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...,即“专业跟着产业群建、课程跟着技术链改、教学跟着兴趣点变、才能跟着价值观长”“产在校中、业在课中、学在做中、才在产中”,且每一个“跟”和“在”分别在专业建设的四个重要环节落实;为实现专业建设的目标,...……更多
...学科。温病学课程一直是中医学专业的必修课程,对培养学生的中医专业素养和临床应用技能具有重要的作用。课程中还蕴含丰富的思政元素,对于培养学生的综合素质和职业道德有着深远意义。在温病学课程的思政教育中,教...……更多
...临近中午,随着下课铃声响起,食堂飘来扑鼻的饭菜香。学生们来到食堂,挑选好餐品后,通过智能感应设备扫描自己的餐盘。片刻间,餐盘的信息就传输到结算系统中,无需人工操作和等待,大家就都吃上了可口的饭菜。“新...……更多
...,充分发挥老同志优势作用,把青少年的需求和老教师的兴趣专长结合起来。同时动员全校教职工积极行动起来,建设了一支强大的关心下一代工作队伍。除外,该校保障经费到位,先后投入数万元,解决了关工委宣教室的修整...……更多
特色教育让每个孩子学有所长
...“一校一特色,一生一特长”的育人理念,以学生社团、兴趣小组、艺术课为依托,开展体育、艺术、科技和劳动实践等内容为主题的特色教育,积极开发特色课程,全面推进书香校园、阳光体育等特色课程建设。二民小党支部...……更多
1800余名学生集体煮火锅、做小面,树人景瑞小学上演“舌尖上的校园”
操场变“厨房”,学生变“大厨”。4月26日,重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校的操场上阵阵飘香。全校1800多名学生头戴厨师帽、身穿围裙,化身“小厨神”,炒料、熬汤底、切菜、揉面,摆出180余桌重庆火锅、重庆小面“长桌...……更多
...还努力构建家校协同育人下的体育发展模式,使校园体育兴趣化、多样化、全民化。坚持以体育人、以体育心、以体健美,形成以网球、篮球、跳绳、啦啦操等为课程内容的体育课后服务体系,以此培育师生健全人格与优良品格...……更多
【崂山区全环境立德树人】“文明实践·助学育人——善传承 助成长”青少年非遗传承活动
...重要性。学生们听得津津有味,展现出对非遗文化的浓厚兴趣。在互动环节中,学生们根据所学知识,在老师的引导下,对崂山非遗进行分类,通过思考和讨论,更加深入地了解了非遗文化的多样性和独特性。学生们观看了崂山...……更多
...室、3D创意实验室、机器人实验室等引起了与会人员极大兴趣,纷纷上前进行现场操作和实验,他们在观摩中思考,在思考中寻找本校特色发展新路径。 “我们在‘统筹规划、教育教学、条件保障、校园文化、教育成效’五个...……更多
...目构建学校文化特色,搭建丰富的社团课程体系培养学生兴趣特长,开展“五节四演”校园活动为学生提供自我展示平台。温州大学城附属学校紧紧围绕立德树人根本任务,聚焦“文明校园”创建,切实把创建工作融入到学校日...……更多
...,增强师生对学校的文化认同、使命认同和情感认同,为学生全面健康发展创造良好育人环境,彰显了以文化人、以文育人的良好氛围。加强教学管理提升办学水平 重视教师培训,提高育人水平。学校以培训为路径,通过走出...……更多
...资源的特点和特性,从增强学生的代入感、激发学生学习兴趣上下功夫,不断深化课程资源的内涵和外延,精心打磨、注重实践,努力推出一批优质课程资源,为学生的健康成长奠定坚实的基础。 ……更多
...提供适合的课程,让其在不断学习和探索中,发现自己的兴趣和特长,发掘自己的潜力。为每一名学生画像,画的是学生对未来的愿景。学校不仅关注学生的当下发展,更关注他们的未来发展。通过丰富的课程与活动,让学生有...……更多
...团活动,进一步满足学生的多样化需求,以帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践为出发点,促进学生德智体美劳全面发展。 ……更多
...试包括思想政治、历史、地理等6门科目。学生根据自身兴趣、志向、优势和高校招生专业选考科目要求,在历史和物理科目中首选1门科目,在其余4门科目中再选2门科目参加选择性考试。考试内容以国家普通高中课程方案和课...……更多
...程一般设置2个及以上的专业拓展模块,供学生根据个人兴趣和职业规划选择学习。河北提出,每门课程中实践教学(如小组讨论、项目合作、计算机编程等能激发学生活跃度和兴趣等教学形式)学时均不少于本课程总学时50%。...……更多
...指导思想,践行学校的“三风一训”,努力推进学校全体学生全面发展、培养好合格的社会主义建设者和接班人。 ……更多
育特质人才  办特色学校
...学实践,促进信息技术与课堂教学的深度融合,激发学生兴趣,引发学生思考,培养学生创新精神。该校与福州格致等名校合作,进行经验交流共享资源。与龙华中学和大济中学结对帮扶等,扩大“朋友圈”,从中学习借鉴他地...……更多
...更加丰富,环境宽敞明亮。在这样的图书室里,我的阅读兴趣更浓了。”“教育兴则国家兴,教育强则国家强”。2023年,师市全面落实立德树人根本任务,以均衡发展为战略目标,以促进教育公平和提高教学质量为工作重点,...……更多
...化的特长选修课程,这所“百年名校”正在致力于让每个学生的优势得到最大限度发展。■ 在传统文化中传承行拜师礼、朱砂启智、拜同窗、击鼓“鸣”志、开笔启蒙……思南县第一小学五年级的石雨鑫每每回想起新生入学的...……更多
...班实习中修炼、校验师德修养。“我的一言一行都会成为学生模仿学习的榜样,故而严于律己,却严而不厉,严而有度……”该校一名营员如是表露心中所想。“师德高尚 爱心无价”,是一名学生家长赠给五爱小学华燕老师锦...……更多
...课程思政教学案例评比等方式,打造富含思政元素、贴近学生实际的课程思政体系,构建协同育人同心圆。浙江理工大学继续教育学院教师联合艺术与设计学院第一学生党支部,将素描基础教学与思政教育充分融合,深入挖掘课...……更多
立德树人,以美育人
...、班主任60多人。主持桂林市集体课题“五育融合下的中学生自主教育体系的构建与实践”,带领教师团队积极探索中学教育改革和特色发展道路。(杨美芳/文 陈柳/摄) ……更多
...、行为习惯和学习习惯的养成。临清市京华附属小学根据学生年龄和认知水平,根据学段分层设计了不同的养成教育策略。对一、二年级低学段,学校设计了“好习惯,我养成”行为习惯量化表,让老师和家长对学生在家和在校...……更多
...实践中,学校通过开展多样化的活动和课程,满足学生的兴趣和需求,激发学生的潜能和创造力。同时,学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识,引导学生关注社会发展和民生改善。“和”为贵。学校倡导平等、友善、和...……更多
...工艺美术课程上的探索和实践,让我对因材施教和‘促进学生全面而有个性的发展’有了更新理解……我将以他们为榜样,时刻勉励自己,做好学生成长的示范者和引路人。”旬邑县实验中学教师郭俊妮说。彬州市紫薇小学保安...……更多
聊诚评|凝心聚力,打造全环境立德树人新高地
...要方向,坚持政治正确,不断提升思政课程教学质量,为学生的价值观塑造提供了坚实的基础。打造全环境立德树人新高地,核心在于谋划统领方案。山东立足教育实际,深掘文化资源,以独特的维度视角,思路清晰谋划工作推...……更多
...员育人导师制工作方案》,建立学校全员注重德育、关心学生成长的协同育人机制。市教育体育局围绕品德、学业、身心、审美、社会实践等5个维度设计19个评价指标,完善了学生综合素质评价体系;搭建学生评价信息平台,并...……更多
...创作,并强调音声和谐,营造“大音希声”的氛围感,大学生从红色音乐的旋律中能够感知到和顺之美。同时,红色音乐作品也吸收了近代新音乐的审美特点,通过引入西方大小调体裁和音调,强化其情感表达。除音律外,红色...……更多
...,并安排教师提供作业答疑和辅导。同时,该校结合学生兴趣爱好,充分利用学校资源,统筹开设了篮球、足球、艺术工坊、机器人社团、编程、中国舞等社团和兴趣小组拓展课程,多措并举培养和发展学生兴趣爱好和特长。 ……更多
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为进一步落实立德树人的根本任务,提升班主任人文素养和工作艺术,全面提升班主任能力水平,近日,济南高新区“红心向党做教师
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助力建筑业转型!湖北建院与中建三局深化校企合作
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员周琪)8月27日,湖北城市建设职业技术学院校长董文斌、副校长易操一行赴中建三局集团有限公司开展调研
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