“教育之花”开出满园芬芳

本文转自：太原日报

“教育之花”开出满园芬芳

迎泽区倾力打造优质均衡教育新高地 教育是重要的民生工程。今年，我市在政府工作报告中提出，持续扩大优质教育资源供给。如何才能将这样的惠民政策落到实处？

作为全市唯一的“全国义务教育优质均衡先行创建县区”，迎泽区从建设品质校园，锻造名师队伍，提升办学内涵等方面着手，在实践与探索中形成了一套具有借鉴意义的好做法，校际差距进一步缩小，一座座“家门口”的好学校给群众带来了更多获得感。

建设着眼未来的品质校园

沿南沙河快速路一路向东，很快便驶入东山地区。从前，人们印象中“这里没有一所好学校”。几年间，或新建、或整合，东山地区出现了多所优质小学和中学，教育资源已与几年前大为不同，“一出门就能上名校”成为现实，“再也不用舍近求远”成了家长们的共同心声。

崭新的教学楼、平整宽阔的操场、智能化的教学设施……走进青年路小学东山分校，一座极具设计感的现代化校园出现在眼前。学校设有42个教学班，提供1890个优质学位，有效地满足了周边居民对优质教学资源的需求。

居民在哪里，优质教育就跟进到哪里。聚焦群众对“上好学”的期盼，迎泽区连续多年将扩大优质教育资源列为惠民实事。

在“西部整合提升改造、东部布点扩容配套、名校引领集团主导、新校建设优质高效”思路的引导下，迎泽区科学规划东部学校建设“新版图”，以西带东、东西并进，着力推动辖区基础教育扩容提质。

青年路小学校、太原市第三十七中学校等7所学校在东部地区建立分校，新增学位9000个，迎泽区教育“西强东弱”的问题得到彻底改善。

在新建校园的同时，学校的改建、扩建也在马不停蹄地推进。针对老城区学校占地面积小、校舍陈旧等情况，迎泽区对三十六中、东岗小学等10余所学校进行全面“更新”。校尉营小学、云路街小学两所百年老校改建后焕然一新，起凤街小学、双南小学改扩建工程也提上了日程，老牌学校品质逐步提升。

老校破茧而立，新校拔地而起。今年，迎泽区将加快万科时光小学（三十六中附小）、双西小学仁杰分校建设工程，增加学位2700个。三十七中中铁诺德分校、桃园小学尚品分校将于年底投入使用。此外，迎泽区今年还将新建3所公办幼儿园，新增990个公办学位。

每一所学校的新建，每一处环境的改造，都是为了让每名学生健康成长、让每位教师幸福工作。教学设施、学习环境的提质改造，改出了办学新生机。

打造师资均衡的教育集群

“家门口”的学校数量多了、建得美了，另一个更重要的话题便摆在了眼前：老师够不够多、够不够好？

4月初，迎泽区中小学校长赴重庆谢家湾学校跟岗研修。在这所享誉全国的名校，迎泽区的校长们深度体验“低负担、高质量”的谢家湾学校育人模式。

3月底，迎泽区义务教育优质均衡发展提高培训在安徽芜湖开班，为期一周。迎泽区的百余名学校管理者参与了培训，安徽省教育专家与特级教师带来了一场场引发共鸣和思考的精彩讲座。

这样的培训从未间断，持续培养高素质、专业化、创新型教师队伍。为此，迎泽区制定了区域教育质量优质均衡发展领航计划实施方案，从各学校校长到教研组长，从骨干教师、青年教师到幼儿园园长，都有详细的培养计划，对标的是全国领先的教育理念以及新课程改革实施策略。

凡此种种，迎泽区着力打造教师成长的沃土，以此夯实师资均衡之基。

过去两年间，迎泽区招聘优秀高校毕业生150名，培养省、市、区名师、骨干教师1306人，占全区教师52%，学校优师覆盖率达100%，名列全省第一。同时，省外挂职、专题培训、教育论坛、高校研修等丰富多元的活动不断进行，以此进一步激发教师活力。

前不久，省委常委、市委书记韦韬来到第三十七中学校，对这里“选课走班”教学模式给予肯定。三十七中以集团化办学为路径，打造名校带民校、名校带弱校、名校+新建学校等多元办学模式，形成多校区、多层次的集团化办学格局，集团学校在短时间内得到快速发展。目前，该教育集团共有6个校区，学生近万人，教师690人，成为全市规模最大的集小学、初中、高中于一体的公办集团化学校，师资均衡教育集群在这里得到了最好的印证。

建立教育集团只是第一步。在此基础上，迎泽区实施“追光行动”教师成长工程，探索“师带徒同成长”研训模式，形成双向联动、携手共进的教研新格局。迎泽区教育局还引导各集团化办学的校区之间建立了“管理互融、师资互派、教学互通”机制。

在青年路小学，“双师课”已经成为教学日常，通过信息化手段，一名主讲老师同时“现身”多个不同校区的教学班，身处教学点的助教协助主讲老师一起完成教学工作。“双师课”成为“教学互通”的重要实践。

在被确定为“全国义务教育优质均衡先行创建县区”后，迎泽区以三十六中、三十七中的优质教育资源为龙头，分别与四十五中、朝阳中学组建教育集团，三立中学南校区挂牌运行。青年路小学、双西小学、桃园小学的集团化办学效应逐步显现。

通过“名校+薄弱校”“一校+多校”等多种办学模式，迎泽区集团化办学校区已达12个，有效缓解了集团主校“择校热”“大班额”现象，满足了老百姓“在家门口上好学”的需求。

构筑内外兼修的育人体系

一棵树与一座校园，两者之间能产生怎样的深情？在太原市第三十九中学校可以找到答案。“为了保护好这棵与新中国同龄的大槐树，我们专门和设计方商量更改图纸，让大槐树与教学楼‘合而为一’。大槐树也成了校园文化的一部分，我们专门创作了《大树铭》。”学校老师介绍。

好的校园不仅要有“颜值”，更应兼备“底蕴”。在迎泽区，校园建设立足“一校一特色，一校一亮点”，结合办学特色，凝练办学理念，让每一个角落的设计都蕴含立德树人的情怀。

在大南关小学，“追锋行动、微光成炬”已经成为“以德育人”的响亮品牌。学校从文化阵地建设、校园氛围营造等方面入手，让“学雷锋”“追先锋”“做前锋”的品牌内涵潜移默化地影响每一位师生，帮助他们在向榜样学习的过程中立志自省、锤炼自身，成为更优秀的自己。

迎泽区鼓励学校特色化发展。在东岗小学，依托省内首家青少年主题邮局，学校搭建了“五色向阳”成长评价积分系统，让学生看到自己的每一步成长。在双西小学，3D打印社团激发了学生的浓厚兴趣，知识的学习从课堂延伸到课外。在大南关小学，科技节成为学生的期盼，航模、无人机等内容调动着同学们探索科学的强烈欲望。

内外兼修的特色学校还有很多，且获得诸多奖项。海边街小学管乐团在全国中小学生艺术展演中荣获一等奖；双北小学获得全市校园足球比赛冠军，并代表山西省参加全国足球夏令营，获小学甲组第四名；三十六中获全省中学生篮球比赛冠军；双东小学获全省小学生篮球比赛冠军……

教育惠民，迎泽区想做得再多一点儿。让孩子在学校“上好每一堂课”的同时“吃好每一顿饭”。迎泽区新建的学校全部配备高标准食堂，通过自建食堂、校外配餐的方式，学校午餐实现全覆盖。

不久前，迎泽区教育局收获了两份惊喜，一份是成为“首批全国中小学科学教育实验区”，另一份是获得全省“人民满意的公务员集体”荣誉，沉甸甸的荣誉和责任给了迎泽教育人续写“教育强区”故事的不竭动力。

记者 王 勇