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...能够自主、高效地完成语文课堂作业。例如在学习四年级课文《观潮》时,教师从听、说、读、写四个方面进行语文课后作业设计,这样可以使学生更为全面地理解《观潮》中所描绘的情景,在作业过程中提升学生自身的语感和...……更多
...,作为英语老师的助手出现在班级,将《生日快乐》这篇课文提前教授。在学到唱生日歌环节时,余孟伟拿出一块蛋糕径直走到涛涛面前,对他说:“生日快乐!”同学们也纷纷送上祝福。至此以后,涛涛和余老师越来越亲近,...……更多
...阅读能力,培养良好的阅读习惯。以小学语文一年级上册课文《四季》为例,教师在讲述这一课时,可以利用AI技术为学生推荐与课文内容相关的文章进行巩固阅读,从而更好地帮助学生学习和理解本节课的重难点,加深对语文...……更多
...教学《我上学了·上学歌》《妞妞赶牛》时,教师应依托课文内容做延展,以此培养学生爱学习、爱劳动的劳动兴趣;教学《语文园地·悯农》《千人糕》时,培养学生学习勤俭节约、敬业奉献的优良传统;又如《一分钟》等课...……更多
80岁老教师收到劳动节最“凡尔赛”礼物,64年教龄获吉尼斯世界纪录认证
...何能够教好学生?她介绍了窍门:“我会唱歌,就自己把课文提前背下来,用歌唱着给学生听。我还记得教《为人民服务》时,当时我唱完了课文,小孩子们都睁大了眼睛觉得很惊讶。我让他们跟着我唱,一节课之后,全班67人...……更多
烟台开发区第四初级中学:“大成·育人”,校园无处不书香
...活动。在学习中国古代经典文学之后,同学们将书本中的课文改写为一幕幕生动有趣的剧本,利用身边的物品制作精美的道具,把一篇篇课文演绎得淋漓尽致。齐家树人,拓展书香广度学校构建良好的家庭读书场所,发起打造“...……更多
...学和教师教学。比较突出的有两点:一是可读性强。多数课文的子目以历史小故事的叙述导入,引人入胜。如在第一单元第2课《古代希腊罗马》的第一目“古代希腊城邦”中,有伊萨戈拉斯和克里斯提尼的斗争,第二目“古代...……更多
匠心传承,青蓝共进 济南市高新区凤凰路小学开展系列活动促进青年教师成长
...学习兴趣。然后引导学生通过反复朗读,读好长句子理解课文内容,感受彩虹的美,以及小女孩美好的心灵。在这节课中,娄薇薇老师通过引导学生讨论彩虹的成因、意义等问题,培养他们的逻辑思维能力;通过鼓励学生尝试用...……更多
徐正溪古偶剧来袭,欧阳娜娜演长安第一美人颜值遭群嘲,新剧前景堪忧
...因为扮演鹿小葵这个角色备受吐槽,眼神呆滞,台词像读课文,给人留下了深刻印象,以至于后来大家形容演技不好,都是“鹿小葵式演技”。至今并没有一部让人认可的代表作。 古偶剧对演技可能要求不是特别高,颜值也占...……更多
...学,激发学生文化认同感和自豪感小学语文教材中的一些课文是对学生进行中华优秀传统文化教育的重要资源。通过阅读这些优秀的文本,学生可以体会中华优秀传统文化的博大精深,从而产生认同感和自豪感。比如,五年级上...……更多
...主线,让孩子们自我阐述文章。这种动态的作业以及复习课文形式,远比反复读课文来的更加生动有趣。像这样拓展性作业还有很多,教师可以根据孩子们的能力合理选择,给英语作业注入生命力,也能让学生在完成作业的过程...……更多
师生共读:走进童话世界的最佳策略
...,我的中学语文老师没讲;后来,这篇文章成为六年级的课文,六年级的老师同样没有讲;现在,这个童话成了三年级的课文,三年级的老师还是没有讲。统编版三年级上册第三单元的习作就是“我来编童话”,《卖火柴的小女...……更多
...我的老师》里的蔡芸芝老师,以至于后来读初中学习这篇课文时,眼前总有孟老师的身影。孟老师中等身材,皮肤比较白,和蔡芸芝老师一样嘴角也有一个痣,留着我们那个地方叫“二毛子”的发型,脚上永远是半高跟的黑皮鞋...……更多
...教学与传统的教学模式有着明显的区别,它能够有效增强课文篇目之间的逻辑性,使教学内容更加连贯,有助于学生知识体系的构建。在大单元教学模式下,道德与法治课堂的教学广度和深度都有了质的提升,在教学过程中,有...……更多
...级第六单元,议题是初步建立句子的概念,本单元安排的课文《青蛙写诗》,以童趣的视角,活泼的语言,教孩子认识逗号、句号和省略号,为配合这一语文要素的训练,可以以“标点的秘密”为议题,选择介绍这几种标点的儿...……更多
践行新课标,名师领航促成长
...张玮亮老师执教了五年级《猎人海里布》第二课时,他从课文内容理解入手,创设了一个大情境,引导学生结合情境需要运用变化叙述人称、删改信息等方式进行创造性复述,丰富了学生的经历,促进了学生的表达。在研讨环节...……更多
饶立钧:对教学的热爱才能驱动教学相长
...大多数英语教师不同,饶立钧从不要求学生提前预习英文课文,这让高一(2)班的丁依静最初很是意外:“饶老师会从当天的课文选取一段文本,请大家一起猜猜结局,或讨论如果自己是作者会如何讲述这个故事。”适当设置...……更多
...达美,诠释了用语文的方式学习语文,让学生从读中感受课文的魅力。“此次‘悦·活课堂’示范课活动对我校今后的教育教学工作给出了思路,明确了方法,为学校开展下一步工作奠定了坚实的基础。相信在大家的思维碰撞中...……更多
...为硬笔类和毛笔类两种。参加初赛的作品内容可自选教材课文中的段落或古诗,以及古今优秀诗、词、文、赋或本人原创文学作品。据悉,投稿期间,参赛作品由学校统一上交至大同硬笔书法协会,本月底进行初赛评审,初赛优...……更多
大山里的语文课
...间老房子中,老师从《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》两篇课文开始延伸,引导孩子们展开对大自然的想象。接着,他们一起近距离观察竹子,感受大自然赠予的一切。孩子们静静观察,用文字记录着看到的一切。“最好的教育在...……更多
“多文本阅读教学”点亮精彩课堂
...了学生的阅读面,在实际操作中多进行比较性阅读,通过课文中的范文拓展到同类文章,让学生在课堂上学会阅读。据介绍,展示活动展现了学校“多文本阅读教学”工作的新思想、新做法,为语文教师提供了互动交流、成果分...……更多
送教上门好温馨
...去学校上课,志愿者不定期上门辅导她的功课,带她阅读课文、教她数学等,帮助她学习知识,打开了解世界的大门。 刘华 摄 ……更多
我市举办中小学诵读风采展示活动
...多样,内容丰富,涵盖面广,参与性强。有诗歌、散文、课文、故事、感悟、情景朗诵、情景剧表演等,从传统文化到现代文学,从红色经典到当代英雄,从名人佳作到原创作品,充分展示了全市“书香校园”建设的丰硕成果,...……更多
...“走近鲁迅”与单元阅读训练要素“借助相关资料,理解课文主要内容”,提炼了单元整体教学主题“致敬鲁迅”,从单元解读、单元任务、学习活动、评价标准等方面,阐释了“文学阅读与创意表达”理念下的第八单元整体教...……更多
...题,带来两节古诗词群文阅读课,两位老师以巧妙视角把课文重新组合,构成了阅读学习群。几篇古诗词在奇妙情境下有机组合,学生通过表演创作、探究交流等丰富活动既开阔了阅读视野,又培养了思维能力,真正落实了新课...……更多
...己对知识的探索、对美的体验和对情感的领悟完美融合到课文诵读中,促进了学生对英语美篇的深入理解,为他们提供了展示自我、绽放魅力的平台。 ……更多
开发潜能助成长
...科技等多个领域。引导学生动脑筋制作配套生字卡片、为课文配图、做家务活、设计手抄报等等,经过“动手”推进“动脑”,培养学生养成从勤动手过渡到勤动脑的习惯,能够更好地发掘自己的潜力,增强自信。上图为学生周...……更多
...出节奏和韵味;指导学生借助插图说故事;指导学生理解课文内容和展开想象;指导学生如何背诵。第二节课,同样的内容,不同的教法,演绎不同的精彩。刘金从创设语文任务群的活动开始,用编写《名人传》的活动方式导入...……更多
...用训练与素养提升,深入浅出、别具新意地引导学生品读课文,理解作者欧阳修的为政理念和精神气质。扎实的专业素养、深厚的人文积淀、巧妙的引导点拨、智慧的课堂把控,带来了精彩的课堂呈现。 ……更多
石家庄市天童小学开展特色晨读活动
...师导读、同伴领读下开始晨诵。同学们或激情昂扬地朗读课文,或抑扬顿挫地诵读古诗词,尽情地享受阅读带来的乐趣。 ……更多
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广西现代职院在2024年中国—东盟职业院校学生烹饪技能大赛中斩获佳绩
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两金!四银!三铜! 武汉船院再获佳绩
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合肥职业技术学院:挥洒青春汗水 放飞运动梦想
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本文转自:人民日报《 人民日报 》( 2024年11月05日 第 06 版)本报北京11月4日电 为广泛延揽高校优秀人才投身新时代强军事业
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河南中小学落实“每天两个大课间”情况如何?来这场观摩交流会找找答案
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