,如理想信念教育、时代精神教育、道德教育、社会责任教育、劳动教育、心理...……更多
宣汉县百节溪小学校园文化精彩纷呈
本文转自:达州日报红色文化入心 德育教育入脑宣汉县百节溪小学校园文化精彩纷呈“红色讲解员”向参会代表介绍学校情况。“这里是劳动教育实践基地,是我们学校传承红色基因、弘扬优秀传统文化的地方,占地面积约1100...……更多
石榴花开一家亲,民族团结育新人 滨州市滨城区逸夫小学铸牢中华民族共同体意识
...结一家亲”为核心,以“黄河文化”、“红色文化”、“传统文化”、“筑牢民族共同体文化”为主题,精心打造具有民族特征和逸夫特色的校园文化体系。民族团结的文化底色通过“文化长廊”、“社团活动”、“八风课程”...……更多
奋楫笃行又一年 扬帆致远谱新篇
...政和办学特色”研讨活动,和金盆乡中心校、六盘水师范学院、六盘水市第二十四中学等学校,通过研讨、跨学段大教研、乡村工作站建设等形式,开展丰富多彩教研活动,带领区域教师专业共同发展。 ……更多
...了解到,我市拟将艺术类科目考核纳入中考,并逐步提高体育分值占比。据了解,今年我市印发了《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》,从强化课程、活动、文化育人等角度,确定了10项具体措施。创新实施全员导师...……更多
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8月1日,在山西转型综改示范区潇河新兴产业园区中电科(山西)微电子装备智能制造产业基地项目建设现场,百余名建设者全力以赴推进项目建设
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7月31日,随着太原化学工业集团有限公司(以下简称太化集团)和太原市生态环境局签订了土壤“修复工厂”项目战略合作备忘,标着双方在土壤修复领域的合作正式启动
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8月1日,市城乡管理局调研组深入全市各类固废终端处置设施开展调研督导。调研组先后来到位于迎泽区的东山医废处理厂(太原润禾环卫工程设备有限公司)
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