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...体育课后服务体系,以此培育师生健全人格与优良品格。学科多元融合,激发校园美育创新学校美育课程的发展,不仅致力于各学科的多元融合,还从“古色”“红色”“绿色”三色文化中汲取力量,在师资培养、资源共享、评...……更多
...有针对性地设立美育学校、学生艺术团相关课程等,夯实学科专业基础,提升专业水平,加强教师队伍建设,提升育人能力。以审美教育为切入点,整合校内外美育资源,优化设置了美育课程、通识课程、素质拓展课程、专业拓...……更多
石家庄市启航校长、远航校长到八十一中开展校际交流活动
...航校长二组、远航校长七组一行24位校长及各校九年级各学科教师到八十一中学开展校际交流互访活动。活动中,八十一中党总支书记刘向东在致辞中表示,要充分利用好石家庄市教育局提供的校长交流平台,推进校际间交流合...……更多
...政数字教育渠道。 (四)建强美育思政新力量加强教师跨学科素养培训,开展美育思政的全员专业培训,如艺术教育、审美理论、思政教育方法等,帮助教师掌握美育和思政教育融合的核心知识和相关技能。打造美育教师工作室...……更多
传统文化融入学科建设  特色教学培育时代新人
本文转自:南宁日报传统文化融入学科建设 特色教学培育时代新人——第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校南宁市部分入选学校先进做法和经验今年1月,南宁市21所学校入选自治区中华优秀传统文化艺术传承学校。...……更多
...社区自由自在地阅读,以阅读促进学生个性发展。打造全学科阅读教学新生态课堂是阅读教学的主阵地,学校强力开展全学科阅读活动,以此撬动课堂教学改革。比如,语文课从单篇教学走向单元整体教学再到大单元主题教学,...……更多
美育引领 成都锦江一小学用艺术点亮师生成长路
...课程,一生一社团”,为盐东校园带来全新的气息。打破学科界限 以项目制为抓手让资源有序流动“和而不同 各得其乐”作为学校的校训,体现在学校教书育人的方方面面。围绕学生审美和人文素养的培养和提升,学校集思广...……更多
...锐处,所幸他戴了安全头盔,仅受轻微伤。1月5日上午,静海区部分地区出现大雾天气,路面能见度较低。7时30分许,公安静海分局交警大邱庄大队接群众报警称,一男子骑乘电动自行车与一辆大货车发生追尾事故。民警随即赶...……更多
...强。我市作为全省乃至全国最早以市域为单位整体推进“学科渗透+艺术美育+多维共进”大美育格局的地区,开展艺术展 演活动以来,不仅音美教师的美育素养日渐提升,其他学科的教师也参与到审美实践中,将美育渗透到学科...……更多
沈阳十中师生在美的浸染中感受幸福教育真谛
...展活动,缓解学习生活压力,发挥学生特长。美美与共全学科课程开发美育元素舞蹈特色培养只是十中美育教育的一个缩影,学校坚持“时时美育、处处美育、事事美育、人人美育”的方针,全学科课程开发美育元素,将美育根...……更多
...美育教学中,应将红色经典音乐纳入美育教材中,通过跨学科融合体现红色经典音乐的重要价值,引起学生的重视。美育教材的选择除了要具备艺术审美性外,还要具备教育性,选择多样化的红色经典作品,比如红色歌剧、红色...……更多
...。品牌引领,助教师发展构建高效课堂,让教育真正发生。学科骨干教师团队成为探索“高效课堂”的主力军,名师引领课、骨干教师示范课、教研组长论坛,利用师徒结对、教师自主发展(导师引领式研修、团队互助式研修、主题研...……更多
...“人我之见”和“损人之念”的人格。相比其他知识性的学科学习,美育强调亲身体验,强调通过体验获得属于自身的独特感受。以美育浸润学生。美育不仅是艺术教育,更是塑造学生心灵、启迪智慧、温润情感的重要途径。加...……更多
...成效。双方在开展教育交流与合作,名教师、名课程、名学科等优质教育资源开放共享,校级结对、名师交流、职业教育等方面,构建了同向同行、优势互补、合作共赢的教育协同发展新局面。完善健全协同合作体制机制今年6...……更多
...秀的综合型美术教师迈进。书法是美术教育衍生的一个新学科。因为喜欢,肖小月多年来一直坚持练习。这种坚持,在市十九中得到了绽放。她组建了学生书法兴趣小组,立足学生发展特点首创了书法实验班。她同孩子们讲“屋...……更多
2024年威海中小学班级合唱展示圆满成功
...音乐教师的连续性、常态化合唱培训的基础上,进行音乐学科教学实践研究、学校合唱活动的开展、中小学生文艺汇演指导、学生艺术素质测评等活动。先后多次获得国内合唱比赛大奖,连续5年(共开展5年)获得省教育厅组织...……更多
...;另一方面招聘有特长的教师,补齐体育、音乐、美术等学科教学短板。今年,该区公开招聘录用中小学教师458人,表扬师德师风建设先进集体20个、师德标兵640人;获评贵港市优秀班主任35人、优秀乡村教师15人、优秀教育工作...……更多
...业人才培养特点与专业能力素质要求,结合自身优势与跨学科特点设置非物质文化遗产学习单元,开设非遗美学必修课与选修课、理论课与实践课,借助多媒体教学手段与数字文化资源,建立以非物质文化遗产为核心的线上线下...……更多
...新学年教学指导意见,学段牵头教学视导、专项调研,分学科或跨学科开展教学研讨,加强对教学实施的过程性评价与指导优化;课堂教学增效减负显著,实施“高效课堂”的科学教学模式,开展基于减负的作业教学探索与实践...……更多
教育高质量发展看山西:山西财经大学召开新时代美学教育研讨会
...校美育探索与实践、研究与思考三个方面,展示了西工大学科艺融合美育发展的新生态。孙瑜教授指出,高校美育发展要将优势专业与艺术相结合、要探索科艺融合课程群的建设、要增强艺术浸润与文化认同感。河南财经政法大...……更多
...上,在实践中培养真知”。学院充分发挥专业优势、依托学科专长,积极组织、广泛动员学生利用节假日和课余时间主动开展社会实践,推动理论讲授与信仰塑造双翼齐飞,使实践教学与课程思政同向同行,努力探索新时代青年...……更多
...接班人。岱岳区教体局有效整合体育、音乐、美术、书法学科教研力量,建立健全区、校二级教研体系,充分发挥一线优秀教师引领、辐射和带动作用,聘任优秀体育、音乐、美术、书法教师担任兼职教研员。2023年3月,该局举...……更多
...问题,以日常课堂教学方式改进为抓手,推动日常课堂对学科核心素养的落实与效果,全面提升教育教学质量。抓好国家教体融合的机遇,启动建立区域内全学段学生健康指标体系检测,以数据检测为依据,完善体育健康课程开...……更多
...验劳动实践带来的快乐。学校同时还将劳动教育实践和各学科课程相融合,利用课后延时服务时间带领学生完成“学科教学+劳动实践”融合的系列活动,各科教师因材施教,帮助学生寓教于乐,提高学习效果。通过评选“劳动...……更多
...方经济社会发展;构建课堂“四大模块”——通识教育、学科专业、教师教育和综合实践课堂模块,多维度实施人才培养;“五项建设”——师资队伍、课程、教育改革、实习实训基地以及教学质量监控与评价体系建设。制定培...……更多
...望与憧憬,意味悠长。课堂上,学校教师注重将美育融入学科教学,创新教学方式,让学生在轻松愉快的氛围中,提升审美素养。语文课上诗词音韵、意境情感的品析,音乐课上由美乐入美心,数学课上结构与变式之美,美术课...……更多
...实践新体系高校美育实践以立德树人为本,不仅推动艺术学科教育教学的高质量发展,同时注重弘扬中华美育精神,成为了新时代人才培养的重要途径之一。全国高校数量多、分布广,不同高校在美育实践过程中因地制宜、因校...……更多
国庆假期户外运动精品线路公布 天津一地入选! 扫码阅读手机版
...官网公布“2024年国庆假期户外运动精品线路”,天津市静海区环团泊湖户外运动休闲线路入选,位列全国8条精品线路之一。全文如下:体育总局公告 2024年国庆假期户外运动精品线路为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中...……更多
塑造美好心灵 增强文化自信
...体育美育品牌西北师范大学充分发挥高校人才资源优势、学科特色优势、课程研发优势、科研实践优势,培育了“有特色”的体育美育课程品牌。 值得一提的是,西北师范大学在本校整体推进体育美育教育实践,打造充满活力...……更多
...教育教学中,“五育并举”理念的融入,应将这一理念与学科教学工作进行融合,并把握好学科教学特点,在课堂教学中对“五育并举”的理念进行有效体现。如在数学学科教学中,联系五育并举理念的渗透,教师应注重对数学...……更多
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管清友等四位学长回山大分享创业故事,建议学弟学妹“不扎堆”
10月27日,在山东大学威海校区迎来办学四十周年之际,山东大学(威海)财政学专业1997级校友管清友,山东大学机械工程学院2007级校友刘培超
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大河网讯 10月26-27日经过两个比赛日的激烈角逐,2024年河南省“奔跑吧·少年”主题省级示范活动青少年篮球公开赛顺利完赛
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