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联盟巧做加减法 城乡下好一盘棋
本文转自:中国教育报联盟巧做加减法 城乡下好一盘棋——访江西赣州瑞金市委教体工委书记、市教体局局长钟粮山瑞金市幸福小学开展“我与国旗合个影”活动。资料图片扫描二维码 观看视频栏目主办:中国教育报栏目协办...……更多
授“武功秘籍”  寻“不二法门”
...”未来,厦门市金林湾实验学校还将深入推动教学改革“加减法”,将“臻善”理念融入教学方方面面。 ……更多
“渡江湾”:共话思政课一体化实践与创新
...显成效,护江理念永践行》《美丽中国 做好绿色发展的加减法》《生态与发展齐飞,绿水共青山一色》《发展文旅产业 赋能乡村振兴》主题展示。区域中小学思政课一体化实践交流研讨环节,四川省乐山市沙湾区教师进修学校...……更多
...事环节压缩至1.93个,平均审批时限减少至1.68天。如何让城乡每一个孩子都不掉队?“全员导师”全覆盖11月6日上午,瑞金市泽覃乡东州春蕾小学,还没进校门便远远听到孩子们响亮、整齐的读书声。走到教室窗边,该校六年级...……更多
...写讲大赛分别获得多个师生组特等奖和一等奖。打造读书联盟,全域协同育人教师层面瑞林镇中心小学按照村完小划分三个片区学校组织附近村小教师每周三进行分年级分学科进行阅读分享,同时成立家校共同体,拟订家校阅读...……更多
...育报江苏省盐城市大丰区实验初中金丰路分校做好教育“加减法” 打造活力“融课堂”“双减”政策实施两年来,江苏省盐城市大丰区实验初中金丰路分校始终以开设让学生学足学好的高质量课堂、满足学生个性化发展需求为...……更多
人生处处做好“加减乘除”
...育,桃江是专业的。为让教师教学改革真正落实到每一所学校,桃江教育将重点落在让每个教师上好每一节课之上,奔着“不落一人,让每一个教师都能有所发展”的方向,以师德师风建设为抓手,全力做好教师队伍“入口关卡...……更多
...代表委员建议在“双减”的同时增加课后服务供给做好“加减法”描绘更美好教育图景政府工作报告提出,巩固提升“双减”工作成效。“双减”政策实施至今已有一年半,孩子们的家校生活都有哪些变化?课后服务怎样才能更...……更多
...道麻音塘小学的一名语文教师。从教10余载,他始终感觉城乡教学差距不仅仅是硬件的完善,更多的则是乡村教师队伍的建设。“教育不是万能的,学校教育的效果一方面依赖于教师,但更多层面却来自家庭。家校结合,才有可...……更多
...内外中小学生研学实践15万人次天。积极构建乌大张研学联盟框架,大力开发1+X(大同营地+县区青少年活动中心)和1+Y(大同营地+研学基地)校外教育共同体,将点连成线,将线织成网,为学生提供多元化、个性化的校外教育...……更多
...上虞区提供了一份详细的指导方案。该区结合区情做好“加减法”:加快公办园扩容增位,陆续新建、扩建17所公办园,鼓励“低小散”的民办园要么提档升级,要么将部分幼儿园转型为中心园分园。关停无法提升办园标准的民...……更多
本文转自:黄石日报阳新县南部联盟小学教联体:引领城乡学校均衡发展为实现教育联盟学校之间优势互补、资源共享、高位均衡发展,2021年,阳新县南部联盟小学部成立,2023年4月更名为阳新县南部联盟小学教联体。该教联...……更多
打破校际壁垒 优化学校布局 提升教师素质
...分挖掘编制潜力,调剂编制500余个建立“编制周转池”。城乡携手成立联盟师生共享教育红利近年来,达川区大力推进学校联盟建设,以实验小学、逸夫小学等优质学校为龙头,立足学校办学实际,在全区组建16个学校联盟,覆...……更多
...到校指导。教研活动由四年级数学组曹洪老师进行《小数加减法》课例展示、三年级数学组陈卿青老师进行《简单的小数加减法》课例展示。整个教学活动中,两位老师的教学内容做到“少而精,简而明”,课堂上注重启发引导...……更多
...省沧州市运河区临海路小学举办以“共育成长”为主题的城乡联盟校教研活动,邀请沧县大褚村乡和青县木门店镇共计16所小学教师代表60余人参观交流。临海路小学多位骨干教师通过游戏互动、情景设置等寓教于乐的教学形式...……更多
...课堂质量的加法,以提高学生、家长获得感为导向,以“加减法”推动“双减”落地,为“双减”工作注入“廉动力”,赢得学生家长的一致肯定。此外,柳州市从2018年起将小学校内课后服务补助资金纳入市级财政保障,2021年...……更多
黔江 加速迈向优质均衡 让更多孩子家门口上好学
...学校、城镇学校交流到薄弱学校、农村学校占比为30.8%,城乡教师携手聚力共同推动教育优质均衡发展。释放“双减”活力巧用“加减乘除” 加快提质增效推进义务教育优质均衡发展是一项事关人民群众切身利益的民生大事,黔...……更多
郑州市金水区金桥学校:“国培”促提升 牵手共成长
...以“大鱼碰小鱼”的情境贯穿整个教学过程,将20以内的加减法融入故事中,架构阅读能力导向下的阅读教学,通过“读-画-思-写”的阅读策略指导,引导学生在积累丰富的阅读经验,掌握阅读方法,实现问题解决,提升阅读素...……更多
...在评价中的主体地位,力求评价方式多样化。学校实施“加减法”管理研究项目,包括:“锚点”教学,课后做“减法”,课堂做“加法”;吃饱吃好,数量上做“减法”,质量上做“加法”;优化统筹,给学生做“减法”,给...……更多
...,车子都定时、定点接送,我们可以安全及时往返于家和学校。真的很感谢所有人对我们的关心和帮助。”4月15日早上7点,家住瑞金市冈面乡罗陂村的小学生罗语婷背着书包,在指定接送点等候来接她和同伴们返校的公交专车...……更多
...的对口帮扶,实施集团化办学、联盟式提升等方式,推进城乡教育一体化发展。同时,为有效解决镇街因学校整合、资源集中带来上下学不便问题,全区配套校车30辆,财政补贴票价60%,服务学生近8000人。该区在推进城乡教育一...……更多
...东山希望小学开展了校联体送教帮扶活动,活动旨在加强城乡校际交流,充分发挥优秀教师的示范引领作用,共享课堂教育教学优质资源,促进乡村青年教师专业成长。课堂展示引方向。在优质课展示上,老师们充分发挥自己的...……更多
...分学生基础非常差,便找来一年级教材,从拼音、10以内加减法开始重新教。每天放学后把基础差的学生组织起来学习一个小时,夫妇俩还经常去学生家里辅导。他们不只是教学生的语文、数学等文化课,还从网上募集电子琴、...……更多
城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲
...课堂、教研联动等方式,扩大优质教育资源辐射面,推动城乡教育均衡发展——城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲■ 本报记者 任 雷 朱 茜 本报通讯员 吕 华亳州市丹华小学教师范慧在十河镇学区中心学校开讲名师示范课。亳...……更多
...入点,开展“教师人人是导师,学生个个有导师”活动。学校成立了以校长为组长的工作领导小组,制订了工作方案。活动期间,学校在微信群中公布导师及结对学生名单,学生及家长可以通过微信或电话向各导师进行咨询。通...……更多
...设作为教育领域工作的重点任务,以强带弱、以强带新,城乡间、区域间、学校间差距进一步缩小,学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中特色多样、职业教育创新发展的新态势基本形成。普惠均衡 ——让提质扩优...……更多
成果展示秀风采 推广应用助发展
...。南宁市国凯路小学教务处主任黄艳执教了《简单的小数加减法的解决问题》,完整地体现了“三线五环”这一教学模式。课堂展示结束后,该校数学教研团队的郭如月、韦丹丹、林翠颖三位老师以“聚焦解决问题,发展核心素...……更多
...、校长王海林介绍,为保证充足的体育课时,学校做好“加减法”,将每节课课时从40分钟减为35分钟,增加课程总节次,保证各科总课时符合国家标准。随着体育课时量的增加,如何保障体育师资?深圳小学探索多渠道增加体...……更多
...能培养学生的实践操作能力。“校园生态系统校本课程是学校实现学科融合、做好科学教育‘加减乘除’的一个缩影。”东山中学党支部书记、校长付蓉介绍。做好“加法”,科学研发进阶课程,贯通科学教育育人体系。自2017...……更多
...部联盟小学教联体为了加强教联体内学校横向联系,促进城乡学校之间的交流合作,落实新课标理念,进一步提高课堂教学的实效性的具体举措之一。阳新县东部联盟小学教联体以阳新县实验小学为核心学校,十里湖小学、奉新...……更多
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近年来,惠州市政府高度重视乡村教育的发展,通过一系列的政策支持,为乡村教育注入了新的活力,使得乡村学校的办学条件得到了显著改善
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走进惠州乡村学校,仿佛踏入了一片充满希望与梦想的沃土。在这片宁静的土地上,教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的滋养,是点亮孩子们未来道路的明灯
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