共享优质教育资源 办好群众家门口学校

本文转自：焦作日报

省人大代表杨华：

共享优质教育资源 办好群众家门口学校

杨 华

本报特派记者 刘 璐 摄

本报特派记者 董柏生

让每个孩子都能上好学校、遇见好老师、享受优质的教育，是家长的期望，也是教育工作者的初心和使命。促进义务教育优质均衡发展，是2023年我省十大民生实事的重要内容。在王凯省长作的政府工作报告中，也提出“办好人民满意的教育，加快推进义务教育优质均衡发展”。作为来自教育战线的一名省人大代表，山阳区教育局教研室副主任、中小学一级教师杨华对此感受颇深。

杨华说，她所在的山阳区是河南省首批12个义务教育阶段集团化办学改革先行区之一。按照“以强带弱、以名带新”的发展战略，该区成立了焦东路小学、解放东路第一小学和东环小学3个教育集团，实现了义务教育优质学校帮扶薄弱学校全覆盖。该区的做法是，一“活”一“动”，借助集团化办学，努力把老百姓家门口的学校办好。

“活”，就是盘活，探索集团化办学路径。东环小学是河南省首批义务教育阶段优质教育集团之一。该集团整合的第一所学校，合并前一年级招生只有4人报名，学生课间想做游戏，人都凑不够。整合后，东环小学用名校信誉、优质师资作为招生宣传的底气，使那所学校假期招了40人。同年，该集团整合一所前身为单轨制农村学校的新建校，整合当年完成一年级四个班的招生。2022年，另一所地处农村的学校成为东环小学第四个校区。一年多时间，该校学生从40多人发展到300多人。一校引领，盘活三校，让农村娃也有了好学堂。

“动”，就是带动，深耕集团化办学，带动薄弱学校插上“隐形的翅膀”。杨华说，有一次，她到解放东路第一小学南校区调研，校长告诉她：“现在学校的公开课，来听课的家长总是比邀约的多出一倍。”南校区务工人员子女比例在80%以上，与解放东路第一小学合并前，不少家长甚至不知道自家孩子的教室在哪儿。合并后，学校统一人、财、物和管、教、评，有“政策包”推进，有“伙伴式”互助，连续六年荣获山阳区综合管理奖一等奖。

杨华说，值得欣慰的是，省里、市里和焦作教育部门都大力推进义务教育优质均衡发展，深化义务教育集团化办学。我市在2023年新增3家单位获省义务教育阶段优质教育集团称号的基础上，2024年将再创建3~4所省级优质教育集团和4~6所省级义务教育标准化管理示范特色校。她说，在这一“活”一“动”之间，老百姓家门口的好学校越来越多。作为教育界人大代表，她建议在人员编制、财政投入、管理机制、教师培训等方面给予更多政策性支持，让“一枝秀”变成“满园香”。