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朱其英:让好学校、好老师、好资源多起来 推动义务教育优质均衡发展走深走实
...走深走实,要坚持抓好三点:首先,要千方百计让好学校多起来。在以往的学区化、集团化、项目化、品牌化的基础之上,进一步建设好文化共同体、研究共同体,整合更多力量和资源,共同聚焦课程与教学、管理与文化、评价...……更多
集团化办学让家门口的好学校多起来 解码金水教育优质均衡发展
近日,从省教育厅传来消息,金水区获评首批河南省义务教育阶段集团化办学改革先行区,金水区优胜路小学教育集团、金水区纬五路第二小学教育集团、金水区文化路第三小学教育集团荣获第二批河南省义务教育阶段优质教...……更多
...市各义务教育学校随处可见,成为师市大力推进义务教育均衡发展的一个缩影。一三七团中学五年级一班学生陈思妍说:“我们现在的图书室藏书更加丰富,环境宽敞明亮。在这样的图书室里,我的阅读兴趣更浓了。”“教育兴...……更多
...源布局 改善办学条件澄江市多措并举推进义务教育优质均衡发展 本报讯(通讯员 杨朔 高嘉蓉)近年来,澄江市紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一目标,优化教育资源布局,改善义务教育学校办学条件,推动义务教育发...……更多
本文转自:鄂州日报优质均衡话联建共荣共育擘新篇全市中小学教联体融合齐头并进市第一中学教联体10月19日,以市一中为核心校,市三中、碧石中学、花园学校为成员校组建的鄂州市第一中学教联体成立。该教联体以“实现...……更多
推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化 重庆学校怎么做?
如何加快义务教育优质均衡发展?11月26日,由重庆市人民小学承办的第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会之微论坛在重庆举行,围绕“走向共同成长——推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的学校...……更多
城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲
...研联动等方式,扩大优质教育资源辐射面,推动城乡教育均衡发展——城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲■ 本报记者 任 雷 朱 茜 本报通讯员 吕 华亳州市丹华小学教师范慧在十河镇学区中心学校开讲名师示范课。亳州市教育...……更多
...示范和专业支持,实现城乡教育资源互补,助推湖南教育均衡发展。签约当天,湖南省陈桑尼初中化学网络名师工作室的教师们就自带教具,给孩子们上了多堂实践课。锥形瓶内火花瞬间燃气,白烟升腾,同学们眼睛睁得溜圆,...……更多
本文转自:三峡日报当阳持续推动基础教育从“基本均衡”走向“优质均衡”投资4.6亿元建设“一张网”共享教育资源三峡日报讯(记者宋潇潇、通讯员李心怡)1月3日早上9点,记者在窑湾小学看到,宽敞明亮的教室内,英语...……更多
义务教育如何优质均衡发展?业界在渝畅谈“共同成长”
...学校长培训学院院长陈锁明在重庆谈及推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化时表示,学校在办学过程中应有“优质”的差异,这“优质”代表着各美其美、美美与共。11月26日,第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三...……更多
...进义务教育扩容提质,不断优化教育资源配置,促进教育均衡发展,全力推动义务教育向更高水平、更加均衡、更有质量迈进。截至目前,海州区已有4942名教师通过“互动课堂”“专递课堂”“直播课堂”等形式,开展326次活...……更多
锚定优质均衡 跑出高质量发展“加速度”
本文转自:重庆日报重庆市人和中学锚定优质均衡 跑出高质量发展“加速度”人和中学年度足球联赛冠军班级推进义务教育优质均衡发展是党中央、国务院作出的重大决策部署,是国家继实现“两基”和“义务教育发展基本均...……更多
精耕细作育人田野 “携手镇村”教育共富
本文转自:南湖晚报每年送教30场,补齐教育短板,聚焦均衡发展精耕细作育人田野 “携手镇村”教育共富 N晚报记者 王国伟 图片由嘉兴教育学院提供9月20日,嘉兴市初中语文名优教师“携手镇村”教育指导服务活动在海宁市...……更多
...把教育作为国之大计、党之大计,着力推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。比如从2021年起,国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”,由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式,每年为832个脱贫...……更多
...力。刘丽霞坦言,轮岗交流对于乌海市实施城乡义务教育均衡发展,促进教育优质资源均衡配置意义重大。据了解,这次轮岗交流的教师均已在开学前到位,是海勃湾区今年首批参与轮岗的教师,主要是以音乐、体育、美术、科...……更多
黔江 加速迈向优质均衡 让更多孩子家门口上好学
...强教“组合拳” 办好民生“幸福事”黔江 加速迈向优质均衡 让更多孩子家门口上好学黔江区实验中学黔江区历来崇文重教、人杰地灵、人才辈出,区委、区政府始终把教育作为最大的民生工程来抓。尤其是近年来,该区积极回...……更多
市政协委员朱其英:让更多孩子能够在家门口就能上好学
...战略,教育的基本均衡已经基本实现,她建议抓好“三个多起来”——首先是要千方百计让好学校多起来。在以往的学区化、集团化、项目化、品牌化的基础之上,要进一步建设好文化共同体、研究共同体,整合更多力量和资源...……更多
...265.59万平方米,校舍总面积 107.5万平方米。义务教育优质均衡发展取得阶段性成果;高中教育、学前教育、特殊教育、职业教育取得新的突破;教育信息化“3P”项目的实施,更是让巧家教育真正实现了“三通两平台”,智慧教...……更多
...素质,筑牢教育发展根基。作为教育名县,郸城县坚持以均衡为主线、以质量为核心、以改革为动力,通过健全教师编制动态管理机制,建立师德师风个人“档案袋”,支持乡村教师职称评审,推进教师“县管校聘”等制度改革...……更多
教育改革成老百姓“幸福工程”
本文转自:中国教育报安徽省天长市刚柔结合促均衡,创新机制展特色——教育改革成老百姓“幸福工程”天长市广陵小学学生在课后服务时间练习跳绳。戴蒙蒙 摄■加快推进义务教育优质均衡发展天长市位于安徽东部,与江...……更多
【地评线】东湖评论:百姓期盼打造教育发展“新高地”
...家战略需要,聚焦人民群众所急所需所盼,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,加快缩小区域、城乡差距。”党的二十大也明确提出,“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育...……更多
九龙坡 把惠民有感落到实处 让教育公平阳光普照
本文转自:重庆日报创建全国义务教育优质均衡发展区、建设全国首个教育强国实验区九龙坡 把惠民有感落到实处 让教育公平阳光普照杨家坪中学实验课堂晋渝森林小学学子参加九龙坡区艺术展演核心提示教育不仅要为祖国的...……更多
因材施教发掘每一个孩子 村办小学步入“数字时代”
...岸区余华岭小学,是一所乡村小学。为了给片区义务教育均衡发展交上一份满意的答卷,学校一直坚持守正创新,立足学校实际,不断改善办学条件。2021年,该校顺利通过现代化学校验收。次年,该校新校区破土动工。2023年,...……更多
强基础、配师资 重庆秀山乡村薄弱学校“破题”发展
...后劲。记者采访获悉,近年来,为有效促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,秀山县把提升农村义务教育薄弱学校办学水平作为促进教育公平的重要内容,通过强基础、配师资、抓质量等一系列有效措施,使乡村薄弱学校从...……更多
多地出台政策“留住教师”,会适得其反吗?
义务教育均衡不能靠“堵”近日,杭州市教育局《2023年第二期“公述民评”面对面问政活动问题整改情况汇总表》公布,针对杭州西部山区教师人才外流现象,杭州市2024年底前将对西部区、县(市)教师非正常流动作出政策限...……更多
...百年大计,教育为本。近年来,为全力推动义务教育优质均衡发展,青云谱区加快学校新建、重建步伐,积极改善办学条件,奋力推动义务教育均衡发展从“基本”向“优质”跨越,先后获评“全省义务教育均衡发展示范县区”...……更多
贯彻重庆两会精神 | 重庆八中:完善云端教育共同体,高水平推动优质教育均衡与共享
...务教育薄弱环节改善和能力提升,创建全国义务教育优质均衡发展区县。加快推动县域普通高中特色化高质量发展。”市人大代表、重庆八中校长周迎春表示,要认真贯彻落实市两会精神,完善云端教育共同体,持续高水平推动...……更多
...,以进一步优化配置中小学教师资源,促进城乡义务教育均衡发展。然而在具体实践中,一些地方开展全员竞聘上岗等方式,引发教师群体热议。有人认为,此举让学校、老师能够双向选择,激活教育系统内部活力,促进老师流...……更多
共享优质教育资源 办好群众家门口学校
...期望,也是教育工作者的初心和使命。促进义务教育优质均衡发展,是2023年我省十大民生实事的重要内容。在王凯省长作的政府工作报告中,也提出“办好人民满意的教育,加快推进义务教育优质均衡发展”。作为来自教育战...……更多
人民建议 | 网友建议加强中小学信息技术教育 广东湛江:推动师资均衡发展
...江市持续实施乡村教师支持计划,深入推进城乡义务教育均衡发展,学校办学条件得到极大改善,但由于区域经济社会发展的差异以及乡村发展的滞后性,乡村教育在教育教学质量、优秀师资储备等“软件”方面还比较薄弱,乡...……更多
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【多彩新论】美好城市为幸福生活增色添彩
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