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...多样的挑战,尤其是在新冠疫情肆虐后,青少年的社交、情感和身体健康都进一步受到干扰,学校成为帮助青少年学会应对未来不确定的重要场所。自20世纪80年代起,英国就提出了“个人、社会、健康与经济教育”(Personal, Soci...……更多
...知与社会性发展都会产生深远影响,儿童时期经历严重的情感忽视或暴力对待甚至会对孩子的大脑发育造成不可逆的伤害。“如果父母过早离异,孩子由此形成被父母抛弃、被当成累赘等认知观念,非常容易造成孩子情绪易焦虑...……更多
体罚式育儿,伤心又伤脑
...惧面孔有更大的激活。这表明,打屁股可能会影响儿童对情感线索的神经反应,其方式与遭受了更严重暴力的人在神经活动上的反应是相似的。要知道,恐惧面孔是环境中存在危险的信号。被打屁股的儿童由于对环境中可能存在...……更多
这居然是邱泽张钧甯?
...。这是影片讲述的第一层爱的力量,无论是普普通通的健全人,还是身患残疾的特殊群里,爱从不分贵贱,也不挑三拣四。爱是平等地发生在每一个人身上,无论你是谁,处在什么样的境地,面临什么样的困难。与此同时,故事...……更多
走进特教丨北碚区特殊教育学校:教康融合,助力学生在康复中收获成长
...学生化“特殊”为“平常” ,北碚区特殊教育学校以“全人”目标为指引,构建了“全人疗育评估+”的组合评估训练模式,让学生在“教”与“康”的完美融合中获得成长。一对一康复训练在化“特殊”为“平常”的过程中,...……更多
...“小”、“不懂事”,他们的内心世界充满了丰富多彩的情感和思想。他们的心思像湖水一样清澈、深邃而神秘。这种清澈又如同湖水一样,有时难以一眼望到底。有些家长在教育孩子的方法上存在一些问题,影响了孩子的健康...……更多
...切情感,在求同存异、互学互鉴、携手合作中为国家乃至全人类和平发展的崇高事业奉献力量。 ……更多
...发育和心理发展的正常结果,这恰恰说明孩子正在成长,情感正在发展,不应粗暴地把这件事和“早恋”画上等号。注意一条路径,“疏”而不是“堵”。孩子喜欢别人,可能是欣赏,可能是模仿,可能是好奇,可能是情感寄托...……更多
男生暗恋女生,往往会聊这些话题
...动恰自来,明火扬花不久留。”暗恋,一种无声却深切的情感体验,往往显得更为真挚和内敛,与那些公开而直接的追求形成鲜明对比。直截了当的追求可能并非出自真心,有时更多是追逐一种征服感或是为了展示自己的魅力。...……更多
...日报让孩子在课堂上鲜活起来东青实验学校 黄健基于“全人教育”办学理念,基于孩子主动健康成长,基于教师享受教书育人的职业幸福感,东青实验学校一直在思考和探索着课堂变革,提出了构建生命课堂的课题,并不断付...……更多
...的心理,导致心理问题或心理疾病。排除中小学生认识、情感、意志等方面的障碍,锻炼他们的意志品质,优化他们知、情、意、行等方面的素质,使他们形成良好的品格和健康心理,这是中小学教育教学义不容辞的责任。中小...……更多
守正创新 向美而行
...艺术素养与文化素养同步提升,帮助学生实现从艺术美到情感美、心灵美、行为美的转化和迁移。 “行美”课程以“劳动课程+社会实践课程”的形式开展,借助综合活动课、“空中智慧农场”实践课、手工皮具、乐活美创课程...……更多
...成学生学习困难的原因很多,诸如智力方面、性格方面、情感方面、学习态度方面、行为习惯方面等等。教师要认真分析造成学生学习困难的根本原因,在教学过程中有针对性地开展学困生的转化工作。关爱优先。爱是教育的灵...……更多
...内容的了解把握;对于智障学生,以增强生活德育和朴素情感教育为重点,积极与有关部门沟通,尝试编写培智学校思政课课程标准和教材,寻求智障学生思政课的体系化突破。二是针对不同学段学生的需求展开教学合作。面向...……更多
一个家庭最大的悲哀,不是没钱,而是子女30岁,还在做三件事
...和方法。他们应该注重培养孩子的综合素质,包括智力、情感、社交和实践能力。父母应该给予孩子充分的关注和支持,理解他们的兴趣和潜能,并鼓励他们发展自己的特长和优势。同时,父母也应该注重培养孩子的责任感和主...……更多
...始关注学生的创造力、领导力、社交能力乃至道德和社会情感等因素,并通过教学实验等方法来发现超常儿童。如加拿大、法国、德国等国对超常儿童的概念界定兼顾了智力与非智力因素,广泛考查知觉敏锐、注意力集中、想象...……更多
...与他们交流,做孩子的知心朋友,激发学生的自信心,从情感上温暖学生,使他们对家长和老师由“惧”变为“敬”,从而激发孩子的学习兴趣,发掘出应有的个人潜能。让我们赏识孩子吧,充分相信孩子的能力,让他们在鼓励...……更多
临沂市兰山区特殊教育学校“沁园春”团队开展10月份读书交流活动
...心理两个方面。本书从感知觉、记忆、思维、语言、情绪情感、注意、元认知、人格特征纵向描述解释了视听障碍、学习障碍、智力障碍、自闭症四种障碍类型儿童的心理特征,帮助老师根据儿童心理发展的规律对特殊儿童进行...……更多
...合,将趣味性与学生的学习生活需求相结合,形成融合了情感、心理、趣味、智力等元素的趣味心理活动。通过有趣的心理活动可以进一步提升学校心理健康工作的科学化、规范化水平,培养学生健全人格,实现学生主体的健康...……更多
...展规律,在幼小衔接方面让幼儿充实感性经验,调整情绪情感,为小学学习打好基础。活动期间,宋新宇教学团队先后到巴里坤县巴里坤镇第一中心幼儿园、第二中心幼儿园、农牧区幼儿园、黄土场开发区幼儿园了解园所文化,...……更多
为加强学生情商培养支招
...“一好遮百丑”,到了社会上顺风顺水吗?未必。社会与情感能力在促进人适应社会快速发展、获得事业成功和人生幸福中起着决定性作用,它是可培养的,但在学校教育中未得到足够重视,培养体系和路径也不完善。当发现这...……更多
...人的身心灵和谐。6Q分别是:SQ灵性商数、IQ智力商数、EQ情感商数、CQ创造力商数、AQ逆境商数、RQ资源管理商数。研发的“6Q教育”课程体系具有简单、落地、高效、系统、原创等特点,旨在促进人的6Q和谐,弥补了家庭教育和学...……更多
...,很容易产生各种各样的心理困惑。帮助学生解决认识、情感、意志等方面的问题,锻炼他们的意志品质,优化他们知、情、意、行等方面的素质,使他们形成良好的品格和健康心理,是全社会义不容辞的责任。为了营造一个安...……更多
...恰似一江春水向东流。”这首诗从头到尾都蕴含着浓浓的情感,以及对故国的伤痛,诗中也表达了作者内心浓浓的哀愁,作者并没有明确写出其愁思的真实内涵,而仅仅展示了它的外部形态——“恰似一江春水向东流”。这样人...……更多
第三届“大师杯”成渝国际象棋特色学校交流活动在江南小学开幕
...交流活动既是对教育成果的全面展示,也是对学生智力、情感和意志的全面挑战。”重庆市南岸区江南小学校党总支书记陈坤致辞 重庆市南岸区教委副主任夏爽表示,国际象棋不仅是一场脑力的较量,更是一次心灵的对话,重...……更多
...南的制定需要对学生的个性、学习水平、智力水平、情绪情感、个性特点,甚至课外活动、比赛竞赛中的表现等进行全面了解。设计问卷调查和座谈访谈,对全校师生进行数据采集。调研不只要注重学生的眼前需要,更要重视学...……更多
...果转化为思政教育教学资源,让师生在思想上有感悟、在情感上有感触、在行动上有效果,一定程度上提高了思政教育的时效性。同时,密切关注产业发展动态,改善课程设置与产业发展脱节问题,及时调整和优化课程体系,增...……更多
关注教育中的直觉与情感
...诺丁斯在这本书中回应了关怀伦理的背后逻辑——直觉和情感在教育中的力量。这正是本书的副标题所说的“唤醒教育的内在之眼”。这本书超越了理性主义传统,用直觉、情感、关怀和爱给教育注入了新的活力。诺丁斯以其深...……更多
...合作,推动国际体育交流,培养全球学生的健康体魄和健全人格,以迎接充满挑战的未来。以世界眼光推动解决人类面临的共同问题当前,国际发展动力不足,世界经济增长乏力,局部冲突时有发生,世界比以往任何时候都更具...……更多
...本能和强大的创新实践能力。AI尽管可以模拟人类的某些情感反应和决策过程,但在目前还没有真正的自我意识、自由意志和深刻的情感体验与触及心灵的交互能力。因此,我们要做的,就是培养儿童区别于AI并超越AI、具有人类...……更多
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钱塘江到雅砻江,一道暖流两地香
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山东大学环境学院院长杜林: 为美丽中国建设,培养优秀环境人
大众新闻·齐鲁壹点 记者 徐玉芹 巩悦悦 王媛11月22日,山东大学第十九届全国重点中学校长论坛举行,来自全国各地重点中学的校长齐聚于此
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柳州职业技术大学成为世界职教联盟首批成员单位
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