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本文转自：中国教育报构建“双力提升”的职业素质培养体系——成都理工大学助力学生就业和职业发展大学生职业素质培养是高校人才培养的重要环节，也是高等教育改革必须解决的问题。近年来，成都理工大学始终坚持“...……更多
2023-01-16 09:06:00双力,素质,体系,职业,职业,就业
...，将其融入职业教育和就业实践中，不断提升自身的综合素质和职业素养，为社会的发展作出更大的贡献。在主旨报告环节，市教育家协会孔子学堂主任、职业教育专家委员会副主任、济宁职业技术学院文化育人中心书记姚洪运...……更多
2024-03-19 10:24:00济宁市,济宁,职业教育,研讨会,高质量,研讨
...业素养等方面，使学生具备扎实的专业技能和较高的综合素质。2、校企合作与实习实训：学校应积极与企业合作，建立实习实训基地，为学生提供实践机会。通过校企合作，学生可以更好地了解企业的实际需求和工作流程，增...……更多
2024-05-16 16:16:00职高,技校,竞争力,竞争,就业,学校
...着力构建特色鲜明、优势突出、结构合理、充满活力的高素质技能人才培养体系，培养了一大批新形势下适应产业需求的卓越工程技术人才，从“大有可为”迈向“大有作为”。拓宽人才发展途径率先实施“大类招生”培养复合...……更多
2023-12-07 05:46:00画卷,职业教育,人人,改革,职业,教育
...生来说，要成为市场上的抢手人才，自身要具备高层次高素质技能，目前尚有差距。如何破解职业教育“低人一等”的社会偏见？遵义职业技术学院现代农业系教授邱宁宏说，“希望有关部门加快推动现代职业教育体系改革发展...……更多
2024-04-05 05:55:00高素质,技能,人才,技术,职业,教育
...位和职业技能提出了新的要求。高职教育院校作为培养高素质技能型人才的重要基地，必须紧跟信息技术发展的步伐，积极探索提升毕业生就业能力的有效对策。本文以河北省高职毕业生为例，深入研究信息技术赋能下提升其就...……更多
2024-01-13 16:52:00河北省,河北,高职,对策,毕业生,能力
...设，以校风、教风、学风建设为核心，突出以人为本，将素质教育贯穿于人才培养全过程，重视学生职业能力和专业基本技能的培养和提高，加强实践教学和推行“双证书”制。学校目前有教职工74人，其中专任教师60人，师生...……更多
2023-05-26 00:14:00滁州,学校,职业,技术,学校,滁州
...才培养，探索出一条较为成功的转型发展之路。围绕职业素质完善培养目标为行业企业及时输送适岗、适用的应用型人才，是衡量学校社会服务能力的重要指标。学校从市场调研入手，依据行业和市场需求制定人才培养目标，对...……更多
2023-02-28 09:05:00实践教学,应用型,人才培养,实践,应用,教学
...坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持高素质技术技能人才的培养定位，坚持产教融合、校企合作的办学模式，坚持德技并修、工学结合的育人机制。围绕完整、准确、全面贯彻新发展理念，深化改革创新，强化...……更多
2024-01-04 09:25:00人才培养,职业教育,新时代,模式,职业,人才
...满意度100%。突出学生全面发展创新学生评价创新“文化素质+职业技能”考试评价。该校聚焦培养高技能人才，通过校企联合开发“职教高考”题库、共同担任职业技能测试考官，以“真题真考”促推“真教真学”“真会真用”...……更多
2023-04-20 09:56:00学校教育,生态,评价,学校,教育,评价
...同时，加强学科交叉和实践环节的设置，培养学生的综合素质和实践能力。推行就业信息智能匹配系统。可借助大数据技术，建立智能匹配系统，根据学生的技能、兴趣和就业需求，提供个性化的就业信息和职位推荐。这样可提...……更多
2024-05-06 04:18:00助推,就业,大学生,数据,大学,技术
...学生毕业后攻读第二学士学位，丰富知识水平，提高能力素质。优势学科、特色专业吸引了大批优秀学子，近年报考山东政法学院的优质生源、高分考生显著增加。创新人才培养路径，提升学生综合素质一是开设“鼎山学堂”“...……更多
2023-12-14 14:17:00三条,政法学院,山东,链条,路径,体系
...日报为锻造一流教师队伍，厚植育人沃土，为社会培养高素质技能型人才，近年来，商洛市商州区职业教育中心紧紧围绕立德树人根本任务，采取得力措施，大力加强教师思想业务素质建设，促进育人水平持续提升，厚植技能型...……更多
2024-05-18 04:39:00商州区,商州,沃土,教师队伍,职业教育,队伍
...力、专业对口率、职业发展情况等方面评价，持续培养高素质技术技能人才。三、推动教师评价由“低效”变“高质”完善职业教育教师评价体系，有利于提高职业教育发展内涵。《若干措施》指出，“职业院校重点评价教师实...……更多
2024-05-11 11:50:00昌邑市,昌邑,党组,职业教育,局长,书记
...驶逐渐落地、“机器换人”现象愈发普遍，这对劳动者的素质和能力提出了新要求。高校作为教育、科技、人才的集中交汇点，应积极发挥引领作用，紧密围绕创新这个核心点，对接新质生产力的发展需求，推动教育链、人才链...……更多
2024-04-23 04:37:00就业,就业,大学生,大学,发展,保障
...促改，让学生通过比赛提升技能，在职业技能知识教育、素质教育及文化课程等方面得到全面培养。 ？“我校采用的是理论和实践相结合的教育模式，让学生在课本上学习之后，又在实训室里面去动手进行操作，通过这种模式...……更多
2024-06-26 00:20:00七星,关区,职业学校,人才培养,学子,体系
...学时占比均超过25%，部分专业高达40%，充分保障学生综合素质的提高。针对高职学生特点，加强文化素养教育，融入三类文化课程。一是开设“中华优秀传统文化”课程，学习历史，了解中国文化，培养学生民族自豪感和爱国热...……更多
2023-10-17 09:30:00人才培养,模块,体系,课程,模式,人才
...乌工商职业技术学院满足学生全面发展和社会需求培养高素质技术技能人才，基于全人教育理念，系统构建“四位一体”学生学业评价体系，坚持能力为重，优化岗课证赛研创“六维互融”学业评价构成，强化数字赋能，完善评...……更多
2024-05-14 09:22:00高职,学业,评价,改革,学生,评价
...保育）等领域的课程，强化实战教学、企业化实训、职业素质培养、创就业指导、升学服务，助力学生全面发展。同时，学校为学生提供全日制中专学历。值得关注的是，为了满足初高中生不同的升学需求，郑州新华中等专业学...……更多
2024-06-06 14:06:00专业,专业设置,郑州,新华,双向,访谈
...改革方面，《若干措施》要求，重点评价教师的思想政治素质、职业操守、从业行为和科研诚信，突出全环境立德树人成效评价。幼儿园教师评价突出保教实践，中小学教师评价突出学科育人，职业院校教师重点评价实践技能水...……更多
2024-01-11 12:05:00山东,教育评价,举措,体系,特色,评价
...量为目标”的就业工作思路，融“就业教育、创业教育、素质教育以及职业生涯规划教育”为一体，积极推进立体化校园市场、全覆盖信息网络、全程化职业指导、全方位就业服务、层次化就业帮扶、多元化渠道开拓、系统性创...……更多
2024-05-13 14:33:00东营,就业创业,毕业生,就业,创业,职业
大河网讯 为了深入推动人才培养模式改革，提高人才培养质量，郑州信息工程职业学院电子商务课题组紧紧围绕全国职业教育大会精神，践行“岗课赛证”综合育人模式改革，打造“全员、全程、全方位”育人格局，取得了很...……更多
2023-10-10 17:04:00技能型,郑州,高素质,技能,职业,人才
...向，适时推荐优秀应聘者给企业用人单位，为企业提供高素质的人才资源，建立了完善的就业指导服务体系。推行个性化职业规划服务。组建“企业服务专员”队伍，采用第三方购买服务模式，招聘8名惠企服务专员，开展职业...……更多
2023-12-14 07:14:00开区,职业指导,行动,能力,指导,人员
...发展升级转型的时代背景下，苏信正努力培育“技艺精、素质高”的工匠型人才，以前瞻思维建设电子信息特色更加鲜明、产教融合更加深入、服务地方更加有力、社会声誉更加彰显的人民满意的高水平高职名校。以赛促“教”...……更多
2023-12-21 06:30:00满园,江苏,硕果,职业,学院,技术
...建设改革的意见》，全面深化改革，持续提高干部、教师素质能力，加快重点专业和特色项目的建设，深化产教融合、校企合作，提升高素质技术技能人才培养水平，全面落实“立德树人”的根本任务，培养工匠精神，完善“文...……更多
2024-03-21 05:41:00职中,山西省,大同,山西,称号,集体
...匹配，构建‘成长式’课程体系，实现职业教育课程观与素质教育课程观的有机融合。”刘克勇说。在这样的育人理念下，五年制高职的各类课程都有准确的功能定位，按照学生身心发展和能力进阶要求，形成工学交替、学用互...……更多
2023-10-10 10:59:00独树,学院,大学,江苏,高职,职业
...切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定坚实基础。2.改革方向。深化职业教育供给侧结构性改革，坚持以人为本、能力...……更多
2022-12-22 05:44中办,中办国办,职业教育,体系,改革,意见
...形成校级、省级、全国三级竞赛体系……进一步支撑了高素质技能人才的培养。五方共办 产教融合
推动“四链”共进互促去年5月，由重庆水电职院联合重庆电子工程职业学院、长城汽车股份有限公司重庆分公司牵头成立的西...……更多
2024-05-18 05:28:00职业,重庆,职业教育,行者,水利,电力
...中认识到，只有发展好教育才能扭转当时贫困地区劳动者素质偏低的状况；2013年至2016年，在京、沪、川、陕、鄂等地调研中发现，中职学生升入本科学校，只能选择参加“普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试”，不能...……更多
2023-03-08 06:16:00职业教育,职业,教育,苏华,职业,职业教育
...护理学院以一流综合实训平台为载体，强化知识、技能、素质培养三维教学目标，实践“课岗证训赛”“五融合”的实践教学模式，通过“一体三维五融合”进行实践教学体系改革，使技能大赛成为引领教育教学改革、提高人才...……更多
2023-01-10 10:31:00高质量,护理,技能,大赛,人才,护理
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为辐射引领各级名师工作室建设，建好建强教师发展共同体，2024年7月8日至17日，河南省中原教学名师及团队成员线下集中研修在嘉兴顺利举行
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圣彼得堡彼得大帝理工大学原为苏联列宁格勒加里宁工学院，是俄罗斯国家研究型大学、5-100计划大学、 是清华大学战略合作伙伴大学
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“今年选科偏文的学生要求分数更高些，物化捆绑的学生录取分数略低一些。”7月20日上午，在齐鲁晚报·齐鲁壹点举办的山东高职（专科）场高招会上
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2024-07-19 19:48:00
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2024-07-19 19:48:00
本文转自：人民网-重庆频道“通过‘一学、二做、三检验’方式铸造教师灵魂。向先辈们学，做好表率，随时审视自己的语言，检验自己的行为
2024-07-19 19:52:00
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2024-07-19 19:59:00
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