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...训联动、质量同进”的一体化办学模式,实现教育集团高品质目标。同时,找准提质切入点,推动集团化办学优质均衡“加速跑”。一是加强集团教师队伍建设,提升学校师资水平。如南宁十四中教育集团依托“三荷工程”,优...……更多
辛勤耕耘六十载 凝心聚力结硕果
...心聚力结硕果南宁市园艺路学校软硬件齐抓,不断擦亮“品质教育 优教园艺”品牌学校围绕“德艺双馨”的办学特色,悉心创编绣球操 (学校供图)南宁市园艺路学校宽敞美丽的大门 (学校供图) ■本报记者佟镝六十载风雨...……更多
...向美 卓越“迈高”——江苏省南京市迈皋桥初级中学高品质办学新实践新建初中校如何驶入高品质发展“快车道”?如何通过教育现代化带动教育的高品质发展?创建于2019年9月的江苏省南京市迈皋桥初级中学(以下简称“迈初...……更多
...化联融机制,创新集团化办学模式,推动集团内核心学校品质引领、老牌学校突破瓶颈、薄弱学校质量跃升,培育一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。实现教育集团共生共进,要勇于进行管理革新。西...……更多
学礼以立人  行礼以育人
...礼人才、创礼品牌”,扎实开展“崇礼教育”,提升办学品位,打造“崇礼教育”品牌。学校被评为全国青少年足球示范校、江西省安全文明校园、安福县办学水平评估优胜单位,向省U13女子队输送了一名足球特长生。2022年,...……更多
...创新管理机制,增强内生动力;提供基础保障,匹配集团品质等抓手,不断提高北二外成都附小北区学校的办学质量,真正建成名副其实的、华兴辖区老百姓家门口的好学校。(王凡、实习生李艾) ……更多
...众新期待、深化教育改革新实践的有益尝试,更是打造“品质教育 学在南宁”系统工程,推进我市新时代教育事业高质量发展的重要举措。2021年1月,南宁市印发了《南宁市天桃实验学校集团化办学试点工作方案》,正式拉开了...……更多
济南特殊教育集团成立暨济南特殊教育中心莱芜校区揭牌仪式活动举行
...共同文化;要树立“大特教”发展观,围绕“办有温度有品质的济南教育”,在“均衡而有特色,公平而有质量”上综合施策、精准发力;要助推提质扩优,以拓展学段服务、推进融合教育、促进内涵发展、提升支持保障能力为...……更多
...、合作共赢、自愿平等”原则,以“高标准、高质量、高品位”为引领,着力将苏州中学三亚学校打造成为三亚学校教育科研的前沿阵地、课堂教学的示范平台和基础教育标杆校、示范校。苏州中学党委书记卫新在致辞中介绍,...……更多
...践,做到言行一致。学校注重培养学生的自律意识和诚信品质,引导学生树立正确的行为规范和道德准则。“美”为高。学校注重培养学生的心灵美和行为美,使他们成为具有高尚品德的人。学校培养学生的审美情趣和人文素养...……更多
...,凸显习惯、思维、素养三个维度的提升,深耕“正思”品质课堂。2022至2023年,实小被评为东莞市“品质课堂”实验学校,美术、语文、体育、数学、英语、科学等教研组相继被评为“品质课堂”实验教研组。2023年以来,学校...……更多
...课堂模式、研发“慧雅”综合素质评价平台,努力成为有品位、有格局、有较高社会美誉度的新优质学校。此后两年间,在“慧雅”教育理念引领下,经十路小学依托“崇文尚武 经世少年”江苏省品格提升工程项目,进一步展...……更多
一流管理  全面提升办学质量
...,全面育人”的办学思路,追求“管理一流、设施先进、品位上乘、质量卓越”的办学目标,以构筑特色校园文化、打造集体优化课堂为发展方向,走内涵发展之路,以科学的常规管理争一流的教育教学质量。海宁中学历来注重...……更多
立足高品质打造品牌  赋能教育高质量发展
...后将借鉴国凯路小学的优秀做法,结合实际打造“学校有品位、教师有品格、学生有品性”高品质教育。品质课堂展风采分享经验共提升在“双减”的大背景下,如何提升教学质量和效率成为关键,学校品质课堂展示环节全面呈...……更多
...牌学校辐射带动作用、优化教育资源配置、整体提升教育品质方面进行了积极有效的探索,书写了集团化办学高质量发展的“前进篇章”。建立一体化行动机制,共谋发展前进小学教育集团于2019年11月正式成立,2022年7月顺利完...……更多
...近30年的发展,智荣教育以其对教育初心的坚守和优质教育品质的追求,一直深受岛城家长们的认可。曾荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖”“全国最具升学竞争力品牌学校”“山东省民办教育先进集体”等百余项各级荣誉称...……更多
...色、布局科学合理、景观错落有致的校园环境。——着力品质教育,打造学校品牌践行“魅力邵州,品质教育”的办学理念,在教育教学各个方面深入推进,结合实际,有条不紊地开展活动,把常规工作做成课程,把重点工作做...……更多
...“全国义务教育优质均衡先行创建县区”,迎泽区从建设品质校园,锻造名师队伍,提升办学内涵等方面着手,在实践与探索中形成了一套具有借鉴意义的好做法,校际差距进一步缩小,一座座“家门口”的好学校给群众带来了...……更多
教育高质量的内涵是超越分数走向全人发展
...化办学助力基础教育优质均衡发展在专家、校长看来,高品质的教育科研及集团化办学,都会助力深圳教育迈向高质量发展。“高品质的教育科研能推动区域教育的高质量发展。”郭玉竹表示,区域教育发展规划、教育政策制定...……更多
...也是学校综合实力的一种体现,能够极大地提升学校文化品位。学校把本校特色专业——工艺美术(藤铁工艺)与安溪当地特色支柱产业——藤铁工艺结合,将藤的坚韧品质与铁的坚硬品质升华总结为自强不息、坚韧不拔的“藤...……更多
...业街区。实施环海甸岛岸线贯通工程,不断提升城市品质品位。加快老旧小区改造进度,完成106个老旧小区、2条“断头路”改造。加快推动横沟村、邦墩片区、恒福居小区等城市更新试点项目按期开工建设,积极推进北前北后...……更多
...2820座学位,已于2022年9月1日正式开学,成为盐田区教育品质跃升新的里程碑。据悉,盐田区政府与深圳市高级中学集团本着资源共享、优势互补的原则开展合作办学,建成深圳市高级中学盐田学校。该校由深圳高级中学集团委...……更多
...,突出软硬件建设的条件保障;坚持百花齐放,突出更高品质的成果培育。评估组来到青少年活动中心,观看了学校艺术组学生开展的剪纸、书法、扎染及合唱等实践活动,围绕学校办学思想、教师队伍建设、学校发展、学生发...……更多
“五学”注杏坛  “五育”润桃李
...品质内涵发展的路径。体育为基增强的是体质,提升的是品位七十二中学是“黑龙江省艺术、体育(篮球、田径)基点校”,学校坚持面向全体,开齐开足课程,开展阳光体育运动,增强师生体质。大课间、体育课百花齐放,篮...……更多
一词建言:嘉兴大学高水平大学
...传承城市文化、涵养城市文明、塑造城市精神、提升城市品位、彰显城市荣光。”在曹坚看来,从“学院”到“大学”,学校实现了跨越式发展,但距离高水平大学建设目标还有一定差距。如何进一步支持嘉兴大学建设高水平大...……更多
学有优教满亭芳
...学生们感受到范仲淹文化的独特魅力,培养了他们的道德品质和文化素养。学校注重将传统文化与社团活动相结合。通过武术社团、书法社团等形式,将中国优秀传统文化融入到学生的日常活动中。学生们在学习和实践中,领悟...……更多
走进这些校门 你将“穿越时空”
...展集团办学,贯通初高中培养,打造双师制特色,追求高品质办学,推动高质量发展。山东省济南第二中学济南二中始建于1922年,校友中涌现出国际著名艺术大师韩美林,国际著名雕塑家张得蒂,北京大学首席生命科学家杜芝...……更多
...作中,将以全面落实立德树人根本任务为核心,以打造高品质学校为目标,努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治班有方的教师队伍,带动淄川区教师专业成长和办学质量持续提升。 ……更多
探索教育振兴路 谱写高质量发展新篇章
...荣誉,提升学校办学品质;通过总结经验,提升学校文化品位。学校以文化人、以文育人,总结提炼多年办学经验,以“‘卓义’育人、成才报国”为办学理念,以“只争朝夕、勇于超越”为学校精神,以“全面发展、个性发展...……更多
...盐道街小学等优质学校建立发展共同体30个,促进学校高品质发展。充分发挥雁江一中、雁江一小、雁江二小、马鞍学校等学校的品牌引领作用,采用名校领办分校模式,推动雁江一中(东区)、雁江一小(东区)、雁江二小(...……更多
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无论哪座“城”重心还是人
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本文转自:学习时报杜旭东 胡钟仁 为持续巩固拓展近年来县级党校分类建设成果,全面落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》要求
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扎根西部 探索本硕一体人才培养新格局
本文转自:光明日报西华大学材料科学与工程学院扎根西部 探索本硕一体人才培养新格局作者:彭必友 何汇川 查康《光明日报》( 2024年05月03日 03版)西华大学地处四川省成都市
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重庆职教何以“出海”
本文转自:重庆日报为全球职教发展提供“中国方案”与“重庆智慧”重庆职教何以“出海”新重庆-重庆日报记者 李志峰坦桑尼亚学员琳达(左二)在重庆工程职业技术学院进行测绘实训
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本文转自:文汇报二模考后,初三冲刺该如何实现最佳状态多位初中学校校长为初三毕业生家庭送上冲刺锦囊 ■本报记者 王星四月中下旬
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品味书香列车 分享生活方式
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